Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №46231 от пользователя Федотова Надежда

Игра как средство формирования групповой сплоченности младших школьников

Name: Игра как средство формирования групповой сплоченности младших школьников
Price: 1850.00 RUB

1 850 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 86

Год написания: 2023

Федотова Надежда

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….…..3-5
Глава 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА…………….....6-27
1.1 Детский коллектив, его признаки, структура, пути формирования …....6-16
1.2 Этапы развития детского коллектива……………..…………………......16-19
1.3 Сущность понятия «групповая сплоченность»…………………............19-22
1.4 Особенности групповой сплоченности младших школьников……..…22-27
Глава 2. ФОРМИРОВАНИЕ ГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………………………..…28-48
2.1 Принципы воспитания коллектива……………………...………………...28-29
2.2 Роль игры в формировании групповой сплоченности младших школьников…………………………….……………………………………...30-34
2.3 Способы формирования коллектива младших школьников в игровой деятельности…………………………………………………………………..35-37
Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА …………………..……………………………………………..…49-56
3.1 Организация исследования………………………………………………..59-53
3.2 Оценка эффективности опытно-экспериментальной работы……….….53-55
3.3 Практические рекомендации по улучшению сплоченности коллектива младших школьников…………………………………………………………..55-56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………….…….……………….57-58
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………..…………59-61
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………...……..62-86

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Проблема сплочения детского коллектива и отбор результативных путей ее решения считается особенно важными в условиях современной реальности. Одно из условий к результатам освоения ФГОС НОО: развитие навыков сотрудничества со старшими и ровесниками в различных общественных ситуациях, умения не создавать инцидентов и находить выходы с неоднозначных ситуаций. Опираясь на требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования (ФГОС НОО), можно сделать заключение, что итогом должна быть не только всесторонне сформированная личность, но и личность способная социализироваться в нынешнем мире, что становится допустимым только при создании навыков группового взаимодействия.
Младшие школьники нуждаются в навыках взаимодействия, умении работать в команде, которые закладываются и развиваются в классном коллективе. Детский коллектив является значимым фактором развития личности.
Анализ психолого-педагогической литературы свидетельствует о том, что основанием для развития ребенка является процесс деятельности. Именно в деятельности происходит развитие младшего школьника. Наиболее благоприятными для развития является такой вид деятельности, как игра, так как именно в ней проявляются разные стороны развития ребенка. Положение игры определяется не количеством времени, которое ребенок ей посвящает, а тем, что она удовлетворяет его основные потребности: к самостоятельности, активному участию в жизни взрослых, в общении. Игра младшего школьника выступает как средство познания мира и сплочения коллектива: учится взаимодействовать с другими детьми, то есть в ней закладываются благоприятные предпосылки для развития коллективизма.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА

1.1 Детский коллектив, его признаки, структура, пути формирования

Первые исследования в области групповой сплоченности проводились в США в конце 40х годов. Лоном Фестингером. Он выдвинул определение групповой сплоченности. Сплоченный коллектив - это сумма всех сил, которая воздействует на ее сохранность.
Концептуальной основой изучения групповой сплоченности стала идея «Динамического поля» Курта Левина и его сторонников. Они утверждали, что причина движения массового действия в том, что она имеет, мотивационное начало [7,с.65].
Исследователи Б.Индик, П.Олместед, П.Саги предполагали, что основным показателем групповой сплоченности является собственная включенность человека в группу, эмоциональное взаимодействие.
Интерес ученых в изучении данного направления заметно снижается в 80е годы, но уже в 90е этот феномен прослеживается в работе Р.Морленда и М.Хогга.
С тех пор как возникло общество, люди на основе общности труда, интересов, самоуправления стали объединятся в разнообразные группы для совместного решения жизненно важных вопросов. Они самоорганизовывались в целях самообеспечения, самообороны, социального общежития. Совместная деятельность стала формой удовлетворения разнообразных потребностей. Так, в социальной сфере возникали общины, сходы, семьи; в производственно-экономической – артели, бригады, коллективы; в общественно-политической – кружки, союзы, фонды, партии, землячества; в культурно-спортивной сфере – клубы, кружки, труппы, команды, ансамбли. То есть большинство людей входят в то или иное объединение, коллектив.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Байкова, Л.А. Методика воспитательной работы: учебник пособие для студентов / Л.А. Байкова, Л.К. Гребёнкина, О.В. Ерёмкина; под ред. В.А. Сластёнина. 4-е изд., испр. и доп. – Москва: Академия, 2006. –160 с.- ISBN 5-7695-3068-5.
2. Жуков, Г.Н. Основы общей и профессиональной педагогики: учеб. пособие /Г.Н. Жуков, П.Г. Матросов, С.Л. Каплан; под ред. Г.П. Скамницкой. – Москва: Гардарики, 2005. –384 с. ISBN 5-8297-0239-8.
3. Крившенко, Л.П. Педагогика: учебное пособие / Л.П. Крившенко, М.Е. Вайндорф-Сысоева; под. ред. Л.П. Крившенко. – Москва: ТК Вебля, Изд-во «Проспект», 2004. – 432 с. ISBN 5-98032-427-5 .
4. Лихачёв, Б.Т. Педагогика: курс лекций. Учебное пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИПК и ФПК/ Б.Т. Лихачёв – Москва: Прометей, 1992. – 582 с. ISBN 5-7042-0811-8.
5. Макаренко, А.С. О воспитании / А.С. Макаренко, В.С. Хелемендик. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Политиздат, 1990. – 415 с. ISBN 5-250-00137-8.
6. Лихачёв, Б.Т. Педагогика: курс лекций: учеб. пособие для студентов педа-гогических учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК / Б.Т. Лихачёв. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-М, 2001. – 607 с.
7. Макаренко, А.С. Собрание сочинений: в 4 томах / А.С. Макаренко; [ил. И. Ушакова]. – Москва: Правда, 1987 – 508 с.
8. Макаренко, А.С. Коллектив и воспитание личности / А.С. Макаренко. – Москва: Издательство «Педагогика», 1972 – 336 с.
9. Озерская, Ф.С. Избранные педагогические произведения. изд. 2-е пособие для студентов пед. ин-тов и учителей. / Ф.С. Озерская, Н.А. Сундуков. – Москва: Просвещение, 1968 – 695 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Игра как средство формирования групповой сплоченности младших школьников

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net