Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №122956 от пользователя Жуковский Роман
book

Формирование звуко-слогового анализа у детей с общим недоразвитием речи

1 370 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение 3
Глава I. Особенности звуко-слогового анализа у детей с общим недоразвитием речи по данным литературы
1.1. Развитие фонематического слуха в онтогенезе 6
1.2. Современные представления об общем недоразвитии речи 16
1.3. Характеристика состояния звуко-слогового анализа у дошкольников с ОНР 20
Глава II. Экспериментальное изучение особенностей звуко-слогового анализа у детей с общим недоразвитием речи
2.1. Организация эксперимента, содержание и методы исследования 25
2.2. Результаты экспериментального исследования 30
Глава III. Экспериментальное обучение звуко-слоговому анализу детей с общим недоразвитием речи
3.1. Организация обучающего эксперимента 36
3.2. Система заданий по формированию звуко-слогового анализа 38
3.3. Сравнительный анализ результатов обучения 47
Заключение 50
Библиографический список 54


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Темпы овладения речью зависят от многих факторов: особенностей личности самого ребёнка, уровня его интеллектуального и речевого развития, условий воспитания, своевременности коррекции речевых недостатков и содержания методик коррекционно-развивающего обучения.
С позиции предложенного Р.Е. Левиной системного подхода существуют дефекты речи, следствием которых почти всегда является системное (затрагивающее все компоненты языковой системы) нарушение - общее недоразвитие речи.
Проблема обучения и воспитания детей с ОНР освещалась в исследованиях Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, Т.В.Тумановой, Н.С.Жуковой и других. В своих работах они указывали на сложность и разнообразие картины дефекта у данной категории детей.
Дети с ОНР отстают в развитии как импрессивной, так и экспрессивной речи. Многие авторы отмечают у детей с ОНР нарушения звукопроизношения, бедность словарного запаса, недостаточную сформированность грамматического строя речи, наличие ошибочных грамматических стереотипов, аграмматизмов, снижение речевой активности.
Это, в свою очередь, приводит к нарушению формирования языкового анализа и синтеза, а, следовательно, и к нарушениям письменной речи, что затрудняет в последующем усвоение родного языка.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА I. ОСОБЕННОСТИ ЗВУКО-СЛОГОВОГО АНАЛИЗА У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ПО ДАННЫМ ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Развитие фонематического слуха в онтогенезе


Речь возникает при наличии определенных биологических предпосылок и, прежде всего, нормального созревания и функционирования центральной нервной системы. Однако речь также является и важнейшей социальной функцией, поэтому для ее развития одних биологических предпосылок недостаточно, поскольку она возникает только при условии общения ребенка со взрослым.
Впервые положение о ведущей роли процессов обучения и воспитания в психическом развитии ребенка выдвинул Л.С.Выготский [5]. Нейрофизиологические исследования, проводимые в настоящее время, подтвердили и развили положение о ведущей роли процессов обучения и воспитания. Так, установлено, что скорость функционального и анатомического созревания центральной нервной системы находится в прямой зависимости, особенно в процессе целенаправленного воздействия, от интенсивности и разнообразия потока поступающей в мозг ребенка информации. И, хотя вопрос о возможных пределах стимуляции развития отдельных функциональных систем полностью не изучен, следует учитывать, что интенсивность и целенаправленность поступающей информации должна соотноситься с возрастом, физическим и психическим состоянием ребенка, поскольку всякая перегрузка отрицательно влияет на состояние центральной нервной системы.
Анализ нейрофизиологических механизмов речи основывается на принципе динамической системной локализации функций, который впервые был сформулирован И.П.Павловым и получил свое дальнейшее развитие в исследованиях Н.А.Бернштейна, П.К.Анохина, А.Р.Лурия [21].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Алексеева, М.М. Взаимосвязь задач речевого развития детей на занятиях / М.М.Алексеева, О.С. Ушакова //Воспитание умственной активности у детей дошкольного возраста. – М., 2009.
2. Быстрова, Г.А. Логопедические игры и задания / Г.А.Быстрова, Э.А.Сизова, Т.А. Шуйская – СПб.: “Каро”, 2007.
3. Балобанова, В.П. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения / В.П.Балобанова, Л.Г.Богданова, Л.В. Венедиктова – СПб.: Детство-пресс, 2001.
4. Варенцова, Н.С. Развитие фонематического слуха у дошкольников / Н.С.Варенцова, Е.В. Колесникова – М., 2007.
5. Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский – М.: Лабиринт, 2005.
6. Гвоздев, А.Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздев – М., 2007.
7. Гаркуша, Ю.Ф. Система коррекционных занятий воспитателя в детском саду для детей с нарушениями речи / Ю.Ф. Гаркуша – М., 2010.
8. Ефименкова, Л.Н. Формирование речи у дошкольников / Л.Н.Ефименкова – М., 2006.
9. Жукова, Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н.С.Жукова, Е.М.Мастюкова, Т.Б.Филичева – М., 1990.
10. Журова, Л.Е. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста / Л.Е.Журова, Д.Б.Эльконин – М.: Просвещение, 2011.
11. Жукова, Н.С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н.С.Жукова, Е.М.Мастюкова, Т.Б. Филичева – М.: “Просвещение”, 2010.
12. Каше, Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи / Г.А.Каше –
М., 2002.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных