Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №57871 от пользователя Балашов Виктор

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СКАЗОК КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

Name: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СКАЗОК КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ
Price: 900.00 RUB

900 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 41

Год написания: 2023

Балашов Виктор

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..…3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СКАЗОК КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………………………………………………6
1.1. Анализ проблемы формирования временных представлений у младших школьников в психолого-педагогической литературе………………………….6
1.2. Особенности формирования временных представлений у младших школьников с речевыми нарушениями…………………………………………10
1.3 Педагогические условия использования сказок на уроках математики в коррекционной школе …………………………………………………………..15
Выводы по главе 1………………………………………………………………..20
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СКАЗОК КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ…………………………………………………………….…22
2.1. Диагностика уровня сформированности временных представлений у младших школьников………………………………………................................22
2.2. Система мероприятий по использованию сказок с целью формирования временных представлений у младших школьников…………………………...26
2.3. Анализ результатов экспериментального исследования………………….31
Выводы по главе 2………………………………………………………………..33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….…34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….……37

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

С величиной время человек сталкивается ежедневно, ежеминутно. Вся жизнь человека тесно связана со временем, с умением измерять, распределять и ценить время. Время является регулятором всей деятельности человека. Ни одна деятельность не проходит без восприятия времени. Восприятие времени – это отражения деятельности и последовательности явлений и событий. Наше восприятие времени несовершенно: нам кажется, что время течет то быстрее, то медленнее в зависимости от того, чем заполнен тот или ной промежуток времени.
Актуальность исследования. В современном мире проблема времени становится насыщенной и всепроникающей. Жизнь человека тесно связана с понятием время и умением его измерять, распределять и ценить. Время является регулятором всей деятельности человека и ни одна деятельность не может обойтись без его восприятия. Тем не менее, наше восприятие времени далеко несовершенно: время может течь с различной скоростью в зависимости от того, чем заполнен тот или иной промежуток времени. Стоит обратить внимание, что дети знакомятся со временем еще в дошкольный период. Они знают, что день сменяется на ночь и что существуют разные времена года. При условии, что ребенок регулярно повторяет определенные действия, то они формируют у него представление о времени. Для учащихся начальной школы развитие временных представлений имеет огромное жизненно-практическое, обучающее и воспитательное значение. Необходимо не только познакомить школьников с единицами измерения времени, но и научить их использовать эти знания в повседневной жизни. Поскольку без умения управлять временем, определять его параметры, такие как дата, месяц и год, невозможно жить полноценной жизнью в современном обществе [Петрова, 2015].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СКАЗОК КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

1.1 Анализ проблемы формирования временных представлений
у младших школьников в психолого-педагогической литературе

В истории философии проводился диалектический анализ времени, в результате которого установлено, что основными моментами являются длительность и мгновение. Мгновение – чистое «когда», лишенное длительности. Длительность – продолжительность существования объектов или его элементов, сохранение их существования [Голованова И. А., 1993].
Между длительностями различных явлений имеются временные отношения одновременности и последовательности. Порядок «прошлое–настоящее–будущее» характеризует временное отношение последовательности. Временная определенность явлений складывается из временной определенности его элементов. В то же время в силу существования между элементами отношений одновременности и последовательности в объекте имеется хронологическая структура. Поэтому временная определенность реального явления есть органическое единство его длительности и хронологической структуры.
С понятием длительности связывается также одномерность, необратимость, равномерность течения [Головаха Е. И., 1984]. Время существует объективно, вне и независимо от нашего сознания. Восприятие же и познание его – это лишь отражение в нашем сознании реально существующего времени.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аргинская, И. И. Математика. Методическое пособие к учебнику 1 -го класса четырехлетней начальной школы / И.И Аргинская. - М., 1999. – 98 с.
2. Аргинская И.И. Математика: Методическое пособие для учителя. – М.: Учебная литература, 1995. – 132с
3. Бабкина, Н.В. Использование развивающих игр и упражнений в учебном процессе / Н.В. Бабкина // Начальная школа. – 2005. – №4. – С. 12.
4. . Болотина Л.Р. Развитие мышления учащихся// Начальная школа. - 2012. - №11. - С. 10-14
5. Былевская В.Н. Развитие творческих возможностей младших школьников. //Начальная школа, №5-2000. – С. 18.
6. Большакова Л.А. Развитие творчества младшего школьника. // Завуч начальной школы – 2002. - № 2 – С. 14.
7. Волкова О. Н. Развитие представлений о времени у детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Ольга Николаевна Волкова. – М., 2010.
8. Гульченко Т. В. Психология развития личности: учеб. пособие для вузов / Татьяна Владимировна Гульченко. – М.: Юрайт, 2014.
9. Гаврилова, Т.Д. Занимательная математика. Как сделать уроки математики не скучными / Т.Д. Гаврилова. – Волгоград: Учитель, 2006. – С. 106.
10. Голованова И.А. Время, вечность, момент // Вест. МГУ, Сер. 7. Философия, 1993, № 5, с. 57-64.
11. Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности. Киев, 1984.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СКАЗОК КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net