Индекс жизненной удовлетворенности в системе Я-концепции личности.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Я-КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ. 5
1.1 ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА. 5
1.2 ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ 6
1.3 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ В ПЕРИОД СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА 9
ГЛАВА 2. УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ЖИЗНЬЮ. 12
2.1 ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ЖИЗНЬЮ. 12
2.2 ФАКТОРЫ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ЖИЗНЬЮ. 13
2.3 СВЯЗЬ Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ И УРОВНЕМ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ЖИЗНЬЮ В ПЕРИОД СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА. 16
ГЛАВА 3 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 18
1.1 ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ 18
1.2 МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 18
1.3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 20
ВЫВОДЫ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 45

Весь текст будет доступен после покупки

Понятие "удовлетворенность жизнью" неоднозначно трактуется в научной психологии. Оно часто обсуждается в психологических и социоло-гических науках в связи с качеством жизни, но его также можно рассматри-вать как более широкую трансформацию человеческого бытия, аналогич-ную понятию счастья.
Удовлетворенность выступает как характеристика внутреннего мира человека, субъективный опыт, на который влияют различные факторы. Особенно интересным с точки зрения понимания развития самоотношения человека и удовлетворенности жизнью является период взросления, кото-рый является временем личностного роста, самореализации и достижения своего максимального потенциала.
Изучение удовлетворенности жизнью очень актуально в современном обществе, поскольку это один из основных показателей благополучия и ка-чества жизни человека. Он отражает уровень удовлетворенности различ-ными аспектами своей жизни, такими как достижения, взаимоотношения и самооценка. Я-концепция личности, разработанная Карлом Роджерсом, - это теория, которая делает акцент на самоактуализации и самонаправлении личности. Эта концепция поощряет людей стремиться к гармоничному раз-витию своей личности, самосознанию и удовлетворению своих потребно-стей, чтобы достичь удовлетворенности жизнью.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Я-концепция личности.
1.1 Понятие и структура.
В современном мире понятие "я-концепция", или концепция личности, можно найти в различных областях психологии и социологии, которые со-средоточены на изучении личностной сферы человека. Этот термин появил-ся в научном дискурсе в конце 19-го и начале 20-го веков, и Уильям Джеймс был первым, кто предложил и развил эту идею.
В настоящее время не существует единого, всеобъемлющего термина для определения этого понятия, поскольку существует множество различ-ных точек зрения на его сущность. Однако, в целом, это относится к набору психологических черт, которые определяют человека и его систему пред-ставлений о себе как об индивидуальности. Каждый человек обладает уни-кальной системой самосознания и самооценки, которые являются важней-шими составляющими этой концепции. Интеграция различных аспектов восприятия, мышления и психологических особенностей, а также индивиду-альных черт личности формирует основу самопонимания. Это то, что в психологических теориях обычно называют "самостью", а в современной науке известно как "концепция самости".
В целом, концепция "я" представляет собой интегрированную струк-туру, которая отражает личностный смысл и обеспечивает индивидуальные условия для понимания различных процессов, таких как самооценка, само-определение и самоидентификация. Разработка и формирование этой кон-цепции - сложный процесс, на который влияют многочисленные внешние факторы в процессе личностного роста.
Существует три основных компонента, которые способствуют разви-тию концепции "я": когнитивный, эмоционально-оценочный и поведенче-ский. Эти компоненты работают вместе, формируя представление человека о себе и своем месте в мире.
В этом случае когнитивный компонент непосредственно отражает са-мооценку индивида и его представления о себе. Эмоциональный компонент отвечает за эмоциональную оценку, в то время как поведенческий компо-нент представляет социальные и личные ожидания в отношении поведения, основанные на отношении к себе и другим.
Несмотря на четко выделенные компоненты, структура я-концепции неоднозначна. Ее особенности напрямую зависят от процесса социализации индивида. Кроме того, такие понятия, как самооценка, являются важными аспектами я-концепции, которая представляет собой оценку человеком са-мого себя, своих индивидуальных особенностей и своего места среди дру-гих.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Агапов В.С. Системное изучение Я-концепции субъекта в российской психологии. Акмеология. 2013. № 1 (45). С. 27-30.
2. Агапов В.С. Становление Я-концепции в управленческой деятельности руководителей : монография. М. : ООО «ПКЦ-Альтекс», 2012.
3. Агапов В.С. Фундаментальные идеи С.Л. Рубинштейна в современных исследованиях самосознания, и Я-концепции субъекта // Философско-психологическое наследие С.Л. Рубинштейна / под ред. К.А. Абульхановой, С.В. Тихомировой. М. : ИП РАН, 2011. С. 234-246.
4. Агапов В.С., Андропова Л.О., Смирнова О.Б. Самоконтроль в струк-туре Я-концепции учителя начальных классов : монография. Тула : НОО ВПО НП «ТИЭИ», 2010.
5. Агапов В.С., Артемова Я.В. Типология корпоративной идентичности личности : монография. М. : РУДН, 2011.
6. Агапов В.С., Козлова О.Н. Взаимосвязь личностной и социальной идентичности в структуре Я-концепции будущих специалистов : моногра-фия. М.: РУДН, 2012.
7. Агапов В.С., Мишина М.М., Мишина Е.И. Становление личностной рефлексии будущих специалистов : монография. М.: РУДН, 2012.
8. Агапов В.С., Саланович В.В. Структурные особенности рефлексивно-го Я менеджеров : монография. М. : ООО «ПКЦ-Альтекс», 2012.
9. Анисимова, О. М., Терра, Т. К. (2014) Самоотношение и удовлетво-ренность жизнью у мужчин в разные периоды взрослости. Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология. Социоло-гия.Педагогика, № 3, с. 128–137.

Весь текст будет доступен после покупки