Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №34317 от пользователя Фемитцева Люция

Использование творческих заданий на уроках русского языка как средство формирования креативного мышления младших школьников.

Name: Использование творческих заданий на уроках русского языка как средство формирования креативного мышления младших школьников.
Price: 660.00 RUB

660 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 65

Год написания: 2023

Фемитцева Люция

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение…………………………………………………………..……..................... 3
1. Психолого-педагогические аспекты формирования креативного мышления младших школьников на уроках русского языка через использование творческих заданий………………………………………………

8

1.1 Формирование креативного мышления младших школьников на уроке русского языка в психолого-педагогической литературе………………
8
1.2
Специфика уроков русского языка на современном этапе образования, включающих творческие задания в педагогической литературе………..
16
1.3
Технологические подходы применения творческих заданий по формированию креативного мышления младших школьников на уроках русского языка……………………………………………………...

18
2. Практико-ориентированное исследование формирования креативного мышления младших школьников через использование творческих заданий на уроках русского языка…………………..............................................

26
2.1
Методика практико-ориентированного исследования по формированию креативного мышления младших школьников с использованием творческих заданий на уроках русского языка……...…

26
2.2 Проектирование и апробирование комплекса уроков русского языка по формированию креативного мышления у младших школьников посредством использования творческих заданий…………………..…….

34
2.3 Анализ результатов исследования………………………………………… 37
Заключение…………………………………………………….………….………… 43
Список литературы……………………………………….…………….…………. 45
Приложение…………………………………………….………….……………….. 48

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования заключается в том, что творческие личности во все времена определяли прогресс цивилизации, создавая материальные и духовные ценности, отличающиеся новизной, нешаблонностью, помогая людям увидеть необычное, казалось бы, в обычных явлениях. Но именно сегодня перед образовательным процессом ставится задача воспитания творческой, креативной личности, начиная с начальной школы. Эта задача находит свое отражение в альтернативных образовательных программах, в инновационных процессах, происходящих в современной школе. Креативность развивается в процессе деятельности, имеющей творческий характер, которая заставляет учащихся познавать и удивляться, находить решение в нестандартных ситуациях. Поэтому сегодня в педагогической науке и практике идет интенсивный поиск новых, нестандартных форм, способов, приемов и подходов обучения. Федеральный государственный образовательный стандарт (далее ФГОС) ориентирован на становление личностных характеристик выпускника, таких как способность к организации собственной деятельности, готовность действовать и самостоятельно отвечать за свои поступки, доброжелательность, умение слушать и слышать собеседника, а благодаря креативному мышлению ребенок может решить проблему абсолютно новым методом либо путем добавления всего одной детали. Причем наличие творческого мышления не коррелирует с интеллектом – даже если человек умен, это совершенно не значит, что он является такой личностью.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Я с радостью вам помогу. В психолого-педагогической литературе появление информации о креативном мышлении учащихся связано с изменением парадигмы образования. Новый ФГОС привел к множеству изменений в системе образования, начиная от усвоения знаний, навыков и умений до развития индивидуальности учащихся. Группой авторов, включая А. Г. Асмолова, Г. В. Бурменскую, И. А. Володарскую, О. А. Карабанову, Н. Г. Салмину и С.В. Молчанова, была разработана концепция креативности на основе системно-деятельностного подхода. Концепция креативности как явления творчества была введена в науку Дж. Гилфордом, американским психологом, первым, кто занялся объективным исследованием. В конце 50-х годов прошлого века он сформулировал несколько критериев креативности, которые могут быть измерены в рамках психологических тестов. Основные критерии включают беглость мысли (количество идей, возникающих за единицу времени), гибкость мышления (способность переключаться с одной идеи на другую), оригинальность (способность генерировать идеи, отличные от общепринятых стереотипов, и способность давать нестандартные ответы) и любознательность (чувствительность к окружающим проблемам и ситуациям, восприимчивость к необычным деталям, противоречиям и неопределенности, способность быстро переключаться на новые идеи).

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Асмолов, А.Г. Креативность на уроках [Текст]: пособие для учителей / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская. – М.: Просвещение, 2014. - 159с.
2. Асмолов, А.Г. Психология личности [Текст]: для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов: в 3 кн/ А.Г. Асмолов. — М.: Академия, 2013. - 528с.
3. Бадулян, М.К. Креативность - залог будущего - Главная ..[электронный ресурс] // Креативность - это не специальная, а общая способность, которая базируется на ... [web-сайт] http://epember.ru/ales/506404/
4. Батаршев, А.В. Учебник креативного мышления [Текст]: пособие для учителей/ А. В. Батаршев. – М.: Владос, 2013. – 176с.
5. Безрукова, В.С. Педагогика [Текст]: учеб. пособие / В.С. Безрукова – Ростов н/Д: Фенникс, 2013. - 381с.
6. Белоусова, Г.В. Использование активных методов обучения на уроке русского языка [Текст]/ Г.В. Белоусова// Начальная школа, 2017, №7. – С.39-43.
7. Быкова, Т.П. Формирование творческих умений на уроках русского языка [Текст]/ Т.П. Быкова // Начальная школа, 2017, №6. – С.46-48.
8. Волкова, Д. Санитарно-эпидемиологические требования в общеобразовательных учреждениях [Текст]: пособие для учителей/Д. Волкова. – М.: Феникс, 2017. – 64с.
9. Выготский, Л.С. Педагогическая психология [Текст]: пособие для учителей/ Л.С. Выготский. - М.: Педагогика, 2011. – 480с.
10. Гаврилова, Т.В. Технология творчества [Текст]/ Т.В. Гаврилова // Начальная школа, 2015, № 8. – С. 12-14.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Использование творческих заданий на уроках русского языка как средство формирования креативного мышления младших школьников.

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net