Использование социальных роликов для оздоровления взаимоотношений подростков.

Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1 Подросток в современном мире………………………………………...61.1. Трудности переходного возраста и ее причины……………………………61.2. Анализ анкетирования……………………………………………………….8
Глава 2 Создание социальных видеороликов………………………………….102.1. Создание социальных видеороликов……………………………………...102.2. Алгоритм работы……………………………………………………………11
Глава 3 Мониторингэффективности использования социальных роликов…15
Заключение……………………………………………………………………….17
Список использованных источников информации……………………………18
Приложения……………………………………………………………………...19

Весь текст будет доступен после покупки

В современном мире, перенасыщенном информацией, привлечь внимание к важным этическим вопросам становится всё сложнее. Социальные ролики — это эффективный и доступный инструмент, позволяющий донести моральные ценности до широкой аудитории.
Актуальность: моральные ценности — это важный фактор в жизни общества. Сегодня мы можем наблюдать тенденциюснижения внимания подростков и детей к моральным ценностям и ценности взаимоотношений человека с окружающими. В наше время, когда жизнь протекает быстро, и люди перегружены информацией, мы начали забывать о них. “Примерно пятая часть российских подростков (21%) сталкиваются с буллингом, и почти треть (30%) испытывают проблемы в отношениях со сверстниками» об этом свидетельствуют данные исследования Центра развития инклюзивного образования РАО, которые оказались в распоряжении РИА Новости. Эта статистика показывает снижение уровня добра, сочувствия, а также появлению проблем во взаимоотношениях современных школьников не только сдругдругом, но и к окружающей их среде и животным.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ПОДРОСТОК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ.
1.1 Трудности переходного возраста
Переходный возраст является мостом между детством и взрослой жизнью. Это непростое время для подростка: он больше не ребенок, но еще и не взрослый. В этом возрасте уже проявляется собственное мнение, но, с другой стороны, недостаток жизненного опыта приводит к тому, что подросток может столкнуться со множеством проблем при принятии решений.
Подросток примеряет новые социальные роли в обществе, и вместе с этим меняются его задачи и обязанности. На этом этапе у некоторых возникают трудности с адаптацией в обществе.
Переходный возраст начинается в 10-11 лет и заканчивается в 18-19 лет, но у некоторых он может начаться и закончиться раньше или позже. Также можно заметить, что у всех в подростковом возрасте возникают трудности и кризисы. С чем же это связано? Давайте рассмотрим эти причины.
Важную роль играют биологические факторы. Резкий скачок гормонов влияет на эмоции и чувства, может вызывать раздражительность и перепады настроения. Ребенок вынужден постоянно приспосабливаться к физическим и физиологическим изменениям, происходящим в организме, что делает его эмоциональный фон нестабильным. В это время у подростка формируется образ собственного “Я”. Подросток учится быть взрослым, стремится подражать взрослым внешне, через свое поведение в обществе. Внутренняя взрослость проявляется в способности анализировать свои поступки и действовать осознанно. Появляется самоанализ, возникают новые образы своей личности. С появлением самоанализа может возникнуть излишняя самокритика своей личности, так как образ идеального “я” не совпадает с реальным, что разочаровывает подростка и может сказаться на его самооценке. Подросткам свойственна неустойчивая самооценка, во многом зависящая от внешних влияний. Их образы “Я” изменчивы и не складываются в единую картину.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Кагермазова, Л. Ц. "Возрастная психология (Психология развития). Электронный учебник." https://chukotkabezsirot.chao.socinfo.ru/media/2019/01/25/1274339953/Vozrastnaya_psixologiya_uchebnik.pdf\
2. Павлова, Е. А., Шапатина, О. В. "Психология развития и возрастная психология. Учебно-методический комплекс для специальности Психология." https://www.s-vfu.ru/universitet/rukovodstvo-i-struktura/instituty/pi/ums/kpp/PP/shapatina.pdf
3. ТлековаЭльфира. "Сценарное мастерство: как создать отличный сценарий." https://4brain.ru/blog/scenarnoe-masterstvo/
4. Ханова, О. А. "Трудный подросток." https://www.krasotaimedicina.ru/diseases/children/troubled-teenager
5. Эшпулатова, Ш. А. "Психолого-физиологические изменения в подростковом возрасте и их характеристика." https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-fiziologicheskie-izmeneniya-v-podrostkovom-vozraste-i-ih-harakteristika

Весь текст будет доступен после покупки