Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №141909 от пользователя Кравцов Леонид

Игровой метод как средство формирования интереса к изобразительной деятельности детей раннего возраста

Name: Игровой метод как средство формирования интереса к изобразительной деятельности детей раннего возраста
Price: 1820.00 RUB

1 820 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 74

Год написания: 2025

Кравцов Леонид

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение……………………………………………………………………..3
Глава 1.Теоретические основы проблемы формирования интереса к изобразительной деятельности детей раннего возраста с использованием игрового метода…………………………………………………………………..8
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования интереса к изобразительной деятельности детей раннего возраста……………………………………………………………………………...8
1.2. Возможности использования игрового метода с детьми раннего возраста…………………………………………………………………………….14
1.3. Педагогическое руководство процессом формирования интереса детей раннего возраста к изобразительной деятельности с использованием игрового метода…………………………………………………………………...19
Вывод по первой главе……………………………………………………..25
Глава 2. Описание и анализ экспериментальной работы по проблеме формирования интереса к изобразительной деятельности детей раннего возраста с использованием игрового метода………………………………...26
2.1. Выявление исходного уровня сформированности интереса к изобразительной деятельности у детей раннего возраста……………………...26
2.2. Система работы по формированию интереса к изобразительной деятельности у детей раннего возраста с использованием игрового метода…34
2.3. Анализ проведённой работы по формированию интереса детей раннего возраста к изобразительной деятельности с использованием игрового метода……………………………………………………………………………...38
Вывод по второй главе…………………………………………………...42
Заключение………………………………………………………………...43
Список литературы……………………………………………………….46
Приложение

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Психолого-педагогической теорией и практикой установлено, что формирование личности начинается с самых ранних лет жизни. Раннее детство характеризуется интенсивным развитием всех психических процессов. В этом возрасте у детей формируются разнообразные умения и навыки, развиваются творческие способности, как отмечается психологами (В.В. Давыдов, А.В. Запорожец, А.Н. Леонтьев и другими), он является сензитивным периодом для становления многих видов деятельности. К ним ребёнок побуждается различными потребностями и склонностями.
Согласно ФГОС дошкольного образования одной из приоритетных задач дошкольного образования является создание благоприятных условий развития детей, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми [32].
Важным условием формирования любой деятельности ребёнка педагоги и психологи признают интерес. Он выступает в качестве фона деятельности (А.Г. Ковалев), способствует успешному её протеканию (Н.А. Рыбников). Ещё педагоги прошлого (Я.А. Коменский, К.Д. Ушинский, Д.И. Писарев и многие другие) отмечали большое влияние интереса на качество обучения и воспитания. Интересы в становлении личности играют роль ценных мотивов деятельности, а при некоторых условиях становятся чертой личности и характеризуются любознательностью, пытливостью, необходимостью в получении новых знаний.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВОГО МЕТОДА
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования интереса к изобразительной деятельности детей раннего возраста

Важнейшей характеристикой личности, показателем её сформированности является система интересов. Степень разносторонности и устойчивости интересов, особенности их изменения позволяют судить об уровне развития личности. В связи с этим изучение интереса, характера его изменения является важным направлением педагогических исследований, призванных обеспечить усиление процесса воспитания детей.
Родоначальником научного подхода к решению проблемы интереса считается Я.А. Коменский, который впервые представил интерес как эмоционально окрашенное внимание, способствующее стремлению к знаниям, и предложил рассматривать обучение на основе интереса в качестве дидактического принципа демократической педагогики с целью облегчения процесса преподавания [24].
Значение интереса для развития ребёнка с наибольшей глубиной также показал Л.С. Выготский. Он говорил, что развитие ребёнка, его способностей достигается не тем, что он быстрыми шагами идёт вперёд, опережая своих сверстников, а тем, что он широко и всесторонне охватывает различные виды деятельности, знания, впечатления, соответствующие его возрастным возможностям. Он интересуется всем, что его окружает, активно включается в доступную ему деятельность, используя и раздвигая свои возможности [7].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Акуненок, Т.С. Использование в ДОУ приёмов нетрадиционного рисования // Дошкольное образование. – 2010. - №18
2. Баранова, Э. А. Диагностика познавательного интереса у
младших школьников и дошкольников. – СПб.:Речь, 2015. – 128 с.
3. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Владос, 2017. – 347 с.
4. Ветлугина, Н.А. Основные проблемы художественного творчества детей / Н.А. Ветлугина. - М.: Педагогика, 1972.
5. Виленчик, С.И. Изобразительное искусство в развитии творческой активности детей // Дошкольное воспитание. - № 3. - 2005. - с.41
6. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. - М.: Педагогика, 1991. - 276с.
7. Выготский, Л.С. Воспитание детей [Текст] / Л.С. Выготский. - М.: Логос, 2010
8. Выготский, Л.С. Мышление и речь [Текст] /Л.С. Выготский. – М.:Изд-воАСТ, 2019.–352с.
9. Галанов, Л.С. и др. Занятия с дошкольниками по изобразительному искусству. – М.: Сфера, 2009. – 212 с.
10. Гмошинская, М.В. Работа младенцев красками - начало творческой деятельности // Дошкольное воспитание. - № 2. - 2009. - С.30-33.
11. Григорьева, Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности / Г.Г. Григорьева. - М., 2014. - 193с.
12. Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов.- М., 1996
13. Давыдова, Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду/ Г.Н. Давыдова. - М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007. - 80 с.
14. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н. А. Ноткина и др. -2013.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Игровой метод как средство формирования интереса к изобразительной деятельности детей раннего возраста

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net