Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №41548 от пользователя Глотова Наталья

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Name: ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Price: 1520.00 RUB

1 520 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 69

Год написания: 2023

Глотова Наталья

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ…………………………………………………………………………7
1. Сущность познавательного интереса школьников……………………..7
2. Использование информационно-коммуникационных технологий......23
3. Развитие познавательного интереса младших школьников через внедрение информационно-коммуникационных технологий……………….37
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ…………………………………………………….43
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПО ТЕМЕ: «ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ» ………………………………………..42
2.1. Начальная диагностика уровня развития познавательных интересов, обучающихся на уроках технологии в начальных классах…………………42
2.2. Опытно-экспериментальная работа по формированию и развитию
познавательных интересов младших школьников посредством использования ИКТ на уроках технологии…………………………………...49
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию познавательных интересов младших школьников посредством использования ИКТ на уроках технологии …………………...63
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ…………………………………………………….65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………..66
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ……………..67
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………………….69

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Развитие совершенствования нынешнего начального образования направлен на общее преобразование в представлении его целей. В наше время ставится его развивающая функция, сформирование и развитие личности младшего школьника. Создать у учеников интерес и призвание к самостоятельному получению знаний, к безостановочному образованию и самообразованию - одна из задач современной школы. Результат невозможен без предоставления мотивации учащимся к познавательному интересу. Именно от этого в дальнейшем будут зависеть успехи подрастающего поколения не только в годы школьного обучения, но и их возможности создавать свой внутренний потенциал в дальнейшем профессиональном образовании.
Проведенный исследование научной литературы говорит об интенсивности исследований психолого-педагогических основ развития познавательного интереса школьников как важного способа активизации обучения: изучалась его роль в выстраивании общей направленности личности учащегося; формировались условия и факторы, влияющие на его возникновение и развитие; выявлялись периоды значительного развития этого качества личности. Несмотря на то, что проблема развития интереса к учению у школьников изучается различными авторами на протяжении десятилетий, она и сегодня является одной из актуальных и сложнейших психолого-педагогических проблем.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО - КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
1.1. Сущность познавательного интереса школьников
Одним из основных показателей формирования личности школьника является познавательный интерес, уровень развития которого в значительной мере определяет эффективность процесса обучения. Ценность развития познавательного интереса у учащихся в современных условиях обучения не вызывает никаких сомнений. Однако вопрос о том, каким образом достигнуть наибольшего эффекта в его развитии, до сих пор остается открытым. Решение этой проблемы невозможно без теоретического обоснования сущности понятия «познавательный интерес».
При рассмотрении данного вопроса мы будем базироваться на теоретических положениях психологии и педагогики, раскрывающих сущность и основные характеристики интереса, его значение в развитии личности. Наше исследование, базируясь на основополагающих методологических принципах этих наук, при решении поставленных задач предполагает последовательную реализацию деятельностного подхода.
Интерес в буквальном переводе с латинского (interest) означает – «важно, имеет значение». В педагогической энциклопедии интерес трактуется как реальная причина действий человека, стремление к познанию объекта или явления, к овладению тем или иным видом деятельности.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Амонашвили, Ш.А. В школу с шести лет. Педагогический поиск / Ш.А. Амонашвили, И.Б. Баженова. – Москва: Педагогика, 2000. – 165 с.
2. Ананьев, Б.Г. Познавательные потребности и интересы / Б.Г. Ананьев. – Санкт–Петербург: Питер, 2004. – 254 с. Аникушина, Е.А. Инновационные образовательные технологии и активные методы обучения: метод. пособие / Е.А. Аникушина. – 2–е изд. – Томск: В–Спектр, 2018. – 220 с.
3. Белошистая, А.В. Теоретические основы организации обучения в начальных классах: развитие логического мышления младших школьников: учеб. пособие для СПО / А.В. Белошистая, В.В. Левипис. – 2–е изд. – Москва: Юрайт, 2019. – 129 с.
4. Блонский, П.П. Психология младшего школьника / П.П. Блонский ; под ред. А.И. Липкиной, Т.Д. Марцинковской. – Москва: Изд–во ин–та практ.
психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2018. – 575 с.
5. Волостникова, А.Г. Познавательные интересы и их роль в формировании личности / А.Г. Волостникова. – Москва: Академия, 2019. – 82 с.
6. Выготский, Л.С. Педагогическая психология / JI.C. Выготский. – Москва: Педагогика, 2001. – 408 с.
7. Выготский, Л.С. Психология развития / Л.С. Выготский. – Москва: Юрайт, 2019. – 282 c.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net