содержание
Введение……………………………………………………………………….…3
Глава 1 Основы формирования звуковой культуры речи у детей среднего дошкольного возраста посредством театрализованных игр…………………...7
1.2 Особенности звуковой культуры речи у детей среднего дошкольного возраста……………………………………........................................................7
1.3 Методика формирования звуковой культуры речи у детей среднего дошкольного возраста………………………………………………………….11
1.4 Понятие театрализованных игр в специальной литературе………….…20
Глава 2 Исследование формирования звуковой культуры речи у детей среднего дошкольного возраста посредством театрализованных игр……..25
2.1 Организация исследования………………………………………………..25
2.2 Результаты исследования……………………………………..………..…30
2.3 Формирующий эксперимент……………………………………………...40
Заключение…………………………………………………………………..…49
Библиографический список…………………………………………………….53
Приложения…………………………………………………………………….58
Глава 1 Основы формирования звуковой культуры речи у детей среднего дошкольного возраста посредством театрализованных игр…………………...7
1.2 Особенности звуковой культуры речи у детей среднего дошкольного возраста……………………………………........................................................7
1.3 Методика формирования звуковой культуры речи у детей среднего дошкольного возраста………………………………………………………….11
1.4 Понятие театрализованных игр в специальной литературе………….…20
Глава 2 Исследование формирования звуковой культуры речи у детей среднего дошкольного возраста посредством театрализованных игр……..25
2.1 Организация исследования………………………………………………..25
2.2 Результаты исследования……………………………………..………..…30
2.3 Формирующий эксперимент……………………………………………...40
Заключение…………………………………………………………………..…49
Библиографический список…………………………………………………….53
Приложения…………………………………………………………………….58
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст