Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №67122 от пользователя Успенская Ирина
book

Гендерные особенности личности младшего школьника.

585 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………….………..………………………………...…3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГЕНДЕРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………..5
1.1.Половое воспитание, его роль и задачи………………………………………...6
1.2. Особенности гендерного воспитания мальчиков и девочек младшего школьного возраста……………………………………………………….………….8
1.3. Роль семьи в половом воспитании детей……………………………………..15
1.4.Средства и методы полоролевого воспитания младших школьников……...19
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОЛОВОМУ ВОСПИТАНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………24
2.1. Особенности гендерного развития младшего школьного возраста……24
2.2. Формы реализации гендерного (полоролевого) воспитания в рамках образовательного процесса……………………………………………………...…29
2.3. Выводы и рекомендации педагогу и родителям по гендерному воспитанию детей младшего школьного возраста…………………………….…33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………36
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………….………………38

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Знание гендерных особенностей личности младших школьников имеет большое значение для образования детей. К началу школьного обучения у детей активизируется процесс сознательного усвоения норм поведения, прав и обязанностей, тех нормативных знаний и нравственных чувств, которые возникают у ребенка под влиянием оценки со стороны взрослого. В настоящее время назрела необходимость использования гендерного подхода в школьном образовании, предполагающем преодоление стереотипов, мешающих успешному развитию личности ребенка и формирование социально приемлемых моделей поведения, основанных на личных интересах, потребностях, ценностях ребенка. Считается, что в определенном возрасте ребенок должен обладать определенными знаниями и навыками, однако при этом пол ребенка совершенно не учитывается. В младшем школьном возрасте у ребенка необходимо формировать представление о настоящих и будущих социальных ролях и соответствующие личностные качества.
Обучение с учетом гендерных особенностей учащихся требует отбора такого содержания учебного материала и применение таких методов и форм обучения, которые соответствовали бы разному типу функциональной асимметрии мозга в восприятии информации девочками и мальчиками, отвечали бы запросам и тех, и других в отношении к учебной работе. При построении процесса обучения на основе учета идей гендерного подхода следует руководствоваться тем, что при одних и тех же методах обучения, при одном и том же учителе мальчики и девочки приходят к знаниям и умениям разными путями, используя разные стратегии мышления.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГЕНДЕРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГОВОЗРАСТА
Изучение проблемы гендерного воспитания предполагает рассмотрение и изучение основных понятий, связанных с ней.
Концепция гендера появилась сначала в американской педагогике – в 70-е годы, затем - в Российской - в начале 90-х годов XX века.
Гендер (англ. gender, от лат.gender «пол») – социальный статус, который определяет индивидуальные возможности в образовании, профессиональной деятельности, доступе к власти, сексуальности, семейной роли и репродуктивного поведения.
Существуют различия между понятиями «пол» и «гендер».
«Пол» – биологическая характеристика человека, а «гендер»– социальнопсихологическая.
«Пол» включает отличительныепризнаки мужчин и женщин на анатомо-физиологическом уровне, в то время как «гендер» раскрывает социальные и психоэмоциональные характеристики человека определенного пола. Концепция гендера складывалась постепенно, и в разное время педагоги и ученые обращали внимание на различные стороны гендера: - гендер как социальные роли мужчин и женщин; - гендер как способ выражения отношений власти; - гендер как система контроля за поведением мужчин и женщин; - гендер как особый социальный институт. В современной науке понятие «гендер» и социальные роли мужчин и женщин рассматриваются в двух плоскостях:
1. вертикальной: в контексте власти, престижа, дохода,богатства;
2. горизонтальной: в контексте функций в разделении труда. Не менее важным является определение понятия гендерные роли.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Аракелов Г.Г. О психологии подростка. // М., 1990.
2. Базарный В.Ф. Женская педагогика и психология в «истреблении силы духа» мужского/ В.Ф.Базарный. - М.: Группа «Практикум», 2012. - 16с.
3. Бендас, Т.В. Гендерная психология: [Текст] учебное пособие СПб: - Питер: 2006. — 431 с.
4. Баранникова, Н. А. О мальчишках и девчонках, а также их родителях. Метод. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: ТЦ Сфера, 2012. — 128 с.
5. Бужигеева М.Ю. Гендерные особенности детей на начальном этапе обучения/ М.Ю. Бужигеева // Педагогика. - 2002.- №8.- С. 29-35.
6. Головей Л.А. Практикум по возрастной психологии. Учеб. пособие под ред. Головей Л.А. Рыбалко Е.Ф. - СПб: Речь, 2002. -480с.
7. Доронова, Т. Н. Девочки и мальчики 3–4 лет в семье и детском саду: Пособие для дошкольных образовательных учреждений. — М.: Линка-Пресс, 2009. — 224 с.
8. Еремеева В.Д. Мальчики и девочки - два разных мира/ В.Д.Еремеева, Т.П. Хризман. - М.: Линка-Пресс,1998.- 400 с.
9. Клецина И.С. Гендерная социализация: Учебное пособие. СПб. 1998.
10. Клецина И.С. Практикум по гендерной психологии. СПб. 2003.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных