Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №120046 от пользователя Жуковский Роман

Формирование звуко-буквенного анализа в системе подготовки к обучению грамоте дошкольников с ФФНР

Name: Формирование звуко-буквенного анализа в системе подготовки к обучению грамоте дошкольников с ФФНР
Price: 1980.00 RUB

1 980 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 81

Год написания: 2024

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы подготовки к обучению грамоте дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием 6
1.1. Подготовка к обучению грамоте как предмет исследования в научно-методической литературе. 6
1.2. Звуко-буквенный анализ в системе подготовки к обучению грамоте дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием. 12
Вывод по главе 2 18
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей звуко-буквенного анализа у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием 19
2.1 Организация и методы исследования детей с ФФН и в норме 19
2.2 Анализ результатов экспериментального исследования особенностей звуко-буквенного анализа у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием 32
Вывод по главе 2 41
Глава 3. Формирование звуко-буквенного анализа в системе подготовки к обучению грамоте дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием посредством дидактических игр 42
3.1 Возможности использования дидактических игр в коррекционной работе по развитию звуко-буквенного анализа в системе подготовки к обучению грамоте дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием 42
3.2 Комплекс дидактических игр дидактических игр по развитию навыков звуко-буквенного анализа в системе подготовки к обучению грамоте дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием 50
Заключение 61
Список использованной литературы 62
Приложение...............................................................................................................70

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В настоящее время отмечается высокое требование к обучению в начальной школе, появляются все новые психолого- педагогические трудности, связанные с подготовкой детей к школе. От подготовки ребенка в дошкольном периоде зависит то, как он будет учиться в школе. Для детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями решение данной проблемы имеет особое значение, так как оно связано с проблемой ранней адаптации таких детей.
Одной из самых распространенных речевых нарушений у детей дошкольного возраста является фонетико-фонематической недоразвитие речи (ФФНР), который заключается в нарушении физического, физиологического и психологического механизмов фонемообразования при сохранении нормального слуха и интеллекта. [1].
Изучением проблем, связанных с подготовкой к обучение грамоте старших дошкольников с ФФНР занимались: Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., Ткаченко Т.А., Цуканова С.П., Журова Л.Е. и другие.
В своих работах они доказывают, что развитый фонематический слух- важное условие для усвоения детьми грамоты. Обучение грамоте, в свою очередь, помогает уточнению представлений о звуковом составе языка, способствует усвоению навыков звукового анализа и синтеза слова.
У детей страдающих ФФНР, нарушение фонематического слуха чаще всего носит вторичный характер, потому что их собственная речь не содействует в формировании четкого слухового восприятия и контроля. При достаточном изучении и разработке приемов преодоления лексико- грамматических, фонетико- фонетических нарушений и формирования связной речи, проблема готовности к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста, диагностика и методы коррекции остаются актуальными.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы подготовки к обучению грамоте дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием
1.1. Подготовка к обучению грамоте как предмет исследования в научно-методической литературе.

В современных условиях образование начинается в дошкольном детстве. В словарных источниках «образование» определяется как:
– «процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков; необходимое условие подготовки человека к жизни и труду [84, с.117];
– «совокупность знаний и связанных с ними навыков и умений, полученных в обучении»
– результат процесса обучения, который выражается в системе знаний, умений и навыков, которые формируются в процессе обучения, а также процесс воспитания, развития и саморазвития, влияния, то есть процесс формирования личности человека, при чем главным является не объем знаний, а гармоничное сочетание их с личностными качествами человека, умение самостоятельно использовать полученные знания» [53, с 286]
В широком смысле слова, образование - это процесс или продукт «формирования ума, характера или физических способностей личности ... В техническом смысле образование - это процесс, посредством которого общество через школы, колледжи, университеты и другие институты целенаправленно передает свое культурное наследие - накопленное знание, ценности и навыки - от одного поколения другому (между поколениями)» [54, с 206]

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Авдулова Т. Игра: ее развитие на современном этапе //Дошкольное воспитание, 2008, №8. - С. 28 - 33.
2. Агранович З.Е В помощь логопедам и родителям: Сб. домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у дошкольников. – СПб., 2014.
3. Акименко В.М. Развивающие технологии в логопедии / В.М. Акименко. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 109 с.
4. Архипова, Е. Ф. Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка [Текст] / Е. Ф. Архипова. — М. : «МОЗАИКАСИНТЕЗ», 2012. — 34 с.
5. Бабина Г.В., Сафонкина Н.Ю. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи. – М., 2015. – 96с.
6. Балабанова В.П. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения [Текст]/ В.П. Балабанова, – СПб, 2011. – 92 с.
7. Богомолова, А. И. Логопедическое пособие для занятий с детьми [Текст] / А. И. Богомолова – СПб.: Библиополис, 2014 – 49с.
8. Бодраченко И.В. Речевые игры: что это такое и как в них играть // Логопед, 2007, № 3. - С.97 - 102.
9. Борисова Е.А. «Четвертый лишний» не бывает лишним // Логопед, 2006, № 3. - С. 68 - 70.
10. Борисова Е.А. Картинки старые? Нет, новые! // Логопед, 2006, № 5. - С. 43 - 46.
11. Бохан О.А. Игровые приемы в коррекции звукопроизношения // Логопед, 2006, № 2. - С. 69 - 71.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Формирование звуко-буквенного анализа в системе подготовки к обучению грамоте дошкольников с ФФНР

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net