Генотип, свойства нервной системы и способности человека

ВВЕДЕНИЕ 4
1. Теоретический анализ понятий генотип, свойства нервной системы, способности человека 5
1.1 Типология и генетика высшей нервной деятельности 5
1.2 Генотип, значение наследственности, при формировании способностей 9
Выводы по первому разделу 11
2. Психометрические исследования в области изучения способностей человека 12
2.1 Психологическая диагностика способностей 12
2.2 Формирование элементарной ритмической способности у детей раннего возраста перенесших перинатальное поражение центральной нервной системы 21
Выводы по второму разделу 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33

Весь текст будет доступен после покупки

Тема способностей является актуальной в современном мире и всегда привлекала внимание. Исследование способностей является одной из наиболее сложных и недостаточно изученных областей психологии. При изучении этой темы необходимо учитывать, что основным объектом психологического исследования является деятельность и поведение человека.

Способности формируются в течение жизни человека и изменяются под влиянием объективных условий, поэтому их можно тренировать и преобразовывать. Способности обладают большим значением для психологии, так как разные типы и степени способностей человека являются важными проблемами.

В данной работе рассматривается влияние генотипа и свойств нервной системы на способности человека. Цель работы - провести теоретический анализ темы способностей и выявить, как физиологические и наследственные факторы влияют на формирование способностей.

Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
1. Проанализировать литературу по влиянию наследственности на формирование способностей человека и ознакомиться с современными методиками диагностики способностей.
2. Описать суть и область применения данных методик.
3. На конкретном примере определить возможность тренировки способностей человека с учетом заданных условий.

Гипотеза исследования заключается в том, что генотип и свойства нервной системы оказывают влияние на способности человека.

Курсовая работа состоит из введения, двух разделов, заключения, списка использованных источников и приложениями.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Теоретический анализ понятий генотип, свойства нервной системы, способности человека
1.1 Типология и генетика высшей нервной деятельности

Индивидуальные особенности нервной деятельности, такие как сила мышц, рост и цвет глаз, могут различаться у каждого человека. Эти различия во многом определяются наследственностью, которая, в свою очередь, формируется свойствами, которые вид приобретает в своей истории. Процесс отбора и закрепления новых типологических признаков и форм поведения является механизмом эволюции высшей нервной деятельности. Давайте рассмотрим общие типы нервной системы.

Темперамент и характер являются одним из таких типов. Древнегреческий врач Гиппократ объяснял индивидуальные особенности поведения различием пропорций "жизненных соков" в организме, таких как кровь, слизь и желчь. Он выделил четыре типа темперамента, которые наиболее часто встречались в жизни: сангвинический, флегматический, холерический и меланхолический.

Сангвиник, по мнению Гиппократа, имеет пылкую кровь, что придает ему энергию, настойчивость и решительность. Флегматик, с другой стороны, имеет преобладание слизи, что делает его хладнокровным и медлительным. Холерик обладает едкой желчью, что проявляется в его раздражительности и вспыльчивости. Когда накапливается много черной желчи, возникает меланхолик, который постоянно находится в унынии.

Впоследствии было предложено другое объяснение природы различных типов темперамента. Например, в начале XX века наиболее распространенной точкой зрения было, что темперамент является следствием анатомического строения организма. Но эти утверждения нельзя считать абсолютной истиной. Веселые и жизнерадостные люди часто бывают полными, но это не всегда так. Эти черты зависят не только от анатомического строения, но и от условий жизни человека.

Таким образом, разные особенности нервной деятельности и выражение темперамента человека зависят от сложного взаимодействия наследственности и условий жизни.

Весь текст будет доступен после покупки

1) Дружинин, В. Н. Психология обших способностеи / В. Н. Дружинин. — СПб: Питер, 1999.

2) Генотип [Электронныи ресурс] / URL:
https://ru.wikipedia.org/wiki/генотип (дата обрашения: 12.06.2019).

3) Ильин, Е. П. Дифференциальная психология профессиональнои деятельности / Е. П. Ильин. — СПб.: Питер, 2008.

4) Коган А.Б. Основы физиологии высшеи нервнои деятельности. Учебное пособие. — М.: 1988.

5) Ляпина И.С Развитие элементарнои ритмическои способности у детеи третьего года жизни с перинатальнои патологиеи центральнои нервнои системы: автореф. дис. … канд. психол. наук / И.С. Ляпина. — СПб., 2016. —22 с.
6) Медникова Л. С. «Теория и методика формирования элементарнои ритмическои способности у детеи раннего возраста, перенесших перинатальное поражение ЦНС» //
Известия Россииского государственного педагогического университета ИМ. А. И. Герцена , 2018. — № 190 — С.28 — 35 .

7) Психогенетика, Учебник/И. В. Равич-Шербо, Т. М. Марютина, Е. Л. Григоренко. Под ред. И. В. Равич-Шербо —М.; Аспект Пресс, 2000, — 447 с.

Весь текст будет доступен после покупки