Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №68891 от пользователя Рюпин Андрей

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ И СЕМЬИ В ВОПРОСАХ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ

Name: ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ И СЕМЬИ В ВОПРОСАХ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
Price: 2700.00 RUB

2 700 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 108

Год написания: 2023

Рюпин Андрей

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение…………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические аспекты взаимодействия начальной школы и семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания ………………………………….11
1.1. Подходы отечественных ученых к духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения ………………………………………...11
1.2. Методические основы духовно-нравственного воспитания ……...19
1.3. Принципы и содержание духовно – нравственного воспитания в начальной школе ………………………………………………………………….32
1.4. Инновационные формы и методы взаимодействия школы и семьи в вопросах духовно – нравственно воспитания младших школьников………….49
Вывод по 1 главе…………………………………………………………………..59
Глава 2. Эмпирическое исследование эффективности взаимодействия начальной школы и семьи в вопросах духовно- нравственного воспитания..…60
2.1. Организация диагностики готовности педагогов и родителей к взаимодействию в вопросах духовно – нравственного воспитания……………60
2.2. Апробация интерактивных форм взаимодействия начальной школы и семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания …………………………73
2.3. Мониторинг и интерпретация результатов апробации интерактивных форм взаимодействия начальной школы и семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания ….……………………………………………………80
Вывод по 2 главе…………………………………………………………………..95
Заключение………………………………………………………………………...97
Список литературы………………………………………………………………..99
Приложения……………………………………………………………………....111

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность изучения данной темы подчеркивается всё возрастающей потребностью в этическом воспитании в современном обществе. Развитие у детей нравственных ценностей становится одной из главных целей педагогики. Осведомленный и чувствительный к социальным запросам индивид имеет лучшие шансы для успешной адаптации и взаимодействия с окружающими. Умение устанавливать взаимные отношения на основе сотрудничества, исключая конфликты, играет фундаментальную роль в обеспечении гармоничной и безопасной жизни человека.

Прошлые исследования в области духовно-нравственного воспитания были проведены множеством ученых, такими как А.А.Анциферова, В.Я.Воронова, Р.И.Жуковская, и др. В последующие десятилетия этим вопросом занимались Л.В.Артемова, Т.И.Бабаева, А.В.Булатов, и другие. Эти исследования дали значительный вклад в изучение духовно-нравственной культуры как объекта педагогического анализа, а также способствовали поиску решений педагогических проблем в этом контексте.

Однако, в современной педагогике все еще существует разрыв между необходимостью нравственного воспитания в обществе и недостаточной разработанностью процесса сотрудничества между педагогами и родителями. Перед нами стоит важная задача: какие формы взаимодействия будут наиболее эффективными в вопросах духовно-нравственного воспитания младших школьников?

Устремленный к практическим выводам теоретический анализ приводит нас к выводу о необходимости взаимодействия начальной школы и семьи в целях комплексного влияния на воспитание детей.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические аспекты взаимодействия начальной школы и семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания
1.1. Подходы отечественных ученых к духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения

В современном обществе мы сталкиваемся с возрастающими вызовами в морально-нравственной сфере, особенно среди молодежи. Этот период развития предоставляет уникальную возможность для формирования ценностных установок и раскрытия личностного потенциала.

Отечественная наука и практика придают большое значение духовно-нравственному воспитанию, рассматривая его как ключевое направление, требующее построения целостной системы образовательного процесса.

Подход отечественных ученых основан на использовании историко-культурного подхода. Они признают, что каждая нация обладает уникальными традициями, обычаями и ценностями. Поэтому изучение и осознание истории своего народа и его культурных традиций могут помочь молодежи лучше понять свое место в обществе, развить чувство патриотизма и гражданственности.

Другой подход уделяет внимание социально-педагогическому направлению, акцентируя взаимосвязь между личностью и социумом. Ученые предлагают активное вовлечение подростков и молодежи в социальную среду, общественные организации и различные проекты. Этот подход способствует развитию коммуникативных навыков, умению работать в коллективе, а также формированию толерантности и уважения к различиям.

Третий подход основан на развитии духовности личности, признающий важность внутреннего развития и уважения к принципам этики и морали. Ученые, ориентированные на этот подход, делают акцент на формировании нравственных ценностей, проявлении эмпатии и эмоций, а также развитии самоанализа и моральной ответственности.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Адамова, А.Г. Духовно-нравственное воспитание младших школьников во внеучебнои деятельности на основе системного подхода: дис. канд. пед. Наук. - А.Г. Адамова. М., 2008. – 186 с.
2. Аникина И., Базина Т., Ахапкина А. Воспитательное пространство: социокультурная среда и традиции семьи // Народное образование. — 2015. — 7. — С. 55—67.
3. Алексеева, Л.С. Неполные семьи в труднои жизненнои ситуации. 192 Л.С. Алексеева. Отечественныи журнал социальнои работы. 2009. № 2. - 23-30 с.
4. Баженова, Т.А. Современные технологии в практике духовно-нравственного образования младших школьников в условиях ФГОС [Электронныи ресурс]. URL: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnayarabota/2016/04/25/sovremennye-tehnologii-v-praktike-duhovno (дата обрашения: 15.05.2022).
5. Базарова, Г.З. Педагогические условия формирования ценностного отношения к этническои культуре у младших школьников (на примере туркмен, компактно проживаюших на территориях Ставропольского края): автореф. дис. канд. пед. Наук.Г.З. Базарова. Пятигорск, 2016. - 32 с.
6. Батчаева, Х.Х.-М. Этнокультура в контексте современного образования. Х.Х.-М. Батчаева. Научные проблемы развития образования в XXI веке: Методология, теория, эксперимент, практика. Мат. I междунар. науч.-практ. конф. Карачаевск, 2010. - 230-243 с.
7. Бахтин, М.М. Вопросы литературы и эстетики. Исследования разных лет. М.М. Бахтин. М.: Худож. лит., 1975. – 475 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ И СЕМЬИ В ВОПРОСАХ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net