ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МОТИВАЦИОННОЙ И ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА

Введение………………………………………………………………………...............3
1. Теоретическое исследование мотивационно-волевой сферы личности
1.1. Структура мотивационной сферы личности……………………………………5
1.2. Организация мотивационной сферы личности……………………………….10
1.3. Организация мотивационной сферы личности………………………………...15
1.4. Особенности волевой сферы личности студентов……………………..............19
2. Эмпирическое исследование особенностей мотивационной сферы личности
2.1 Изучение методик, используемых в исследовании……………………………...21
2.2 Описание полученных результатов………………………………………………22
2.3 Рекомендации по проблеме изучения мотивации в деятельности молодёжи………………………………………………………………………………27
Заключение…………………………………………………………………………….35
Список использованных источников и литературы………………………………...37
Приложение 1………………………………………………………………………….39
Приложение 2………………………………………………………………………….41

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность: исследования мотивационной сферы обусловлена все возрастающим интересом к психологии личности, а мотивационная сфера, безусловно, является ее ядром. Усложнение деятельности людей, их поступков, изменяющаяся социальная обстановка делают изучение мотивации поведения человека актуальной проблемой психологии.
Сложность и противоречивость изучения процесса мотивации объясняется тем, что каждый автор имеет свой взгляд на данную проблему, каждый по-своему трактует содержание данного процесса, структуру мотива.
В современной психологии термин «Мотив» применяется для обозначения различных явлений и состояний, вызывающих активную деятельность субъекта. Изучение причин активности человека и животных началось еще с Древнегреческих и Древнеримских философов, таких как Аристотель, Гераклит, Сократ, Платон и другие. Но наряду со значительными успехами в области изучения причин поведения человека, философское течение обладало рядом недостатков, человек виделся философам уникальным существом, совершенно отличным от животного, обладающим мышлением, сознанием, свободой выбора. И соответственно, мотивация связывалась только с разумом и волей, а поведение животного определялось биологическими силами, что делало его не свободным и не разумным. Из-за такой точки зрения на мотивацию не учитывались инстинкты и рефлексы у человека, влияющие на его поведение. В дальнейшем стали изучаться формы разумного поведения у животного, борьба их мотивов. Исследователи того времени пытались найти общие черты поведения животного и человека, что порой приводило к отождествлению психики выше указанных. В то время под мотивацией понимали любую причину, вызывающую какую-либо реакцию человека или животного. С 20-х годов нашего столетия появляются теории мотивации, относящиеся только к человеку.
Как раньше, так и сейчас взгляды психологов на сущность мотива существенно расходятся, но за мотив чаще всего принимается один, конкретный феномен, различный у разных авторов.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Теоретическое исследование мотивационной сферы личности

1.1 Определение понятия «мотивационная сфера личности»

Термин "мотивация" представляет более широкое понятие, чем термин "мотив". Слово "мотивация" используется в современной психологии в двояком смысле: как обозначающее систему факторов, детерминирующих поведение (сюда входят, в частности, потребности, мотивы, цели, намерения, стремления и многое другое), и как характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне. Мотивацию, таким образом, можно определить как совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность.
Мотивация объясняет целенаправленность действия, организованность и устойчивость целостной деятельности, направленной на достижение определенной цели. Мотив в отличие от мотивации – это то, что принадлежит самому субъекту поведения, является его устойчивым личностным свойством, изнутри побуждающим к совершению определенных действий. Мотив также можно определить как понятие, которое в обобщенном виде представляет множество диспозиций .
Мотивационного объяснения требуют следующие стороны поведения: его возникновение, продолжительность и устойчивость, направленность и прекращение после достижения поставленной цели, преднастройка на будущие события, повышение эффективности, разумность или смысловая целостность отдельно взятого поведенческого акта.

Весь текст будет доступен после покупки

1.Арбузова, Е.Н. Юридическая психология: Учебное пособие. - СПб.: СПбАА, 2005.
2. Джеймс, У. Психология. - М.: Педагогика, 1991.
3. Изард, К. Э. Психология эмоций. - СПб.: Питер, 1999.
4. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. - СПб., 2000.
5. Кретти, Б.Дж. Психология в современном спорте: моногр. / Б.Дж. Кретти. - М.: Физкультура и спорт, 1987. - 203 с.
6. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М, 2001.
7. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции // Психология мотивации и эмоций / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. М, 2009.
8. Ломов Б, Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.
9. Москвичев С.Г. Проблемы мотивации в психологических исследованиях. - Киев, 1975.
10. Пилоян, Р.А. Особенности мотивации фехтовальщиков различного возраста и квалификации / Р.А. Пилоян // Теория и практика физической культуры. - 1984. - № 9. - С. 8-10.

Весь текст будет доступен после покупки