ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИИ

ВВЕДЕНИЕ 7
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ 11
1.1. Понятие агрессивного поведения и его виды 11
1.2. Специфика проявления агрессивного поведения у мужчин и у женщин 23
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИИ 31
2.1. Дизайн исследования, гипотеза и описание методов исследования 31
2.2. Результаты исследования и их интерпретация 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 71

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Гендерные различия и особенности в агрессивном поведении имеют широкие последствия для здоровья, общества и установления равенства между полами.
Первое, что следует отметить, это то, что даже в детском возрасте проявляются отличия в агрессивном поведении между мальчиками и девочками. Исследования показывают, что мальчики чаще проявляют физическую агрессию, в то время как девочки склонны к нежелательному, но менее видимому социально-эмоциональному агрессивному поведению, такому как слухи, высмеивание и исключение из группы. Эти различия могут иметь долгосрочные психологические и социальные последствия. Например, дети, склонные к физической агрессии, более вероятно станут причиной насилия в отношениях во взрослой жизни, в то время как девочки, использующие социально-эмоциональные формы агрессии, чаще испытывают проблемы с психическим здоровьем, включая тревогу и депрессию.
Помимо этого, исследования показывают, что агрессивное поведение имеет как биологические, так и социальные основания. Некоторые исследователи считают, что уровень тестостерона, мужского полового гормона, может быть связан с проявлением агрессии. Кроме того, родительские стили воспитания, среда, в которой ребенок вырастает, и общественные нормы могут оказать влияние на развитие агрессивного поведения у мальчиков и девочек.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
1.1. Понятие агрессивного поведения и его виды
В условиях современности информационные потоки несут обществу массу негативной информации о все новых фактах жестокости и насилия. Приводимые статистические данные делают акцент на том, что в обществе растет частота антисоциальных проявлений девиантного поведения: жестокости, агрессивных выпадов и убийств, совершенных на почве нестабильного психологического состояния. Так, в 2013 году в новостях делался акцент на том, что на базе Института психологии РАН было проведено исследование, диагностировавшее повышение уровня агрессии среди населения.
В социологических и психологических исследованиях раскрывается, что феномен агрессии в социуме становится аспектом образа жизни, культуры, гламурных модных тенденций. По данным в период 1981-2011 гг. резко возрос уровень агрессивных тенденций в социуме.
По данным статистики, в современном обществе имеется значительная актуальная социальная проблема. Об актуальности данной проблемы говорит не только статистика и СМИ. В условиях повседневности индивид часто сталкивается с агрессивными проявлениями и поведенческими нарушениями окружающих. В связи с этим проблема все возрастающего уровня агрессии нуждается в уточнении научных подходов, анализе причин и факторов, а также в коррекции профилактике возможных последствий.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Авдулова, Т. П. Агрессивность в подростковом возрасте: практическое пособие / Т. П. Авдулова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 126 с.
2. Андриянова М. В. Вербальные и невербальные индикаторы агрессии // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2021. Вып. 12 (854). С. 9-17.
3. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. – СПб., 2018. – 512 с.
4. Берг, Л. А. Подростковая агрессия. Причины агрессии и как родителям с ней бороться / Л. А. Берг // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : Сборник трудов Пятьдесят восьмой международной научно-практической конференции, Белгород, 29 мая 2023 года. – Белгород: ООО ГиК, 2023. – С. 250-252. – EDN MWSMJX.
5. Берн Ш. Гендерная психология - М.: Прайм-Еврознак, 2004. - 320 с.
6. Березина, А. А. Гендерные особенности речевой агрессии / А. А. Березина, В. Д. Кузнецова // Наука. Образование. Инновации : Сборник научных трудов по материалам XXX Международной научно-практической конференции, Анапа, 12 мая 2021 года. – Анапа: Общество с ограниченной ответственностью «Научно-исследовательский центр экономических и социальных процессов» в Южном Федеральном округе, 2021. – С. 73-79. – EDN VGIHME.
7. Бибишева, Л. В. К вопросу различения понятий «агрессивность поведения» и «агрессивность личности» в психологической науке / Л. В. Бибишева // МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ФОРУМ СТУДЕНТОВ и УЧАЩИХСЯ : сборник статей Международной научно-практической конференции, Петрозаводск, 26 апреля 2021 года. Том Часть 2. – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская Ирина Игоревна), 2021. – С. 133-138. – EDN VLPASM.
8. Бэрон Р. Агрессия: учебное пособие / Бэрон Роберт; Baron Robert A., Ричардсон Дебора; Richardson Deborah R.; перевод с английского С. Меленевская, Д. Викторовой, С. Шпак; главный редактор В. Усманов; художник А. Суворов. - Санкт-Петербург: Питер, 2018. - 416 с.
9. Волкова, Я. Д. гендерные особенности проявления агрессии в юношеском возрасте / Я. Д. Волкова // XV Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых : в 2 т., Витебск, 22 октября 2021 года / Витебский государственный университет имени П.М. Машерова. Том 2. – Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2021. – С. 23-24. – EDN OPUILL.
10. Воронцова, М. В. Теория деструктивности : учебник для вузов / М. В. Воронцова, В. Е. Макаров, Т. В. Бюндюгова. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 330 с.
11. Газова, Д. А. Феномен агрессии в социальных науках: к вопросу о соотношении понятий агрессии и фрустрации / Д. А. Газова // Диалог цивилизаций: Восток - Запад : Материалы XХI научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Москва, 01 февраля 2021 года. – Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2021. – С. 317-327. – EDN EHHSGL.
12. Гендерная психология и педагогика : учебник и практикум для вузов / О. И. Ключко [и др.] ; под общей редакцией О. И. Ключко. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 404 с.

Весь текст будет доступен после покупки