содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….….3
Глава 1. Теоретические и практические основы развития мелкой моторики у дошкольников с общим недоразвитием речи……………………………..6
1.1. Понятие общего недоразвития речи в современной науке………….6
1.2. Особенности развития мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи……………………………………………………..….10
1.3. Взаимосвязь мелкой моторики и качества речи……………………14
1.4. Ручной труд дошкольников, его виды. Использование ручного труда в логопедической работе…………………………………………….18
1.5. Логопедические материалы, сопровождающие ручной труд: обоснование выбора………………………………………………………..25
Глава 2. Материалы и результаты логопедического обследования мелкой моторики у дошкольников с общим недоразвитием речи………………...31
2.1. Материалы логопедического обследования…………………………..31
2.2. Результаты логопедического обследования…………………………..33
Глава 3. Коррекционно-педагогическая работа дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием ручного труда……………………36
3.1. Развитие мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи с использованием ручного труда совместно с детскими стихотворениями.36
3.2. Результаты контрольного измерения………………………………….47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..50
Список литературы…………………………………………………………53
Глава 1. Теоретические и практические основы развития мелкой моторики у дошкольников с общим недоразвитием речи……………………………..6
1.1. Понятие общего недоразвития речи в современной науке………….6
1.2. Особенности развития мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи……………………………………………………..….10
1.3. Взаимосвязь мелкой моторики и качества речи……………………14
1.4. Ручной труд дошкольников, его виды. Использование ручного труда в логопедической работе…………………………………………….18
1.5. Логопедические материалы, сопровождающие ручной труд: обоснование выбора………………………………………………………..25
Глава 2. Материалы и результаты логопедического обследования мелкой моторики у дошкольников с общим недоразвитием речи………………...31
2.1. Материалы логопедического обследования…………………………..31
2.2. Результаты логопедического обследования…………………………..33
Глава 3. Коррекционно-педагогическая работа дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием ручного труда……………………36
3.1. Развитие мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи с использованием ручного труда совместно с детскими стихотворениями.36
3.2. Результаты контрольного измерения………………………………….47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..50
Список литературы…………………………………………………………53
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст