содержание
Введение ……………………………………………………….…………… 3
Глава 1. Теоретические основы применения наглядных средств обучения для развития познавательного интереса младших школьников…………5
1.1 Особенности развития познавательного интереса младших школьников
1.2 Средства наглядности и их виды
1.3 Роль наглядных средств обучения в начальной школе
Глава 2.Практическое изучение развития познавательного интереса у младших школьников посредством использования наглядных средств на уроках математики…………………………………..………..22
2.1 Анализ уровня развития познавательного интереса у младших школьников на уроках математики
2.2Разработка и внедрение наглядных заданий по математике, направленных на развитие познавательного интереса у младших школьников
2.3Анализ проведенной работы по развитию познавательного интереса на уроках математики при помощи наглядных средств обучения
Заключение …………………………………………………………………43
Список используемой литературы ………………………………………..46
Приложение ……………………….………………………………….…….48
Глава 1. Теоретические основы применения наглядных средств обучения для развития познавательного интереса младших школьников…………5
1.1 Особенности развития познавательного интереса младших школьников
1.2 Средства наглядности и их виды
1.3 Роль наглядных средств обучения в начальной школе
Глава 2.Практическое изучение развития познавательного интереса у младших школьников посредством использования наглядных средств на уроках математики…………………………………..………..22
2.1 Анализ уровня развития познавательного интереса у младших школьников на уроках математики
2.2Разработка и внедрение наглядных заданий по математике, направленных на развитие познавательного интереса у младших школьников
2.3Анализ проведенной работы по развитию познавательного интереса на уроках математики при помощи наглядных средств обучения
Заключение …………………………………………………………………43
Список используемой литературы ………………………………………..46
Приложение ……………………….………………………………….…….48
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст