содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОСТОРОЕНИЯ ГУМАННЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
СРЕДСТВАМИ ИГРЫ 7
1.1. Понятие «гуманные взаимоотношения» в психолого-
педагогической литературе 7
1.2. Характеристика гуманных взаимоотношений между детьми
дошкольного возраста 17
1.3. Построение гуманных взаимоотношений между детьми дошкольного возраста средствами игры 24
ВЫВОД ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 33
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОСТРОЕНИЮ ГУМАННЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГОВОЗРАСТА 35
2.1. Выявление уровня сформированности гуманных взаимоотношений
между дошкольниками 35
2.2. Построение гуманных взаимоотношений между детьми дошкольного возраста в процессе игры 40
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы………………………………………………………………………...44
ВЫВОД ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЯ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОСТОРОЕНИЯ ГУМАННЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
СРЕДСТВАМИ ИГРЫ 7
1.1. Понятие «гуманные взаимоотношения» в психолого-
педагогической литературе 7
1.2. Характеристика гуманных взаимоотношений между детьми
дошкольного возраста 17
1.3. Построение гуманных взаимоотношений между детьми дошкольного возраста средствами игры 24
ВЫВОД ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 33
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОСТРОЕНИЮ ГУМАННЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГОВОЗРАСТА 35
2.1. Выявление уровня сформированности гуманных взаимоотношений
между дошкольниками 35
2.2. Построение гуманных взаимоотношений между детьми дошкольного возраста в процессе игры 40
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы………………………………………………………………………...44
ВЫВОД ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЯ
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст