Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №77216 от пользователя Разгуляев Денис Николаевич

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ОБЖ

Name: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ОБЖ
Price: 1290.00 RUB

1 290 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 59

Год написания: 2024

Разгуляев Денис Николаевич

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1.Теоретические аспекты игровых технологий обучения для развития
творческих способностей обучающихся на уроках ОБЖ…………………..….6
1.1.История возникновения игры как педагогической технологии. Классификация игровых технологий. …………………………………………...6
1.2.Игровая деятельность как средство обучения на уроках «ОБЖ»…………………………………………………………………………….18
Вывод по 1 главе………………………………………………………………....32
Глава 2. Влияние игровой деятельности на процесс обучения на уроках ОБЖ
2.1. Методы и организация исследования……………………………………….33
2.2. Применение результатов исследования игровых технологий обучения для развития творческих способностей обучающихся……………………………..44
Вывод по 2 главе…………………………………………………………………..49
Заключение………………………………………………………………………..50
Список литературы…………………………………………………………….....55
Приложение…………………………………………………………………….…59

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В учебном процессе уделяется образованию отдельное внимание для формирования взглядов у обучающихся относительно охватывающей реальности. Отдельное место в данной связи занимает урок ОБЖ, который направлен на стимуляцию мышления, полное развитие учащихся в многообразных актуальных обстоятельствах в жизни, а также на создание представлений о здоровом образе жизни.
Запас знаний, приобретаемые на уроках ОБЖ, помогают в адаптации учащимся в общественной среде, а также без затруднений постигать процесс социализации, для расширения кругозора своих знаний, умений и навыков, необходимые для жизнедеятельности.
Для осуществления потенциала урока «ОБЖ» должны употребляться различные технологии, при этом особенное внимание нужно уделять игровым технологиям для развития творческих способностей обучающихся.
Специфика игрового занятия заключается в том, что она позволяет обогащает знания обучающихся и развивает позитивную мотивацию на занятиях.
Игровая деятельность различается содержательностью, непосредственностью, большим возможностям, что разрешает реализовывать учебные цели и задачи, но и содействует тому, чтобы обучающиеся получали инициативное и автономное участие в процессе накапливания новейших познаний.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические аспекты игровых технологий обучения для развития творческих способностей обучающихся на уроках ОБЖ.
1.1. История возникновения игры как педагогической технологии.
Классифицирование игровых технологий.
Установить точное возникновения игр неоднократно предпринимались учеными. Игровая деятельность является предметом исследования до сих пор. Психологические аспекты игры описываются в трудах российских и зарубежных ученых: А. Г.Асмолова, П. П. Блонского, Л.И. Божович, К Гросса, К. Бюллера, Л.С. Выготского, В.П. Зинченко, А.Н. Леонтьева и др. О разработке и свойствах игр пишут такие исследователи как Э. Р. Бартл, Дж. Шелл, Б. Брэтвейт, Р. Костер,
Д. Перри, Д. Норман, Д. Фримен, Д. Парлетт, Р. Бум и др.
Слово технология понимается как комплекс способов получения, обработки материалов. К понятию «педагогическая технология» А. М. Руденко определяет педагогическую технологию как «системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм обучения» [20].В пособии Н. В. Бордовской технология понимается как «последовательная реализация конкретных методов и принципов с помощью определенных форм работы». При этом отмечается, что для реализации одной и той же цели могут использоваться разные технологии [5]. Н. Е. Щуркова говорит о том, что педагогическая технология – «прикладная педагогическая дисциплина, обеспечивающая реальное взаимодействие педагога с детьми как решающий фактор взаимодействия детей с окружающим миром, посредством тонкого психологически оправданного «прикосновения к личности», искусством которого владеет педагог» [16].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1.Абаскалова Н. П., Акимова Л. А., Петров С. В. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе: Учебное пособие. Новосибирск. М.: Изд-во АРТА, 2011.- 303 с.
2.Абрамова С. В. Теория и методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности: учебно-методическое пособие. Южно - Сахалинск: изд. Сах - ГУ, 2012. -244 с.
3.Асмолов А.Г., Бурменская Г,В., Володарская И.А. и др.; Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя/ под ред. А. Г. Асмолова. М.: Просвещение, 2011. -159 с.
4.Бабанский Ю.К. Выбор методов обучения в средней школе. - М., 2011. – 334 с.
5.Бордовская Н.В. Современные образовательные технологии: учебное пособие / Н.В. Бордовская. – 2-е изд., – М.: КНОРУС, 2011. – 432 с
6.Букатов В. М. Педагогические таинства дидактических игр / В. М.Букатов. -Москва : Флинта, 2003. — 152 с.
7.Грошенкова В. А. Мультипликационные фильмы как средство развития связной речи дошкольников с ОНР / В. А. Грошенкова // Специальное образование. – 2014. – Т. 1. – С. 40-43.
8.Зайцев В.С. Игровые технологии в профессиональном образовании / В.С. Зайцев // Учебно-методическое пособие. – Челябинск: Библиотека А. Миллера. – 2019. – 23 с.
9.Григорьев А. П., Чернелевский А. О., Егоров В. С., Булухова А. Н. Современные информационные технологиив обучении основам безопасности жизнедеятельности // Педагогика высшей школы. 2015. №3.1. С.- 52-56.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ОБЖ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net