содержание
Введение……………………………………………………………………………...4
Глава I. Научно-методические основы развития звукопроизношения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ….............…………………7
1.1. Психологические основы развития звукопроизношенияу детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ………………….................7
1.2. Логопедические основы исправления звукопроизношения у детей дошкольного возраста……………………………………………………..........….19
1.3.Методические основы исправления звукопроизношенияу детей с общим недоразвитием речи..…………………………………………………..…………...24
Выводы по I главе…………………………………………………………………29
Глава II. Организация логопедической работы по исправлению сигматизма шипящих звуков у детей с общим недоразвитием речи ………………………..30
2.1. Обследование звукопроизношения ребенка дошкольного возраста……………………………………………………………………………..30
2.2. Разработка и апробация комплекса коррекционных мероприятий по исправлению сигматизма шипящих…………………………………………….34
2.3. Оценка эффективности комплекса коррекционных мероприятий по исправлению сигматизма шипящих.……………………………………………..38
Выводы по II главе…………………………………………………………………42
Заключение………………………………………………………………………….43
Список литературы…………………………………………………………………46
Приложение № 1……………………………………………………………………51
Приложение № 2……………………………………………………………………52
Приложение № 3…………………………………………………………………....53
Приложение № 4……………………………………………………………………54
Приложение № 5……………………………………………………………………55
Приложение № 6……………………………………………………………………59
Приложение № 7……………………………………………………………………61
Приложение № 8……………………………………………………………………62
Приложение № 9…………………………………………………………………..67
Приложение № 10…………………………………………………………………72
Приложение № 11…………………………………………………………………74
Приложение № 12…………………………………………………………………77
Глава I. Научно-методические основы развития звукопроизношения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ….............…………………7
1.1. Психологические основы развития звукопроизношенияу детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ………………….................7
1.2. Логопедические основы исправления звукопроизношения у детей дошкольного возраста……………………………………………………..........….19
1.3.Методические основы исправления звукопроизношенияу детей с общим недоразвитием речи..…………………………………………………..…………...24
Выводы по I главе…………………………………………………………………29
Глава II. Организация логопедической работы по исправлению сигматизма шипящих звуков у детей с общим недоразвитием речи ………………………..30
2.1. Обследование звукопроизношения ребенка дошкольного возраста……………………………………………………………………………..30
2.2. Разработка и апробация комплекса коррекционных мероприятий по исправлению сигматизма шипящих…………………………………………….34
2.3. Оценка эффективности комплекса коррекционных мероприятий по исправлению сигматизма шипящих.……………………………………………..38
Выводы по II главе…………………………………………………………………42
Заключение………………………………………………………………………….43
Список литературы…………………………………………………………………46
Приложение № 1……………………………………………………………………51
Приложение № 2……………………………………………………………………52
Приложение № 3…………………………………………………………………....53
Приложение № 4……………………………………………………………………54
Приложение № 5……………………………………………………………………55
Приложение № 6……………………………………………………………………59
Приложение № 7……………………………………………………………………61
Приложение № 8……………………………………………………………………62
Приложение № 9…………………………………………………………………..67
Приложение № 10…………………………………………………………………72
Приложение № 11…………………………………………………………………74
Приложение № 12…………………………………………………………………77
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст