Исследование сформированности гражданской идентичности у молодежи участвующей в деятельности молодежного центра

Введение 2
1.Теоретические аспекты гражданской идентичности молодежи 5
1.1. Понятие гражданской идентичности молодежи 5
1.2. Гражданская идентичность современной российской молодежи 16
2. Исследование сформированности гражданской идентичности у молодежи участвующей в деятельности молодежного центра. 27
2.1. Определение уровня сформированности гражданской идентичности молодежи занимающейся в молодежном центре. 27
2.2. Анализ деятельности по формированию гражданской идентичности молодежи участвующей в деятельности молодежного центра. 30
Заключение 42
Библиографический список 44
Приложение А. Анкета «Формирование гражданской идентичности в деятель-ности молодежного центра на примере города Новосибирска»
49

Весь текст будет доступен после покупки

В современном обществе вопрос формирования гражданской идентичности молодежи приобретает наибольшее значение. Молодежные центры становятся все более важным инструментом для развития гражданского сознания и активности среди молодежи. Город Новосибирск, как самый крупный мегаполис Сибири, представляет особый интерес для изучения процессов формирования гражданской идентичности среди молодежи.
Актуальность проблемы формирования гражданского общества обусловлена как необходимостью построения гражданского общества, так и социального значения для развития общества в целом.
Формирование гражданской идентичности молодежи является
ключевой задачей образования в современных социокультурных условиях развития, так как способствует интегрированию молодежи в общественную и политическую сферу жизни и формирует гражданскую ответственность.
Проблема гражданской идентичности личности является относительно новой. Проведение анализа понятия «гражданская идентичность» было осу-ществлено в исследованиях зарубежных и отечественных ученых-философов, политологов, психологов, педагогов, социологов, антропологов, экономистов, психологов. Так, Ф. Фукуяма, Ю. Хабермас, Т. Хайдеггер, В. Хесле и другие авторы обращались к особенностям формирования идентичности в полиэтноконфессиональных обществах, трансформации систем идентификации индивидов под влиянием социокультурных факторов. Вопросам становления гражданской идентичности под воздействием процессов глобализации посвящены исследования Р.Г. Абдулатипова, Ю.В.Арутюняна, Л.Д. Гудкова, А.В. Кузнецовой, Е.А. Кублицкой, В.В. Лапкина, Ю.А.Левады, В.И. Пантина, И.С. Семененко, В.Г. Федотовой, В.А.Ядова. Современные диссертационные исследования Е.М. Арутюновой, Э.М. Дымова, В.Ю. Журавлевой, И.В. Коноды, Е.Л. Омельченко, В.В. Титова, М.А. Юшина, С.М. Дробижевой посвящены изучению различных аспектов гражданской идентичности, в них обобщены результаты проектов, анализирующих российскую идентичность в региональном разнообразии, рассматриваются вопросы о формировании идентичности в России, а также обосновывается разделение понятий государственной и гражданской иден-тичности. Однако в меняющемся, подвижном социуме социальная реальность порождает новые параметры и поля реализации гражданской идентичности, что требует постоянного исследования данного феномена.

Весь текст будет доступен после покупки

1.Теоретические аспекты гражданской идентичности молодежи.

1.1. Понятие гражданской идентичности молодежи.
Концепция гражданской идентичности уже давно вызвала живой интерес у психологов, социологов и философов. В наши дни множество вопросов, связанных с этой концепцией, продолжают оставаться важными для обширного круга исследований. В академической среде достаточно давно существует множество взглядов на то, что же представляет собой само понятие «идентичность». Термин «идентичность» уже приобрел широкую известность после публикации труда Эриксона «Идентичность юности и кризис». Эриксон также считался и считается основоположником данного понятия. Он определял «идентичность» как внутреннее единство и сохранение идентичности личности. По его мнению, «обладать идентичностью – значит, во-первых, ощущать себя, свое бытие как личности неизменным, независимо от изменения ситуации, роли, самовосприятия;
во-вторых, это значит, что прошлое, настоящее и будущее переживаются как единое целое;
в-третьих, это означает, что человек ощущает связь между собственной непрерывностью и признанием этой непрерывности другими людьми» (4, с.312)
Ученые, изучающие понятие идентичности, выделяют основные и дополнительные типы идентичности. К основным относятся гражданство, национальная принадлежность, цивилизационная принадлежность, идеология и другие. В рамках данного исследования мы сосредоточимся на разъяснении сути понятия "идентичность" и ее составляющих элементах. (19, с. 52-57)

Весь текст будет доступен после покупки

1. Асмолов А. Г. Граждане или подданные: государственная идеология воспитания // Образовательная политика. 2015. № 4 (66). с. 2–4. [Электронный ресурс] URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_23136716_30020882.pdf (дата обращения: 10.04.2024 )
1. Водолажская Т. Идентичность гражданская//Образовательная политика. 2010. № 5-6 (43-44). С. 140-141. [Электронный ресурс] URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_26138258_59392831.pdf (дата обращения:10.04.2024 )
2. Галактионова Н.А. Гражданская идентичность как компонент личностной идентичности // Известия высших учебных заведений. Социология. Экономика. Политика. 2010. № 1. С. 10-12. [Электронный ресурс] URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_18798306_76201913.pdf (дата обращения: 10.04.2024)
3. Гражданская идентичность [Сайт Социальный проект «Ковчег»]. URL: https://clck.ru/3BFvi2 (дата обращения: 16.05.2024)
4. Гришина Е. А. Российская молодежь: проблемы гражданской идентичности. Москва : Социум, 1999. 133 с.
5. Гудкова Т. В., Матвеев К. А., Матвеева Н. С. Социальная активность как фактор формирования гражданской идентичности у студенческой молодежи // Сибирский педагогический журнал. 2016. № 4. с. 52 – 57. [Электронный ресурс] URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_26687294_26469552.pdf (дата обращения: 04.05.2024)
6. Панкова Е. Ю. Формирования российской идентичности и патриотических качеств личности // Международный педагогический портал «Солнечный свет». 2022. [Электронный ресурс] URL: https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/formirovaniya-rossiyskoy-identichnos/ (дата обращения: 10.03.2024)
7. Еремина Е. В., Ретинская В. Н. Гражданская идентичность молодежи как приоритетное направление государственной политики // Власть. - 2014. № 4. С. 59-62. [Электронный ресурс] URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_21496881_85607583.pdf (дата обращения:10.03.2024 )
8. Ефименко В. Н. Структурные компоненты и содержательное наполнение понятия «гражданская идентичность» // Теория и практика общественного развития. 2013. № 11. с. 250 – 257. [Электронный ресурс] URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_21010412_62602212.pdf (дата обращения: 11.03.2024 )
9. Иванова Н. Л., Мазилова Г. Б. Изменения этнической и гражданской идентичности в новых общественных условиях // Вопросы психологии. - 2008. № 2. С. 83–93. [Электронный ресурс] URL: https://spblib.ru/en/catalog/-/books/12222729-izmeneniya-etnicheskoy-i-grazhdanskoy-identichnosti-v-novykh-obshchestvennykh-usloviyakh (дата обращения: 11.03.2024 )
10. Канцедалова Т. П. Факторы, определяющие формирование гражданской идентичности школьников // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки. 2016. № 1(38). С. 153 – 159. [Электронный ресурс] URL: https://sibac.info/studconf/hum/xxxviii/46424 (дата обращения: 11.03.2024 )
11. Кожанов И. В. Формирование гражданской идентичности личности в процессе этнокультурной социализации в системе непрерывного образования : диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук / Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева». Чебоксары, 2018. [Электронный ресурс] URL: https://bspu.ru/files/45438 (дата обращения: 10.05.2024 )

Весь текст будет доступен после покупки