Использование информационных технологий при обучении математике в 5 классах

ВВЕДЕНИЕ………………………………………...……………………..…3
ГЛАВА 1. Информационные технологии в системе образования.
1.1. Основные понятия информационно-коммуникационных технологий…………………………………………..………………………..4
1.2. Использование информационных технологий в обучении:
цели, задачи, возможности…………………………………………………..6
1.3. Виды информационных технологий, используемых на уроках
математики в 5 классе………………………………………………………..10
ГЛАВА 2. Использование информационных технологий
при проведении уроков в 5 классе.
2.1 Методические рекомендации к проведению урока по теме «Обыкновенные дроби» в 5 классе с применением информационных технологий ………………….……………………………………………….20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….…29
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….….30

Весь текст будет доступен после покупки

В настоящее время в сфере образования существует ряд понятий, связанных с интенсивным процессом информатизации. Информационные технологии – это совокупность знаний о способах и средствах работы с информационными ресурсами, и способ сбора, обработки и передачи информации для получения новых сведений об изучаемом объекте. Информационная технология – это педагогическая технология, использующая специальные способы, программные и технические средства (кино, аудио – и видео средства, компьютеры) для работы с информацией. Компьютерные технологии – это вспомогательные средства в процессе обучения, так как передача информации – это не передача знаний. Последние годы термин «информационные технологии» часто выступает синонимом термина «компьютерные технологии», так как все информационные технологии в настоящее время так или иначе связаны с применением компьютера. Однако, термин «информационные технологии» намного шире и включает в себя «компьютерные технологии» в качестве составляющей. При этом информационные технологии, основанные на использование современных компьютерных и сетевых средств, образуют термин «Современные информационные технологии». Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) – это обобщающее понятие, описывающее различные устройства, механизмы, способы, алгоритмы обработки информации.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. Информационные технологии в системе образования.
1.1. Основные понятия информационно-коммуникационных технологий.
Важнейшим современным устройствами ИКТ являются компьютер, снабженный соответствующим программным обеспечением и средства телекоммуникаций вместе с размещенной на них информацией. Под средствами современных информационных и коммуникационных технологий понимают программные, программно-аппаратные и технические средства, а так же устройства, функционирующие на базе микропроцессорной, вычислительной техники, а также современных средств и систем транслирования информации, информационного обмена, обеспечивающие операции по сбору, продуцированию, накоплению, хранению, обработке, передаче информации и возможность доступа к информационным ресурсам компьютерных сетей (в том числе глобальных). К средствам современных информационных и коммуникационных технологий относятся:
• ЭВМ, ПЭВМ, комплекты оборудования для ЭВМ всех классов, локальные вычислительные сети, устройства ввода-вывода информации, средства ввода и манипулирования текстовой и графической информацией, средства архивного хранения больших объемов информации и другое периферийное оборудование современных ЭВМ;
• устройства для преобразования данных из графической или звуковой формы представления данных в цифровую и обратно;
• средства и устройства манипулирования аудиовизуальной информацией (на базе технологий Мультимедиа и «Виртуальная реальность»);
• системы искусственного интеллекта;
• системы машинной графики, программные комплексы (языки программирования, трансляторы, компиляторы, операционные системы, пакеты прикладных программ и пр.) и др.;
• современные средства связи, обеспечивающие информационное взаимодействие пользователей как на локальном уровне (например, в рамках одной организации или нескольких организаций), так и глобальном (в рамках всемирной информационной среды).

Весь текст будет доступен после покупки

1) А.Г.Мярзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир, математика: 5 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/Вентана-Граф, 2013.-304 с.
2) Анисимов П.Ф. Новые информационные и образовательные технологии как фактор модернизации учебного заведения / Анисимов П.Ф. – М, 2004.- 15с
3) Бордовский, Г.А. Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения в учебном процессе / Г.А. Бордовский, И.Б. Готская, С.П. Ильина, В.И. Снегурова. - М: РГПУ, 2007. - 484с.
4) Воронкова О.Б. Информационные технологии в образовании: интерактивные методы. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 314 с.
5) Галина Солдатова. Вместе у монитора // Дети в информационном обществе. 2010. №5. С. 48-55.
6) Иванова Е.О., Осмоловская И.М. Теория обучения в информационном обществе. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвящение, 2012.
7) Красильникова В.А. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: учебное пособие / В.А. Красильникова. – М.: ООО «Дом педагогики», 2006. – 231 с.

Весь текст будет доступен после покупки