ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ГОСУДАРСТВЕННОМ УЧРЕЖДЕНИИ

ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................................3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕР-СОНАЛА В СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. Методы профессионального развития и профессионального роста персонала в государственных учреждениях ………………………………………….…….5
1.2.Современные методы повышения квалификации работников организаций в государственных учереждениях……………………………………..………….…15
2.АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА ОГБПОУ "СПК"
2.1. Характеристика организации ОГБПОУ "СПК"………………………...........22
2.2. Программа по развитию персонала ОГБПОУ "СПК"………………………24
2.3.Организация мероприятий по повышению квалификации педагогических работников……………………………………………………………………….…30
2.4. Разработка проекта программы по совершенствованию развития кадрового потенциала ОГБПОУ «СПК»……………………………………………..……….39
2.5. Анализ системы повышения квалификации работников ОГБПОУ "СПК" Выявленные проблемы системы повышения квалификации работников техникума…………………………………………………………………….……..44
3.РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ ПОВШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ОГБПОУ «СПК»………...49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..………52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………….. …………………….……......55

Весь текст будет доступен после покупки

Развитие персонала является одним из важнейших направлений деятель-ности по управлению персоналом и факторов успешной деятельности учреждения. Под развитием персонала понимается совокупность мероприятий, направленных на повышение квалификации и совершенствование психологических характеристик работников.
На сегодняшний день учреждения занимаются разработкой специальных методов и систем управления профессиональным развитием, занимаются подготовкой резерва руководителей, развитием карьеры. Необходимость подготовки и обучения персонала к настоящим и предстоящим изменениям может быть вызвана как изменением внешних условий (политика государства, законодательств, два года пандемии), так и изменением внутренних условий самого учреждения (реструктуризация, внедрение новых технологий, появление новых рабочих мест и т.д.).
Выбор методов обучения персонала зависит от многих факторов: целей и задач, которые руководители ставят перед обучением, прямой и косвенной стоимости обучения, времени, отпущенного на обучение, состава участников (их квалификации, мотивации, предыдущей подготовки), квалификации и компетентности преподавателей, размера и сложившейся структуры учреждения. Однако в решении проблем обучения персонала разовые мероприятия результатов не дадут. Должна быть целая система, направленная на профессиональное развитие и карьерный рост специалистов учреждения. Система является прежде всего важным стимулом для успешной работы сотрудника. В этом случае сотрудники видят возможности для своего профессионального и карьерного роста, они заинтересованы в успехе учреждения, формируют ее потенциал. В связи с этим управление профессиональным развитием персонала является стержнем эффективности и результативности учреждения что обуславливает актуальность работы.
Актуальность и выявленные противоречия позволили сформулировать проблему данного исследования, суть которой заключается в поиске, теорети-ческом обосновании и осмыслении эффективных путей развития управления профессиональным развитием персонала в государственных учреждениях.
Объект исследования – управление профессиональным развитием пер-сонала в Областном государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении (ОГБПОУ) «Северский промышленный колледж» («СПК») ЗАТО Северск.
Предмет исследования – профессиональное развитие в государственных учреждениях.
Цель исследования - изучить профессиональное развитие и разработать меры по усовершенствованию системы повышения квалификации персонала в ОГБПОУ «СПК».
В связи с поставленной целью в работе решаются следующие задачи:
1. Рассмотреть методы профессионального развития и профессио-нального роста персонала в государственных учреждениях;
2. Изучить современные методы повышения квалификации работни-ков организаций в государственных учреждениях;
3. Ознакомиться с характеристикой организации и программой развития персонала в ОГБПОУ «СПК»;
4. Проанализировать систему повышения квалификации работников ОГБПОУ «СПК»;
5. Выявить проблемы и предложить решения проблем по совершен-ствованию системы повышения квалификации сотрудников в ОГБПОУ «СПК».
Структура выпускной квалификационной работы обусловлена целью и задачами исследования. Выпускная квалификационная работа состоит из со-стоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы.

Весь текст будет доступен после покупки

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКА-ЦИИ ПЕРСОНАЛА В СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

1.1. Методы профессионального развития и профессионального роста персонала в государственных учреждениях

Профессиональное развитие в общем понимании можно рассматривать как процесс в результате, которого человеку удается сохранить качественный уровень своих профессиональных знаний, навыков и умений в течение всей своей жизни [5]. По мнению А.А. Деркач: «Чтобы оставаться профессионалом, необходимо постоянное профессиональное развитие личности» [7].
Рассмотрим различные определения профессионального развития у раз-ных авторов. М.И. Магура понимает под профессиональным развитием дина-мичный, вариативный, системно-организованный, индивидуально творческий процесс становления специалиста как профессионала. Профессиональное раз-витие рассматривается ею широко как часть общего процесса профессиональ-ной социализации индивида и осуществляется, по мнению автора, путем про-фессионального обучения и непосредственного включения в реальную соци-альную практику.
Одним из главных факторов, оказывающих воздействие на профессио-нальное развитие, является сама профессиональная деятельность со всеми присущими ей особенностями [11].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абакаров, Д.П. Факторные основания качества профессионализма государственных служащих // Государственная служба. – 2017. – № 2. – С. 48-51.
2. Альтернативные технологии в сфере дополнительного образования: учебник / отв. Ред. Д.М. Патрушев. – Сборник методических материалов. – Калининград, 2017. – 670 с.
3. Анисимов, В.М. Кадровая служба и управление персоналом организации . – М.: Финпресс, 2016. – 287 с.
4. Богдан, Н.Н. Проектная деятельность как способ формирования управленческих компетенций руководителей в сфере здравоохранения / Н.Н. – М.: Омега Л, 2015. – 263 с.
5. Вашурина, Е.В. Развитие системы повышения квалификации управленческого персонала высшей школы / Е.В. Вашурина, Е.А. Князев // Вестник Казанского государственного университета. – 2017. - №4. – С. 15-24.
6. Ветлужских, Е. А. Мотивация и оплата труда: инструменты, методики, практика. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2017. – 263 с.
7. Данькова, Е.В. Востребованность кадрового потенциала: вопросы методологии / Е.В. Данькова, И.Н. Осипенко // Вестник академии. – 2018. – №3. – С.
8. Захарова, О. Программа служебно-профессионального продвижения работников // Кадровик. Кадровый менеджмент. – 2019. - №2. – С. 14-15.
9. Зеер, Э.Ф. Концепция профессионального развития человека в системе непрерывного образования / Э.Ф. Зеер // Профессиональное образование. – 2018. – №5. – С.
10. Кортенко, Л.В. Усовершенствованная система управления профессиональным развитием персонала / Л.В. Кортенко // Вестник Челябинского университета. – 2016. – Выпуск №3. – С. 24-28.
11. Магура, М.И. Оценка работы персонала, подготовка и проведение аттестации / М.И. Магура, М.Б. Курбатова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЗАО Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2016. – 176 с.
12. Маслов, Е.В. Управление персоналом предприятия: учеб. пособие / Е.В. Маслов; под ред. П.В. Шеметова. – М.: ИНФРА-М, 2016. - 312 с.
13. Михайлова, Е.В. Профессиональное развитие и карьерный рост менеджера / Е.В. Михайлова // Управление развитием персонала. – 2017. – № 1. – С. 2-8; № 2. –С. 144-151.
14. Одегов, Ю.Г. Управление персоналом: учебник для вузов / Ю.Г. Одегов, П.В. Журавлев. – М.: Финстатинформ, 2017. – 348 с.
15. Платонов, К.К. Структура и развитие личности / К.К. Платонов – М.: Наука, 2014. – 256 с.
16. Программа развития персонала в ОГБПОУ «СПК» [ Электронный ресурс]. – Режим доступа 05.05.2022г: http://www.spospk.ru/document/2019/programma.pdf.
17. Резник, С.Д. Управление личной карьерой. Учебное пособие/ Резник С.Д., Игошина И.А., Резник В.С. - М.: Лотос, 2015.
18. Смышляева, Л.Г. Компетентностная модель управления качеством дополнительного профессионального образования управленческих кадров: организационно-методические особенности / Л.Г Смышляева, Т.М. Минеева, Т.Д. Пшеничникова // Актуальные проблемы управления и экономики: российский и зарубежный опыт. Материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). – Томск, 2015. – С. 94-99.
19.Сотникова, С.И. Управление карьерой: учеб. пособие / С.И. Сотникова. – М.: ИНФРА-М, 2016. – 130с.
20. Таушканов, Н.Н. Формирование системы профессионального обучения государственных и муниципальных служащих: опыт, проблемы и перспективы: монография / Н.Н. Таушканов. – Новосибирск, 2018. – 298 с.
21. Турчинов, А.И. Государственная служба России: состояние и проблемы развития / А.И. Турчинов // Социально-профессиональное развитие государственной службы. Материалы 13-й Общерос. науч.-практ. конф. с международным участием. – 2014. – С. 125–132.
22. Управление персоналом: Учебник / Под ред. И.Б. Дураковой. – М.: ИНФРА-М, 2019. – 570 с.
23. Шаповаленко, В.И. Возрастная психология / В.И. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2016. – 349 с.
24. Ядов, В.А. Современная теоретическая социология как концептуальная база исследования российских трансформаций / В.А. Ядов. – СПб.: Интерсоцис, 2016. – 108 с.

Весь текст будет доступен после покупки