Фототерапия как арттерапевтический метод работы с обучающимися с ментальными нарушениями.

Готовая работа не предполагает план (Содержание)

Весь текст будет доступен после покупки

Готовая работа не предполагает вступление

Весь текст будет доступен после покупки

В современном мире, в век стремительно развивающихся высоких технологий и визуально-ориентированной массовой культуры, арттерапия набирает все большую популярность в массах и становится неотъемлемой частью повседневной жизни, а в связи с увеличением количества детей с ментальными нарушениями социализация приобретает все большую актуальность, и для этого требуется поиск нестандартных стратегий.
Методы арт-терапии могут быть весьма эффективными в рамках решения задач социализации обучающихся с ментальными нарушениями, имея ряд преимуществ:
• во-первых, методы, основанные на творчестве, позволяют диагностировать состояние ребенка без помощи вербальной коммуникации, так как продукты творческой деятельности обладают диагностическим потенциалом сами по себе. Коммуникация – это зона роста большинства обучающихся с ментальными нарушениями, часто им сложно сообщить о своем состоянии словами, и эту проблему удается обойти путем применения методов арт-терапии;
• во-вторых, занятия творчеством способствуют снижению тревожности, которая часто возникает у обучающихся с ментальными нарушениями, что в итоге позволяет им лучше концентрироваться на учебных и коммуникативных задачах;
• в-третьих, методы арт-терапии разнообразны и позволяют подобрать занятия для обучающихся разного уровня развития, что всегда актуально в работе с подростками с ментальными нарушениями. Арт-терапия может рассматриваться как «альтернативный язык, пригодный для выражения трудно передаваемых словами переживаний.
Одним из эффективных направлений арт-терапии является фототерапия. Фототерапия может быть особенно полезной и обычно очень действенна в работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, а также полезна в тренингах по вопросам культурного развития, разрешения конфликтов, консультирования семей и в других областях.
Коррекционное применение фотографии предполагает как работу с готовыми фотографиями, так и создание оригинальных авторских снимков. Поскольку фототерапия – это, скорее, фотография-коммуникация, нежели фотография-искусство, для эффективной терапии не требуется никакой предшествующий опыт работы с фотокамерой или знание фотоискусства.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абрамович С.Г. Фототерапия. – Иркутск: РИО ФГБУ «НЦРВХ» СО РАМН, 2014. – 200 с.
2. Вайзер, Д.Техники фототерапии: исследование секретов личных фотографий и семейных фотоальбомов,- М.: Генезис, 2017,-424с
3. Фототерапия: Использование фотографии в психологической практике / Под ред. А.И. Копытина. — М.: Когито-Центр, 2006. — 192 с.
Сайт, объединяющий специалистов по фототерапии и терапевтической фотографии.- URL: http://www.psyphoto.ru

Весь текст будет доступен после покупки