ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕНСОРНОЙ ИНТЕРЕКАТИВНОЙ ДОСКИ В ПРОЦЕССЕ ПОЗНОВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГОГО ВОЗРАСТА.

Готовая работа не предполагает план (Содержание)

Весь текст будет доступен после покупки

Готовая работа не предполагает вступление

Весь текст будет доступен после покупки

Требования федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) к результатам освоения программы представлены в виде целевых ориентиров на этапе завершения уровня дошкольного образования. Один из целевых ориентиров предполагает развитие у детей: «любознательности, самостоятельности, инициативы и познавательной мотивации». Достижение этого невозможно без главного стимула деятельности это – познавательного интереса у детей
Познавательный интерес — это направленность личности на окружающий мир, которая характеризуется такими свойствами, как активность и желание узнать предметы и явления окружающего мира их свойства (цвет, форму и д.т), это уже происходит на положительном эмоциональном фоне самого ребёнка.
Для того чтобы дети проявляли познавательный интерес, в нашем современном мире большая часть педагогов дошкольного образования очень рекомендуют к использованию детьми сенсорной интерактивной доски, так как она активизирует потребность в желании узнать что-то новое через интерактивную игру.
Занятия в детском саду осуществляются таким образом, что детям предоставляется возможность самостоятельно поработать с интерактивной доской, выполняя задания, a не пассивно воспринимать объяснения педагога дошкольного образования. Это позволяет достичь наибольшего эффекта в у3своении детьми той или иной темы, а также помогает формировать дополнительную мотивацию. Детям с большим желанием участвуют в образовательном процессе, наблюдают за действиями педагога и стремятся к тому чтобы чётко повторить последовательность его действий.
Благодаря наглядности и интерактивности, ребята охотнее вовлекаются в работу и доводят её до конца. У дошкольников повышается концентрация внимания, улучшается понимание и запоминание материала, усиливается восприятие учебного процесса.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Профессиональный стандарт [Электронный ресурс]: http://www.ug.ru/new_standards/6
2. Новоселова, С.Л. «Компьютерный мир дошкольника»
https://infourok.ru
3. Моторин В. «Воспитательные возможности компьютерных игр».
https://moluch.ru/archive/46/5657/
4. Консультация для родителей старших дошкольников. Ребенок и
компьютер [Электронный ресурс]. – URL:http://ped-
kopilka.ru/blogs/anaaleksandrovna-ivanova/konsultacija-dlja-roditelei-deteistarshego-doshkolnogovozrasta-rebenok-i-kompyuter

Весь текст будет доступен после покупки