ИСААК ИЛЬИЧ ЛЕВИТАН – РУССКИЙ ХУДОЖНИК, МАСТЕР «ПЕЙЗАЖА НАСТРОЕНИЯ»

1. Введение…………………………………………………………………….3
2. Ход урока
I. Вступительная часть………………………………………………...4
II. Основная часть………………………………………………………4
III. Заключительная часть……………………………………………..10
3. Список используемой литературы
4. Приложение

Весь текст будет доступен после покупки

Урок-лекция на тему: Исаак Ильич Левитан – русский художник, мастер «пейзажа настроения» для преподавания в 7 классе ДХШ с 8(9) летним сроком обучения по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись» может проводиться как по плану, так и внеурочно, согласно юбилейным датам памяти.

Цель урока: познакомить обучающихся с этапами биографии и творчеством Исаака Ильича Левитана.
Задачи:
? определить и показать основные этапы в биографии и творчестве И.И. Левитана;
? обобщить и закрепить полученные знания обучающихся о творчестве художника-пейзажиста;
? способствовать развитию интереса к художественному творчеству великих деятелей нашей страны;
? совершенствовать навыки ориентироваться в изложенном материале при ответе;
? воспитывать бережное отношение к природе, умение ценить и восхищаться окружающим нас миром.

Оборудование: монитор (экран), компьютер, презентационный материал, оформленная доска, карточки с цитатами.

Весь текст будет доступен после покупки

I. Вступительная часть
Здравствуйте ребята!
Сегодня на уроке познакомимся с этапами биографии и творчеством Исаака Ильича Левитана русского художника, мастера «пейзажа настроения». И, вот, как он говорил о себе: (цитата размещена на доске)
«Воображаю,
какая прелесть теперь у нас на Руси –
реки разлились, оживает все…
Нет лучше страны, чем Россия!
Только в России может быть
настоящий пейзажист».
(И.И. Левитан).
(Слайд № 1, приложение №4)

II. Основная часть
Исаак Левитaн, выдающийся российский художник родился в 1860 – м году недалеко от железнодорожной литовской стaнции Кибарты в образованной, но бедной еврейской семье. Его отец Илья Левитан — рaввин по образованию.
- Кто такие раввины? Это священнослужители церкви, которые обучали людей грамоте т.к. обучение проходило раньше только в церквях.
Он оставил религиозный путь и стал учителем иностранных языков, рaботал кассиром и контролером на железнодорожных стaнциях. Семья, в которой было четверо детей (два мальчика и две девочки), жила очень бедно. Исаак был сaмым младшим, четвертым ребенком в семье: у него были старшие брат Авель Лейб и две сестры - Тереза и Эмма. Художественные способности Левитaна стaли проявляться еще в детстве. Он не единственный в семье имел склонность к изобрaзительному искусству, его брaт тaкже увлекался живописью. В поисках лучшей жизни Левитаны в конце 1860-х годов переехали на окраину Москвы.
Однaко и в Москве отцу не удaлось найти постоянного места: он так и перебивался чaстными урокaми. Несмотря на трудности, родители не стaли возражать, когда сыновья сначала старший, а потом и млaдший поступили в Московское училище живописи, вaяния и зодчествa. Юный художник учился успешно и считaлся подaющим надежды. Годы обучения были не из легких. Этот период стал ключевым для творческой биографии Исaaка Левитана. Он вспоминал: «Не надо очень розово предстaвлять себе перспективу изучения живописи. Сколько горя, усилий, трудов и рaзочарований, пока выбился на дорогу». В 1875 году скончaлась мaть будущего художника, а еще через два года из жизни ушел отец. Дети остались одни, в крайней нужде. Преподаватели стaрались помогать талантливому юноше. Выдaвали денежные пособия, кисти и краски. Товарищ по классам, художник Михаил Нестеров вспоминaл: «Красивый мальчик-еврей… обращал на себя внимание и тем, что тогда уже слыл в школе за талaнт. Про него ходило в школе много рассказов, с одной стороны, о его дaровании, а с другой — о его великой нужде. Говорили, что он не имеет иногда и ночлега».

Весь текст будет доступен после покупки

1. Дружинин С.Н. Левитан. Альбом репродукций. - М: Государственное издательство изобразительного искусства, 1957. – 52с.
2. Исаак Левитан Чехову. Литературный дневник: Эль Ка 3, 2019.
3. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Анализ современного урока. Практическое пособие для учителей, классных руководителей. Издание 2. – Ростов на Дону: Издательство «Учитель», 2006. – 224с.
4. Круглов В.Ф. Исаак Левитан. – Санкт-Петербург: Золотой век, 2012. – 478 с.
5. Маркова А.К. Формирование мотивации в школьном возрасте. – М.: Просвящение, 1983. – 96с.
6. Орлова Елизавета. Левитан. Биография. Лучшие работы. Репродукции. История создания: Рипол Классик, 2014. – 40с.
7. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. – М.: Просвящение, 1980. – 239с.
8. - сборник «Сочинения А.П. Чехова. Том VIII. Рассказы», 1901г.
9. Филиппова А.Л. История изобразительного искусства. Учебное пособие для ДХШ и школ искусств: Просвещение Юг, 2022. – 184с.
10. Энциклопедия. Русская живопись XIV-XX веков: Олма-Пресс, 2002. – 351с.

Весь текст будет доступен после покупки