Государственно-правовые воззрения Н.Е. Чижова

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….………….3
ГЛАВА 1. ГЕНЕЗИС НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА Н.Е. ЧИЖОВА: ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И НАПРАВЛЕНИЯ……………….…………..……….16
1.1.Основные этапы жизненного пути и научной деятельности Н.Е. Чижова………………………………………………………….……….………..41
1.2 Основные направления научной деятельности Н. Е. Чижова …..…......…36
1.3 Вклад Н.Е. Чижова в развитие правового образования ……………….….56
ГЛАВА 2. ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПРАВА ВО ВЗГЛЯДАХ Н.Е. ЧИЖОВА…………………………………………………….70
2.1. Подходы к пониманию природы права в трудах Н.Е. Чижова…..………70
2.2 . Многоаспектное понятие права в трактовке Н.Е. Чижова……..……….88
2.3 Взаимосвязь государства и права во взглядах Н.Е. Чижова…………….107
ГЛАВА 3. НАУКОВЕДЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВЕДЕНИЯ В ТРУДАХ Н.Е. ЧИЖОВА………………………….………………………..….116
3.1Состояние отечественной науки правоведения и ее задачи в трактовке Н.Е. Чижова…………………………………………………………….……….116
3.2 Энциклопедия права как наука во взглядах Н.Е. Чижова……………….127
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………..……….138
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…….143

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Вопросы понятия и сущности права и государства волновали величайшие умы человечества на протяжении многих веков, что вполне объяснимо, так как от верного их раскрытия зависят постановка научных исследований и общая ориентация государственно-правовой практики.
Современные теоретические исследования и разработки проблем права и государства требуют обращения к научно-правовому наследию, что позволяет заполнить пробелы в знании о прошлом отечественной правовой мысли, в изучении истории формирования и развития российского правоведения в его значимости для современности. В этом аспекте особенно актуально исследование достижений в сфере права и государства русских ученых-юристов дореволюционного периода второй половины XIX-начала XX века. Особенность данного периода в истории отечественного правоведения, безусловно связанная с коренными государственными реформами (отмена крепостного права, университетская, земская, судебная, городская реформы), заключается в оживлении правовой жизни общества, создании благоприятных условий для развития научной юриспруденции

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ГЕНЕЗИС НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА
Н.Е. ЧИЖОВА: ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И НАПРАВЛЕНИЯ


1.1.Основные этапы жизненного пути и научной деятельности
Н.Е. Чижова


Стремление к познанию государственно-правового учения Николая Ефимовича Чижова (1853 – 1910 гг.) требует освещения основных этапов его жизненного пути, научной и преподавательской деятельности. Вначале обратимся за общими сведениями к энциклопедическому словарю.
«Чижов Николай Ефимович (1853 – 1910 гг.), русский ученый-юрист. Окончил курс на юридическом факультете Варшавского университета. Осуществлял научную деятельность под руководством немецкого исследователя Лоренца фон Штейна. Получил степень магистра государственного права. В 1882 году был назначен доцентом новороссийского университета на кафедру энциклопедия права. В 1890 г получил степень доктора государственного права, состоял профессором новороссийского университета на кафедре энциклопедии и истории философии права» .
Николай Ефимович родился 6 (18) декабря 1853 года в селе Егорьецкое, Ярославской губернии . 60-е годы ХIХ века связаны с обучением в Ярославской духовной семинарии, основанной в XVIII веке, как одно из первых учебных заведений в городе. Располагалась семинария на территории Спасо-Преображенского монастыря. В ХIХ веке Ярославская семинария являлась основным социальным институтом по подготовке высококвалифицированных педагогических и священнослужительских кадров, одновременно являясь центром формирования церковной интеллигенции. Историки, выделяя специфику семинарий, отмечают, что «духовные учебные заведения по существу готовили выпускников для решения государственных задач средствами Русской православной церкви. Именно этим определялись особенности организации учебно-воспитательной работы» .
Семинарское образование характеризовалось всесторонним, энциклопедическим характером. Учащиеся изучали не только богословские дисциплины, но и классические языки, а также всеобщую и отечественную историю, философию, географию, физику, математику и другие предметы. Широкий перечень общеобразовательных гуманитарных дисциплин, а также наличие профессиональных богословских предметов позволяют говорить о высоком образовательном уровне выпускников семинарий и соответствующем качестве педагогической деятельности их преподавателей.
Главной задачей педагогов семинарии являлось раскрытие собственных сил учащихся. В связи с этим, преподаватели стремились привить интерес и любовь к научному и религиозному познанию, стимулировали развитие творческих способностей и, что особенно важно, на собственном примере воспитывали в них личностные качества духовно-нравственного порядка. Тем самым доказывается высокий уровень «искусности» и педагогического мастерства преподавателей духовных семинарий.
Историки подчеркивают, что базовые принципы системы духовного воспитания в семинарии заключались в: «частичной изолированности от внешнего мира, регламентации жизнедеятельности как учащихся, так и преподавателей, контроль за их поведением и исполнением учебных и должностных обязанностей, строгой дисциплине. Нравственное воспитание лежало в основе умственного и физического развития личности. Результатом такого образования является не только приобретение профессиональных знаний и навыков у воспитанников, но и, в первую очередь, формирование у его представителей высокого морально-нравственного облика, характерного в полной мере и для светской интеллигенции» . Представляется, что указанные нравственные начала характеризуются формированием системы ценностей личности будущего ученого Н.Е. Чижова, который после окончания Ярославской духовной семинарии поступил в Варшавский Императорский университет.
Образованию Варшавского университета предшествовали исторические события конца XVIII столетия, связанные с разделом Польши между тремя империями: Австро-Венгрией, Пруссией и Россией. Непосредственно Варшава отошла к российской территории . Открытый в 1816 г. с дозволения российских властей Варшавский (королевский) университет был в 1831 г. закрыт, так как значительное число его студентов и преподавателей приняли участие в восстании против имперских властей. Более чем через тридцать лет, Варшавский университет вновь открывается в 1869 году, но уже, как императорский Варшавский русский университет .
Программа и процесс обучения в Варшавском университете описаны российским ученым-обществоведом и деятелем системы высшего образования Евгением Васильевичем Спекторским (1875-1951гг.). В свое время, он - студент, магистрант, преподаватель (доцент и экстраординарный профессор) Варшавского университета. Исследователь мемуаров Е.В. Спекторского (неопубликованные «Воспоминания») С.И. Михальченко подчеркивал, что Варшавский университет отличался от других университетов рядом особенностей. Ссылаясь на Е.В. Спекторского, он отмечал: «система экзаменов в университете была курсовая, а не предметная. И это давало большинству студентов возможность закончить курс в четыре года. Плюсом университета была хорошая библиотека, богатая старыми книгами и обильно пополнявшаяся новыми. Однако было и много проблем, связанных с нахождением русского университета на польской по языку и культуре территории. Отмечалось, в частности, постепенное понижение уровня преподавания на юридическом факультете в начале ХХ века» .
Становление научных взглядов Николая Ефимовича Чижова происходит в варшавский период (с 1872 г. по 1881 гг.), характеризующийся получением образования на юридическом факультете Императорского Варшавского университета, преподавательскую и научную деятельность в котором осуществляли многие талантливые российские ученые-юристы, философы и историки. Из профессоров, преподававших юридические и исторические дисциплины в период обучения Н.Е. Чижова, следует выделить Ф.Ф. Зигеля (курс славянского права) , Д.Я. Самоквасова (история русского права) , Н.И. Хлебникова (русское право) , научные идеи которых в последствии отражены в трудах ученого. Так, при написании магистерской диссертации Н.Е. Чижов неоднократно обращается к научным трудам Н.И. Хлебникова, выразившего идеи развития цивилизации, исследовавшего вопросы происхождения государства и права, уделявшего внимание понятию и целям человеческой деятельности, а также познанию человеческой духовной природы, ее нравственным аспектам и свободе человека в разные исторические эпохи . Н.Е. Чижов, опираясь на труды Н.И. Хлебникова, указывает на необходимость изучения истории права, т.к. «природа права или отдельные его элементы есть продукт господствовавшего принципа совместной жизни людей на той или другой ступени человеческого развития» ,подчеркивает важность изучения духовной природы человека в историческом контексте, т.к. по его мнению: «познать человеческую природу, значит открыть те силы, совместная деятельность которых производит единство явлений личной жизни, значит указать и выяснить органические основные понятия личности, сводя их к сущности человеческого бытия» .

Весь текст будет доступен после покупки

1. Адамов М.А. Повседневная жизнь учащихся духовных семинарий русской православной церкви в ХVIII - начале XX веков: автореф. дисс. канд. историч. наук. Курск. 2011. 28 с.
2. Азаркин Н. М. История юридической мысли России: курс лекций. М.: Юрид. лит., 1999. – 527 с.
3. Аннерс Э. История европейского права. М.: Наука. 1994. С.298.
4. Апольский Е.А. Государственно-правовые учения России XIX - начала XX века : особенности формы и содержания : автореферат дис. ... доктора юридических наук : 12.00.01 / Апольский Евгений Александрович; [Место защиты: Луганская академия внутренних дел имени Э.А. Дидоренко]. - Луганск, 2022. - 58 с.
5. Апольский Е.А. Общетеоретическая оценка дореволюционных учений о признаках и системе права в контексте развития правовой культуры юриста // Правовая культура. 2017. №2. С.20-26.
6. Аренс Г. Юридическая энциклопедия или органическое изложение науки о праве и государстве на основании принципов этической философии права. – М., 1863.
7. Блок А. Л. Государственная власть в европейском обществе. Взгляд на политическую теорию Лоренца Штейна и на французские политические порядки. СПб.: Тип. В. Демакова, 1880. 191 с.
8. Блюмесбергер С. Университетская библиотека города Вены и ее русские фонды // Вестник ВЭГУ. 2014. №2. С.151-156.
9. Владимирский-Буданов М.Ф. Обзор истории русского права / М. Ф. Владимирский-Буданов. М.:Территория будущего, 2005. 797 с.

Весь текст будет доступен после покупки