Формирование ЗОЖ молодежи на примере разработки интерьера горнолыжного лагеря

Введение…………………………………………………………………
Глава I. Практические аспекты формирование здорового образа жизни для молодежи
……………………………………………………………….
1.1. Понятие «здоровый образ жизни», факторы определяющие здоровый образ жизни ………………………………………………………………………..
1.2. Педагогические условия формирования здорового образа жизни молодежи в Таджикистане……………………………………………………..
Вывод по 1 главе……………………………………………………………
Глава II. Формирование здорового образа жизни молодежи на примере разработки интерьера горнолыжного лагеря
2.1 Аналоги интерьера горнолыжных лагерей
2.2 Разработка дизайн-проекта интерьера горнолыжного лагеря «САФЕД-ДАРА» …………………
Вывод по 2 главе………………………………………………………….
Заключение…………………………………………………………………
Список литературы …………………………………………………………
Приложения………………………………………………………………

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Здоровый образ жизни молодежи - одна из наиболее острых, а вместе с тем и наиболее актуальных социальных проблем, с которым человечество вступило в XXI век. Прежде всего, следует отметить, что злоупотребление табакокурению и алкоголю по всему миру приобрело массовый характер.
Сокращение продолжительности здоровой жизни таджикской молодёжи связано не только с их расширяющимся вовлечением в табакокурению и алкоголю, но и с массовым бездельем, молодежь не знает, чем себя занять, нет спортивных комплексов, кружков, лагерей отдыха. Следует также отметить, что у курящих и потребляющих алкоголь подростков вероятность перехода к наркотикам гораздо выше, чем у некурящих и непьющих.
Сегодня, в связи с тяжёлым экономическим положением, наблюдается рост неблагополучных семей, проблема неполных семей, кризис духовных ценностей, падение нравственного уровня населения. В настоящее время наблюдаются такие факторы, как несоблюдение национальных обычаев и традиций таджикского народа, нарушение требований этики и норм поведения (распитие молодёжью спиртных напитков в общественных местах, на улицах и при старших, курение и т.д.). Эти факторы располагают молодёжь к алкоголизму и табакокурению. Определённая доля вины за снижение уровня здоровья детей обоснованно возлагается на семью и отсутствие оздоровительных комплексов, доступных спортивных кружков. Очень важно вовремя сформировать у детей потребность быть здоровыми и на этой основе прививать соответствующие стереотипы поведения, навыки здорового образа жизни.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Практические аспекты формирование здорового образа жизни для молодежи
1.1 Понятие «здоровый образ жизни», факторы определяющие здоровый образ жизни.

Понятие здорового образа жизни
Здоровье – это вершина, на которую
постоянно нужно взбираться самому
Народная пословица

Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее. Трудовые ресурсы страны, ее безопасность, политическая стабильность, экономическое благополучие и морально-нравственный уровень населения непосредственно зависят от состояния здоровья детей, подростков, молодежи.
Проблема здоровья подростков сегодня, как никогда актуальна. В настоящее время можно с уверенностью утверждать, что именно учитель, педагог в состоянии сделать для здоровья ученика больше, чем врач. Это не значит, что педагог должен выполнять обязанности медицинского работника. Просто учитель должен работать так, чтобы обучение детей в школе не наносило ущерба здоровью школьников.
Пытаясь установить взаимосвязь между отношением учителя к своему здоровью, его потребности в соблюдении здорового образа жизни и реализации соответственного воспитательного воздействия на своих учеников, на практике мы сталкиваемся с тем, что сами учителя открыто говорят о том, что они не могут быть примером в ведении здорового образа жизни для своих воспитанников. Чем ниже уровень грамотности педагога в вопросах сохранения и укрепления здоровья, тем менее эффективно педагогическое воздействие на учащихся.
Безусловно, среди многих человеческих ценностей, здоровье занимает одно из первых мест. Эксперты ООН из десяти важнейших факторов, необходимых для полноценной жизни человека, поставили именно его на первое место.
Здоровье всего населения и каждого человека – это бесценное богатство нашей страны.
Здоровье, как отдельного человека, так и населения нашей планеты в целом, зависит от комплекса различных факторов: социальных, экономических, природно-климатических и д.р. И все-таки является установленным, что более 50% здоровья определяется образом жизни самого человека, человеческими фактором.
Важно подчеркнуть, что до последнего времени здравоохранение и медицинская наука уделяли основное внимание больным, заболевающим, т.е. тем, кто нуждается во врачебной помощи – лечении и восстановлении работоспособности ослабленного организма. Для нового этапа развития здравоохранения в нашей стране, когда поэтапно внедряется ежегодная диспансеризация всего населения, характерны не только охрана здоровья, но и его укрепление, улучшение, наращивание. Приоритетным направлением российского здравоохранения становится первичная профилактика. В этой связи, наряду с глубоким изучением факторов болезни и больного человека, возникла новая проблема – всестороннего изучения факторов здорового образа жизни.
Но необходимо дать толкование ряду основополагающих понятии – здоровье, образ жизни, болезнь, профилактика. Это необходимо для того, чтобы знать, какой смысл лежит в основе того или иного определения.
Стоит отметить, что ни одно из вышеназванных понятии не может трактоваться однозначно. Каждое из них имеет большой перечень значении, которые существенно отличаются друг от друга. Такое разнообразие в понимании сущности явлении и биологических процессов, происходящих в организме человека, есть отражение неоднозначности самого человека.
Процесс познания природы человека более 2 тысяч лет. Он продолжается и сегодня. Однако чем больше наука накапливает знании о человеке, тем больше доказательств его многообразной природы.

Весь текст будет доступен после покупки

1. А.Я Костенко, О.С. Зимина «Благоустройство квартир» 1986 г 2. . Баркер Л. Оформление стен: 100 новых дизайнерских решений / Пер. с англ. — М.: Издательство «Ниола-Пресс», 2006. — 144 с.: ил. .

2. Дизайн и декор интерьера. 500 полезных советов, Издательство: АСТ 2010, — 320 с. 3.Гиббс Дженни Настольная книга дизайнера интерьера/Пер. с англ. — М.: БММ АО, 2006. — 112 с: ил. . . Звездина Е.И.

4. Архитектурно-планировочные решения современных квартир и требования к их меблировке. — М., ВНИПИЭИ леспром, 1984.
5. Лакшми Бхаскаран, Дизайн и время. Стили и направления в современном искусстве и архитектуре, Издательство: Арт-Родник, 2007, — 256 с. . .
6. Пономарева Е.С. Цвет в интерьере. — М., Высшая школа,1995. .
7. Харпер Керрин, Ваш дом. Стили интерьера, Издательство: Кладезь,2004, — 224 с. \
8. Герасимов, Д.Б. Дизайн интерьера квартиры и загородного дома на компьютере в Arcon Home 2 / Д.Б. Герасимов. — СПб.:
10. Наука и техника, 2008. — 256 c 10. Митина, Н. Дизайн интерьера / Н. Митина. — М.: Альпина Пабл., 2013. — 302 c.

Весь текст будет доступен после покупки