Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №146186 от пользователя Успенская Ирина

Использование проблемных ситуаций в формировании математических представлений у детей дошкольного возраста.

Name: Использование проблемных ситуаций в формировании математических представлений у детей дошкольного возраста.
Price: 1775.00 RUB

1 775 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 71

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЕМНЫХ СИТУАЦИЙ В ФОРМИРОВАНИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Содержание понятий «проблемное обучение», «проблемные ситуации» 5
1.2. Построение и содержание курса математики в общеобразовательных программах ДОО 13
1.3. Проблемные ситуации как средство формирования математических представлений у детей старшего дошкольного возраста 27
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 40
2.1. Диагностирующий методический инструментарий для выявления уровня сформированности математических преставлений у детей старшего дошкольного возраста 40
2.2. Разработка конспектов совместной образовательной деятельности по формированию математических у детей старшего дошкольного возраста по проблеме исследования 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Одной из важнейших задач дошкольного образования является развитие у детей элементарных математических представлений, которые являются основой последующего успешного обучения в школе. Однако на современном этапе развития образования все более востребованными становятся подходы, ориентированные не только на усвоение знаний, но и на развитие логического мышления, умение рассуждать, делать выводы, применять знание в нестандартных ситуациях.
Одним из таких подходов является использование проблемных ситуаций, которые выступаю как средство активизации мыслительной деятельности и формирования познавательного интереса у детей. Построение образовательного процесса на основе проблемных ситуаций позволяет сделать занятие более увлекательными, смысловыми и ориентированными на реальную деятельность ребенка. Проблемные ситуации позволяют ребенку не просто усваивать информацию, но и активно ее добывать, анализировать, решать возникающие проблемы.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЕМНЫХ СИТУАЦИЙ В ФОРМИРОВАНИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

1.1. Содержание понятий «проблемное обучение», «проблемные ситуации».

В советской дидактике и психологии обучения в последние десятилетия проведена значительная работа по исследованию и применению методов активизации учащихся в процессе обучения. Эта работа совершенно естественно вызвала вновь к жизни проблемная обучение, получившийся развитие в 20-30х годах. Возрождение проблемного обучения в ряде случаев воспроизводит не только конкретный методы проблемного обучения, но и некоторые теоретические положения, высказывавшиеся в конце прошлого и начале нашего века видны американским философом-прагматистом, психологом и педагогом Д. Дьюи. Если возрождение проблемного обучения представляет несомненный шаг вперед в современной методике обучения, то воспроизведение некоторых теоретических положений вряд ли можно считать обоснованными. Использование этих положений ставит под сомнение правомерность и целесообразность возрождения и дальнейшего развития самих методов проблемного обучения. Для того чтобы переосмыслить проблемные обучение в свете современных теоретических и экспериментальных данных, необходимо рассмотреть некоторые главные критические замечания, высказывавшиеся в адрес проблемного обучения.
Главным пунктом теоретической критики проблемного
обучения являлась положение Д. Дьюи о том, что ребенок в процессе онтогенетического развития в обучении должен как бы в миниатюре повторить тот путь, который проделало человечество в процессе выработки знаний. Ребёнок должен открывать для себя те знания, которые были открыты в процессе исторического развития человечества.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А. М. Матюшкин. – Москва: Директ-Медиа, 2014. – 274 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=236493
2. Бондаренко В. В., Пономарев А.С., Романовский А. Г., Товажнянский Л. Л., Черванева З. А. Основы педагогики высшей школы: начальное пособие. – Харьков: НТУ «ХПИ», 2005. – 601 с.
3. Матюшкин А. М. МЗЗ Психология мышления. Мышление как разрешение проблемных ситуаций: учебное пособие / А. М. Матюшкин; под ред. канд. психол. наук А. А. Матюшкиной. — М.: КДУ, 2009. — 190 с.
4. В. Оконь. Основы проблемного обучения. М., «Просвещение», 1968. 208 с.
5. Курс лекций «ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ». Раздел 1 Дидактические основы ФЭМП. Составитель: Лозгачева Т.А.
6. Леушина А. М. Формирование математических представлений у детей дошкольного возраста. [Текст] /А.М. Леушина. - М., Просвещение, 1974.
7. Щербакова Е. И. Методика обучения математике в детском саду. Учеб. Пособие. 2-е изд. – М.: 2000. – 272 с.
8. Теория и технологии математического образования детей дошкольного возраста [Текст]: учеб. пособие / Л. В. Воронина, Е. А. Утюмова; под общ. ред. Л. В. Ворониной. — Екатеринбург: УрГПУ, 2017. - 289 с.
9. Оконь В. Введение в общую дидактику. М.: 1990. – 381 с.
10. Леушина А. М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. М., 1974. – 368 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Использование проблемных ситуаций в формировании математических представлений у детей дошкольного возраста.

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net