содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I.ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ИНФОГРАФИКИ КАК СПОСОБА ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ 6
1.1 Понятие инфографики 6
1.2 Использование инфографики в преподавании иностранных языков 12
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОГРАФИКУ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 17
2.1 Развитие читательской грамотности с помощью инфографики (нелинейных текстов). 17
2.2 Комплекс упражнений на формирование и развития умения смыслового чтения с применением инфографики 21
2.3 Методические рекомендации по организации работы с комплексом упражнений, направленных на развитие читательской грамотности с помощью инфографики (нелинейного текста) 26
Выводы по второй главе 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
Приложение 1 34
Приложение 2 35
ГЛАВА I.ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ИНФОГРАФИКИ КАК СПОСОБА ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ 6
1.1 Понятие инфографики 6
1.2 Использование инфографики в преподавании иностранных языков 12
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОГРАФИКУ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 17
2.1 Развитие читательской грамотности с помощью инфографики (нелинейных текстов). 17
2.2 Комплекс упражнений на формирование и развития умения смыслового чтения с применением инфографики 21
2.3 Методические рекомендации по организации работы с комплексом упражнений, направленных на развитие читательской грамотности с помощью инфографики (нелинейного текста) 26
Выводы по второй главе 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
Приложение 1 34
Приложение 2 35
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст