ФУТБОЛ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ

Введение………………………………………………………………………………...5
Глава 1 Теоретические основы развития физических качеств у детей 5-7 лет посредством футбола…………………………………………………………………8
1.1 Анатомо-физиологические, психологические особенности детей 5-7 лет и их учет в процессе занятий футболом……………………………………........................8
1.2 Особенности развития физических качеств у детей 5-7 лет ………………….13
1.3 Потенциал футбола как средства развития физических качеств у детей 5-7 лет……………………………………………………………………………………20
1.4 Методика развития физических качеств у детей 5-7 лет посредством футбола…………………………………………………………………………….......25
Глава 2 Развитие физических качеств у детей 5-7 лет посредством футбола на базе на базе КГБУ СШ по футболу г. Петропавловска-Камчатского …………………37
2.1 Диагностика уровня развития физических качеств у детей 5-7 лет…………...37
2.2 Система специальных подготовительных упражнений физкультурно-спортивной направленности «Юный футболист» для развития физических качеств у детей 5-7 лет…………………………………………………………………………39
2.3 Динамика уровня развития физических качеств у детей 5-7 лет………………42
Заключение……………………………………………………………...…………….46
Библиографический список ……………………………………………...…………48
Приложение 1…………………………………………………………………………53

Весь текст будет доступен после покупки

За последние годы в отечественной литературе появилось немало научных трудов, посвященных решению различных проблем физического воспитания дошкольников. Это объясняется тем, что целый ряд неблагоприятных социально-экономических изменений, которые произошли в нашей стране в конце двадцатого века, прежде всего, затронули подрастающее поколение и особенно детей дошкольного возраста. По мнению ряда ученых, в настоящее время возникли существенные противоречия между декларируемыми целями физического воспитания, физической подготовки подрастающего поколения и реальными возможностями государства их осуществления для каждого человека.
В настоящее время забота о здоровье детей стала занимать во всем мире приоритетные позиции. И это понятно: современному обществу нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Здоровье, приобретенное в ранний и дошкольный период детства, служит фундаментом для общего развития и сохраняет свою значимость в последующие годы.
Современное общество предъявляет высокие требования к работе дошкольных образовательных учреждений, призванных заложить основы крепкого здоровья и всестороннего развития личности ребенка. Нельзя не согласиться, что одной из первостепенных задач воспитательного процесса является физическое воспитание дошкольников, развитие их физических качеств.
Современные дети мало двигаются из-за привязанности к телевизору и компьютерным играм. Уменьшается и количество открытых мест для игр. Родители и педагоги все более и более обеспокоены тем, как, где и когда можно предоставить детям возможность активно и творчески поиграть. А чтобы поддержать интерес детей к таким играм, они должны их узнать, и задача педагога помочь им в этом.
Поиск новых путей, решения проблемы развития физических качеств старших дошкольников как основы физической подготовленности связан с необходимостью изучения закономерностей, методологических и методических условий совершенствования процесса развития физических качеств дошкольников как основы физической подготовленности.
Существенной особенностью раннего детства является взаимосвязь и взаимозависимость состояния здоровья, физического и нервно-психического развития детей. Крепкий, физически полноценный ребенок не только меньше подвергается заболеваниям, но и лучше развивается психически. Начиная с трехлетнего возраста, ребенок многое умеет, очень подвижен. Физические упражнения развивают и укрепляют опорно-двигательный аппарат, предупреждают нарушение осанки и деформацию скелета. Занятия физическими упражнениями имеют не только оздоровительное, но и воспитательное значение. У детей воспитывается внимание и наблюдательность, развиваются волевые качества, вырабатывается характер.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические основы развития физических качеств у детей 5-7 лет посредством футбола


1.1 Анатомо-физиологические, психологические особенности детей 5-7 лет и их учет в процессе занятий


Дошкольный возраст - важный этап в жизни человека. В этот период происходит функциональное совершенствование головного мозга, нервной системы, основных органов и систем организма.
Знание особенностей возрастного развития ребенка поможет педагогу правильно осуществлять учебно-тренировочный процесс и позволит:
? организовать нужный объем двигательной активности;
? регулировать физическую нагрузку при развитии физических способностей и качеств;
? подобрать упражнения и инвентарь;
? проводить профилактику нарушений стопы, осанки;
? проводить диагностику физической, функциональной подготовленности;
? осуществлять взаимодействие занимающихся в процессе выполнения физических упражнений;
? подобрать нужную методику обучения движениям.
Анатомо-физиологические особенности дошкольников, их учет в процессе занятий физическими упражнениями
Физическое развитие. За период дошкольного детства непрерывно изменяются (интенсивно увеличиваются) рост, масса тела, окружность грудной клетки (ОГК).

Весь текст будет доступен после покупки

1. Большая энциклопедия. Футбол. Под. Ред. Резько И. В. АСТ, 2015.–208 с.
2. Выжигин В.А. Исследование эффективности методики обучение детей 6-8 лет технике футбола; Автореф, дис…канд. пед. наук. М., 2010, - 18 с. «https://search.rsl.ru/ru/record/01007311466»
3. Годик М.А., Борознов Г.Л. Футбол. Программа РФС для подготовки юных футболистов. Нижний Новгород. 2017. – 92 с.
4. Губа В.П., Лексаков А.В. Организация учебно-тренировочного процесса футболистов различного возраста и подготовленности. Советский спорт, 2016 – 176 с.
5. Заваров А.А. Футбол для начинающих. Основы и правила. Питер, 2016. – 192 с.
6. Завьялова Т. П. Организация физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении: занятия по футболу : учебное пособие для среднего профессионального образования / Т. П. Завьялова, И. В. Стародубцева, Д. Ю. Колчанов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 172 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13288-5. — URL : https://urait.ru/bcode/496491
7. Иванов А. А., Петров А. И. Основы подготовки футболистов //Наука и общество в эпоху перемен. 2017. № 1. С. 28–30
8. Кузнецов А.В.: Футбол. Настольная книга деткого тренера. ПрофИздат, 2017. – 408 с
9. Курдюкова Е.А. Влияние занятий футболом на физическое развитие дошкольников // Е.А. Курдюкова, М.Б. Бойкова, Б.Ф. Курдюков // Материалы VI всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Теория и методология инновационных направлений физкультурного воспитания детей дошкольного возраста» (г. Краснодар, 27 октября 2016 года). – Краснодар: КГУФКСТ, 2016. – С. 112-113.
10. Курдюкова Е.А. Футбол в дошкольном возрасте: проблемы и решения / Е.А. Курдюкова, М.Б. Бойкова, Б.Ф. Курдюков // Физическая культура, спорт – наука и практика. – 2017. – № 4. – С. 18-24.

Весь текст будет доступен после покупки