Игры разума народов ханты и манси.

Введение 3
1. История головоломок 5
2. Виды игр для развития памяти и логического мышления народов ханты и манси 8
3. Самые популярные головоломки народов ханты и манси 9
Заключение 11
Список источников 13
Приложение № 1 14
Приложение № 2 17
Приложение № 3 22
Приложение № 4 24
Приложение № 5 26
Приложение № 6 27
Приложение № 7 28
Приложение № 8 29
Приложение № 9 30

Весь текст будет доступен после покупки

«Если вы хотите узнать людей, — приглядитесь, как и чем играют их дети» — так гласит житейская мудрость. Игры детей — это их маленькая жизнь. В своих играх они, как в зеркале, отражают то, что происходит вокруг них в жизни взрослых, их родителей, знакомых, друзей. Но если так, то не отражают ли дети в своих играх и то, что происходит в окружающей жизни целого общества и даже народа в данное время, и не запечатлевается ли эта жизнь на тех игрушках, которыми играют дети?
Современные дети могут похвастаться большим разнообразием игрушек, которые имеют разное предназначение. Сейчас трудно сказать, когда именно появилась первая игрушка, но с глубокой древности это неотъемлемый атрибут детства. Игрушки не только развлекают, но учат будущей взрослой жизни и тренируют умственные способности.
В нашем быстроменяющемся мире всё больше востребованы люди, у которых хорошо развито логическое мышление, которые умеют быстро находить выход из нестандартных ситуаций. А чтобы в этом преуспеть, надо постоянно учиться и развиваться. Отличным методом развития умственных способностей для людей любых возрастов будет решение головоломок, которых сейчас великое множество.

Весь текст будет доступен после покупки

История головоломок
Что же такое головоломка? Это общее название для любой задачи, решение которой на первый взгляд трудно найти.
Слово «головоломка» произошло от французского слова «puzzle», что означает смутить, поставить в тупик, заставить ломать голову. Таким образом, слово «головоломка» описывает такие игры и задачи, которые могут сбить с толку или запутать, для выполнения которых необходимо хорошенько подумать, включить логику и сообразительность.
Глубокая древность хранит в себе богатое разнообразие головоломок, известных уже на протяжении веков. Считается, что они появились чуть больше 3000 лет назад в древнем Египте. С тех пор создано более 60 000 различных логических игрушек для детей и взрослых. [9]
Одной из самых древних головоломок считается «Танграм». Она изобретена в Китае. «Танграм» (с китайского «Ши-Чао-Тю» - «семь дощечек мастерства») состоит из семи плоских фигур или танов. Их необходимо сложить определенным образом для получения более сложной фигуры, изображающей человека, животное, растение, предмет, цифру, букву и т.д. Существует несколько версий создания «Танграма».[7]
По легенде у одного человека выпала из рук и разбилась фарфоровая плитка. Получилось 7 частей, и расстроенный человек попытался поскорее сложить их снова в единое целое, но результатом стало появление разнообразных фигур. Занятие оказалось очень увлекательным, что превратилось в игру и нашло множество поклонников. [4]
По другой версии головоломка была создана несколько тысяч лет назад тремя древнекитайскими мудрецами для сына императора. Правитель хотел, чтобы через простую игру его сын постиг начала математики, научился видеть окружающий мир глазами художника, стал терпеливым, как философ, и осознал, что сложные вещи состоят из простых. [7]
В начале XIX века благодаря развитию торговых отношений с Китаем эта игра стала популярна в Европе и Америке.
Древнегреческий ученый Пифагор создал свою одноименную голово-ломку сильно напоминающую танграм. Головоломка Пифагора представляет собой квадрат, поделённый на 7 частей, только других форм. [4]

Весь текст будет доступен после покупки

1. Балина Е. С., Волдина Т. В. Обско-угорская сборная головоломка «Замок»: Методическое пособие. – Ханты-Мансийск: ООО «Печатныи? мир г. ХантыМансии?ск», 2022. – 28 с.
2. Волдина Т. В. Обско-угорские игры для развития мыслительных способностей, игрушки «для думания»: Учебно-методическое пособие. Ханты-Мансийск: Печатный мир г. Ханты-Мансийск, 2020. – 72 с.
3. Волдина Т. В., Ледков В. К., Молданова Н. А. Методические рекомендации по организации игр обских угров для работы с детьми и молодёжью (на примере напольных и интеллектуальных игр «Нумас юнт»). Ханты-Мансийск: ООО «Печатный мир г. Ханты-Мансийск», 2022. – 24 с.
4. Модель Н. А. Тайны Танграма: умные фигуры для необычных игр [Текст] / Модель Н. А. — 3. — Москва: Сфера, 2022 — 122 c.
5. Галимуллина Д.В. ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ МОЗАИКА ПЕНТАМИО // Старт в науке. – 2019. – № 6. ;URL: https://science-start.ru/ru/article/view?id=1816 (дата обращения: 26.11.2023).
6. Хорт Владимир Отчаянные головоломки: Модификации кубика Рубика 3x3x3 [Текст] / Владимир Хорт // Наука и жизнь. — 2018. — № № 3.
7. Геометрические фигуры и формы / [Электронный ресурс] // Поддержка для детей Все для развития и развлечения детей Источник: https://advour.ru : [сайт]. — URL: https://advour.ru/puzzles/zagadki-pro-krug.html (дата обращения: 06.12.2024).

Весь текст будет доступен после покупки