Исследование технологии обучения высококвалифицированных спортсменов принятию решений в спортивном ориентировании

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫМИ ОРИЕНТИРОВЩИКАМИ В ТРЕНИРОВОЧНОМ И СОРЕВНОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ………………………………..


6
1.1. Принятие решений в системе факторов спортивного мастерства ориентировщика…………………………………………………….
6
1.2. Основные методы и принципы принятия решений………………. 15
1.3. Особенности педагогической технологии обучения принятию решений в спортивном ориентировании………………………….
20
ГЛАВА II. Методы и организация исследования………………………... 26
2.1. Методы исследования……………………………………………… 26
2.2. Организация исследования………………………………………... 28
ГЛАВА III. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ПРИНЯТИЮ РЕШЕНИЙ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫМИ ОРЕНТИРОВЩИКАМИ……

30
3.1. Разработка педагогической технологии принятия решений на дистанции и обучение рациональности в спортивном ориентировании……………………………………………………..

30
3.2. Оценка результатов и их интерпретация…………………………. 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….. 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………. 51
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………….. 55

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность проблемы. Проблема эффективности подготовки специалистов по принятию решений является весьма актуальной. На это указывают многие ученые, специализирующиеся в области экономики, психологии, социологии и педагогики (В.В. Белоусова, Г.Н. Вайцеховская, Л.Г. Дикая, Р. Доусон). Решение - это проанализированный осмысленный план действий.
Значимость проблемы прежде всего возрастает в связи с неуклонным ростом объема информации являющейся «пищей» для принятия решения. Кроме того, усложняются объекты, процессы, ситуации, а также повышается ответственность за последствия выбранного решения. Пропорционально со всем этим возрастают и требования к педагогической технологии обучения принятию решений.
Особенно актуальной рассматриваемая проблема является в спортивном ориентировании. Недостаток основополагающих знаний по принятию решений является сдерживающим фактором развития этого вида спорта [27,32].
Особенностью спортивного ориентирования является отсутствие прямой (даже зрительной) связи между тренером и спортсменом в условиях соревнований. Следовательно, анализ принятия решений проводится тренером, исходя из субъективных оценок спортсмена. Это во многом усложняет подготовку высококвалифицированных спортсменов, заставляя тренера искать новые, нетрадиционные технологии совершенствования данного качества у специалистов-теоретиков в области спортивной подготовки. Технология - это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫМИ ОРИЕНТИРОВЩИКАМИ В ТРЕНИРОВОЧНОМ И СОРЕВНОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1. Принятие решений в системе факторов спортивного мастерства ориентировщика
Спортивное ориентирование - это комплексный вид спорта, в основе которого лежит два основных умения.
Первое: это быстро передвигаться по незнакомой пересеченной местности (летом – бегом или на велосипеде, зимой - на лыжах). Второе: это правильно, рационально и оперативно ориентироваться на местности.
Здесь подходит формула: «Результат в спортивном ориентировании равен быстрые ноги плюс умная голова».
Спортсмены-ориентировщики приравниваются к легкоатлетам, специализирующимся в беге и кроссе на средние и длинные -дистанции, а также к лыжникам-гонщикам [12].
Результат ориентировщика на соревнованиях складывается их различных факторов, которые оказывают совместное действие, взаимно влияя друг на друга и выходя поочередно на первый план в конкретных условиях. Для эффективного управления необходимо выделить те основные факторы, которые в конечном итоге определяют спортивный успех и не дублируют друг друга. Под фактором мы понимаем существенное обстоятельство в каком-либо процессе или явлении.
Одновременно большинство из них находится в совместном поле принятия решений тренером и спортсменом. Такого рода группировка является правомерной и общепризнанной (рис.1).
Значимость факторов неадекватна, но в то же время, каждый в отдельности на определенном этапе очень важен.
Физическая подготовка для ориентировщика означает хорошую работоспособность к выполнению бега или, иначе, быстро передвигаться по местности во время соревнований. В ориентировании важнейшими факторами физической подготовки являются: выносливость, сила, быстрота, координация, ловкость и подвижность (гибкость). Эти факторы основаны на действиях органов дыхания, кровообращения и мышечного аппарата [31,32].

Рис.1 Классификация факторов спортивного мастерства ориентировщика

Органы дыхания и кровообращения отвечают за деятельность по обслуживанию организма кислородом. Говоря иначе, для мышечного сокращения процессы дыхания и кровообращения являются вспомогательными.
Модель действия органов дыхания и кровообращения следующая. Кислород из вдыхаемого воздуха связывается с гемоглобином, содержащимся в красных кровяных клетках. Этот процесс происходит в легочных пузырьках (альвеолах). Общая площадь их поверхности равна 70-100 кв. м. Кислород, диффузируя сквозь тонкие стенки альвеол и опутывающую их сеть капилляров, попадает в систему кровообращения. Поступающий при обмене веществ углекислый газ удаляется из организма при помощи механизма противоположного действия.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Айзенк, Г.Ю. Проверь свои способности [Текст] /Г.Ю. Айзенк - М.: Педагогика - Пресс, 1992. - 176 с.
2. Акимов, В.Г. Подготовка спортсмена – ориентировщика [Текст] /В. Г. Акимов - Минск: Полымя, 1987. - 176 с.
3. Алешин, В.М. Карта в спортивном ориентировании [Текст] /В.М. Алешин - М.: Физкультура и спорт, 1983. - 152 с.
4. Аулик, И.В. Как определить тренированность спортсмена [Текст] /И.В. Аулик - М.: Физкультура и спорт, 1977. - 104 с.
5. Баландин, В.И. и др. Прогнозирование в спорте [Текст] /В.И. Баландин, Ю.М. Блудов, В.А. Плахтиенко. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 191 с.
6. Бальсевич, В.К. Физическая культура для всех и каждого [Текст] /В. К. Бальсевич - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 208 е., ил.
7. Беляков, A.B., Крылов, С.Н. К вопросу о выборе оптимальной скорости движения в соревнованиях по ориентированию в заданном направлении [Текст] /А. В. Беляков, С. Н. Крылов //Вопросы физического воспитания студентов. - Л., 2001. - С. 104-109.
8. Битехтина, Л.Д., Дроздовский, А.К. Аспекты процесса планирования деятельности при ориентировке на местности [Текст] /Л. Д. Битехтина, А. К. Дроздовский //Теория и практика физической культуры. - 2018. - №3. - С. 37-41.
9. Близневский, А.Ю. Соревновательная деятельность и предсоревновательная подготовка лыжников-ориентировщиков [Текст] /А. Ю. Близневский: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. - Красноярск, 1999. - 26 с.

Весь текст будет доступен после покупки