Инновационные технологии в развитии духовно-нравственных качеств молодежи средствами народной художественной культуры

Введение …………………………………………………………………………….3
Глава 1. Развитие духовно-нравственных качеств молодежи средствами народной художественной культуры как научно-педагогическая проблема……......................................................................................................8
1.1. Теоретические аспекты развития духовно-нравственных качеств молодежи средствами народной художественной культуры……………………………....8
1.2. Сущность и специфика развития духовно-нравственных качеств молодежи в учреждениях культуры средствами народной художественной культуры…………………………………………….……………………………..17
Глава 2. Изучение инновационных технологий в развитии духовно-нравственных качеств молодежи средствами народной художественной культуры…………………………………………………………………………27
2.1. Технологические основы развития духовно-нравственных качеств молодежи средствами народной художественной культуры……………………………………………………………………….....27
2.2. Сущность и специфика инновационных технологий в развитии духовно-нравственных качеств молодежи, применяемых в образовательном процессе…………………………………………………………………………...42
2.3. Современные технологии, применяемые в сфере культуры и искусств……………………………………………………………………………47
Заключение …………………………………………………………………… ......52
Список использованных источников ……………………………………….........54

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Современный этап развития нашего общества дает убедительные примеры того, что без внимания к формированию духовной сферы человек развивается во многом лишь как пользователь социальных возможностей, но не творец и созидатель духовных ресурсов. Сегодня несомненна важность влияния социокультурного контекста на духовность личности растущего человека и несомненно, что важным фактором ее развития является гуманитарная среда образовательного учреждения.
Современная концепция модернизации российского образования провозглашает приоритетную роль воспитания. Духовно-нравственное воспитание молодежи и студенчества, направленное на формирование гражданской позиции, уважения к культурно-историческому наследию своего народа, нравственных приоритетов в профессиональной деятельности, является одной из актуальных проблем вуза и высшего образования в целом.
Необходимо учитывать, что духовно-нравственное становление современных молодых людей осуществляется в новых социально-экономических условиях, в насыщенной и стремительно меняющейся информационной среде, в условиях взаимовлияния и взаимопроникновения культур [51,с.32] .

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Развитие духовно-нравственных качеств молодежи средствами народной художественной культуры как научно-педагогическая проблема
1.1. Теоретические аспекты развития духовно-нравственных качеств молодежи средствами народной художественной культуры
В своем послании к Федеральному собранию В.В. Путин говорил о нравственном кризисе в стране, о том, что «сегодня российское общество испытывает явный дефицит духовных скреп: милосердия, сочувствия, сострадания друг к другу, поддержки и взаимопомощи - дефицит того, что всегда, во все времена исторические делало нас крепче, сильнее, чем мы всегда гордились». Послание Президента обозначило духовность как новый идеологический курс в нашей стране. Глава государства отметил моральный авторитет государства, моральные основы, необходимые для созидания, нравственные приоритеты и ценностный кризис, что в целях сохранения нации и суверенитета России необходимо сохранить духовную и национальную идентичность, воспитывать гражданскую ответственность и патриотизм [4]. Действительно, даже при самых благоприятных социально-экономических условиях без духовных доминант, без действенной общественной морали нам не удастся построить богатую и благополучную Россию.
Следовательно, основополагающими составляющими формирования единого культурного, правового и экономического пространства на территории России должны стать духовно-нравственное и патриотическое воспитание. Ранее в своем интервью журналу «Тайм» президент подчеркнул, что «нет и не может быть … в сегодняшнем мире морали и нравственности в отрыве от религиозных ценностей» [5].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 14.07.2022) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2022) [Электронный ресурс] / Правовая навигационная система «Кодексы и законы». Режим доступа: https://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf/ (дата обращения: 15.10.2022).
2. Федеральный закон от 30.12.2020 № 489-ФЗ (ред. от 18.05.2021) «О молодежной политике в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 18.05.2021) [Электронный ресурс] / Правовая навигационная система «Кодексы и законы». Режим доступа: https://www.zakonrf.info/doc-36549009/st1/ (дата обращения: 15.10.2022).
3. Распоряжение Правительства РФ от 29.11.2014 № 2403-р «Об утверждении Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года» (официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 8 декабря 2014 г) (дата обращения: 15.10.2022).
4. Послание Президента Федеральному Собранию 12.12.2012г. (http://www.kremlin.ru/news/17118)
5. Путин В.В. Интервью журналу «Тайм». 12 декабря 2007 г. (pravoslavie.ru/news/25266.htm)
6. Аванесова, Г. А. Культурно-досуговая деятельность [текст]: учебное пособие / Г. А. Аванесова. - Москва: Аспект Пресс, 2006. - 236 с.
7. Антонова Е.Л., Яковлева Л.В., Вершинская Г.М. Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения в социокультурном пространстве на фундаментальной основе народной художественной культуры Современные научные исследования и разработки. 2018. № 10 (27). С. 93-97.
8. Асаналиев К.А. Актуальные вопросы духовно-нравственного воспитания студенческой молодежи в современных условиях. Вестник Кыргызского государственного университета имени И. Арабаева. 2019. Т. 1. № S. С. 82-86.
9. Асанова, JI. И. Проблемы духовно-нравственного воспитания в философско-педагогическом наследии И. А. Ильина: (1883 -1954): Дис. канд. пед. наук / JI. И. Асанова. Н. Новгород, 2005. - 214 с.
10. Багашев А. Духовно-нравственное воспитание молодежи// Воспитание школьников. — 2008. — № 9. — С. 10–13
11. Баркова, Н. Н. Понятие «личность» в российской педагогике / Н. Н. Баркова // Педагогика. 2002. - № 3. - С. 74-77.

Весь текст будет доступен после покупки