Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПсихология
Готовая работа №59662 от пользователя Балашов Виктор
book

Гендерные особенности формирования социального интеллекта младших школьников

2 660 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение
Глава 1 Проблема социального интеллекта в современной психологии
11
1.1 Представления о социальном интеллекте в зарубежной и отечественной психологической науке
11
1.2 Особенности развития и формирования социального интеллекта
28
Глава 2 Формирование социального интеллекта младших школьников с учетом их гендерных особенностей
46
2.1 Организация и методика исследования 46
2.2 Программа формирования социального интеллекта младших школьников с учетом их гендерных особенностей
64
2.3 Результаты эмпирического исследования 102
Заключение 110
Список использованных источников 115
Приложение 121

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Возрастающее внимание ученых к проблеме социального интеллекта обусловлено главной особенностью современного мира – его высокой динамичностью и стремление к технологизации. В работах отечественных и зарубежных авторов накоплен определенный теоретический и практический материал по проблеме социального интеллекта.
При различиях концептуальных решении, предлагаемых современ-ными специалистами по данной проблеме, можно констатировать, что со-циальный интеллект рассматривается большинством из них как способ-ность адекватно понимать и оценивать свое поведение и поведение других людей. Эта социальная способность является чрезвычайно важным практическим качеством, которое необходимо современному человеку для эффективного межличностного взаимодействия и успешной адаптации в обществе. Социальный, интеллект включает познавательные процессы; связанные с отображением социальных объектов – человека как партнера по общению и деятельности, а также группы людей. Уровень развития социального интеллекта во многом определяет особенности взаимодействия в группе. Являясь когнитивной составляющей коммуникативных способностей личности, социальный интеллект обеспечивает самопознание, саморазвитие, самообучение, умение прогнозировать и планировать развитие межличностных событий и представляет собой четкую, согласованную группу ментальных способностей, определяющих успешность социальной адаптации.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1
Проблема социального интеллекта в современной психологии

1.1 Представления о социальном интеллекте
в зарубежной и отечественной психологической науке
На протяжении тысяч лет разум человека был инструментом позна-ния внешнего и внутреннего мира, и только в последние столетия он стал объектом научного исследования. Возрастающее внимание психологиче-ской науки и практики к проблеме социального интеллекта обусловлено активизацией общения и обмена информацией между людьми во всём ми-ре.
В психологическую науку термин «социальный интеллект» был введен американским психологом и педагогом Э. Торндайком в 1920 году при анализе проблемы «дальновидности в межличностных отношениях». В своей концепции Торндайк выделяет три вида интеллекта: абстрактный – способность понимать абстрактные вербальные и математические символы и производить с ними действия; конкретный – способность понимать вещи и предметы материального мира; социальный интеллект – общая способность понимать других людей и действовать или поступать мудро в отношении других. Э. Торндайк рассматривал социальный интеллект как специфическую познавательную способность, которая обеспечивает успешное взаимодействие именно с людьми. Ученый считал основной функцией так понимаемого социального интеллекта прогнозирование поведения других людей [52].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Абульханова-Славская, К.А. Личностные типы мышления / К.А.Абульханова-Славская // Когнитивная психология. – М.: Наука, 2006. – С. 98-130.
2. Айзенк, Ю. Интеллект: новый взгляд / Ю. Айзенк // Вопросы психологии. – 2005. – № 1. – С. 111-131.
3. Ананьев, Б.Г. Психология и проблемы человекознания: Избранные психологические труды / Б.Г. Ананьев; под ред. А.А. Бодалева. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2007. – 432 с.
4. Андреева, Г.М. Социальная психология: учебник / Г.М. Андреева. – М.: Аспект-Пресс, 2014. – 365 с.
5. Анцыферова, Л.И. К психологии личности как развивающейся системы / Л.И. Анцыферова. – М.: Наука, 2001. – С. 5-20.
6. Анцыферова, Л.И. Принцип развития в психологии / Л.И. Анцыферова. – М.: Наука, 1998. – 368 с.
7. Асмолов, А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов. – М.: «Смысл»; ИЦ «Академия», 2002. – 416 с.
8. Бендас, Т.В. Гендерная психология: учеб.пособие / Т.В. Бендас. – СПб.: Питер, 2006. – 431 с.
9. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1998. – 464 с.
10. Большаков, В.Ю. Психотренинг. Социодинамика, игры, упражнения / В.Ю. Большаков. – СПб.: Социально-психологический центр, 2006. – 379 с.
11. Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф.Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб.: Питер, 2005. – 520 с.
12. Возрастная и педагогическая психология: учебник / В.В. Давыдов, Т.В. Драгунова, Л.Б. Ительсон; под ред. А.В. Петровского. – М.: Владос, 2009. – 288 с.
13. Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия: учеб.пособие / сост.: И.В. Дубровина, А.М. рихожан, В.В. Зацепин. – М.: ИЦ «Академия», 2009. – 368 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных