Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПсихология
Готовая работа №142924 от пользователя Успенская Ирина
book

Исследование влияния психолого – педагогической компетентности родителей на тревожность младшего школьника.

1 775 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВЛИЯНИЕ ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ НА ТРЕВОЖНОСТЬ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА КАК ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ

7
1.1. Понятие «тревожность» в современной науке 7
1.2. Условия и факторы, влияющие на формирование тревожности у де-тей младшего школьного возраста 13
1.3. Психолого – педагогическая компетентность родителей как усло-вие, влияющее на формирование тревожности детей 19
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. Исследование влияния психолого – педагогической компетентности родителей на тревожность младшего школьника
29
2.1. Организация и описание исследования 29
2.2. Обоснование и выбор методов и методик исследования 31
2.3. Представление и анализ результатов исследования влияния психолого-педагогической компетентности родителей на тревожность младшего школьника 39
Выводы по второй главе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
ЛИТЕРАТУРА 55
ПРИЛОЖЕНИЯ 60

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Современная система образования и воспитания детей ставит перед обществом и педагогическими работниками ряд новых задач. Одним из ключевых вопросов является эмоциональное благополучие учащихся, особенно младших школьников, ведь именно этот период играет важную роль в становлении личности ребёнка. Произошед-шие политические, экономические, культурные, информационные перемены, перемены в сфере общественных отношений в России в конце XX-го – начале XXI-го века стали причиной изменения сложившихся отношений и ценност-ных ориентаций в обществе. И все это, как следствие, повлекло за собой и перестроения в системе образования.
Изменились требования к результатам и условиям освоения основной образовательной программы начального общего образования, увеличились требования к педагогам, а также изменениям подверглась система взаимоот-ношений школы и семьи. Сейчас родители становятся полноправными участниками обучения и воспитания детей, что требует от школы создания для этого специальных условий, где родители активно включались бы в управление и организацию образовательным процессом школьников.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ВЛИЯНИЕ ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ НА ТРЕВОЖНОСТЬ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА КАК ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Понятие «тревожность» в современной науке

Понятие тревожности является междисциплинарным: в её исследовани-ях выделяются физиологическое, клинико-психологическое, философско-психологическое, психологическое, психолого-педагогическое направления.
Тревожность является одним из наиболее интересных феноменов в науке. Первым из психологических направлений, изучающих тревожность, стал психоанализ: З. Фрейд попытался дать объяснение природе тревоге – определенные переживания, имевшие место в жизни человека: действия, им-пульсы, мысли или воспоминания, – мучительно болезненные или порожда-ющие сильную тревогу вытесняются из сознания, а те силы, которые привели к вытеснению произошедшего из памяти, мобилизуются, препятствуя их вос-становлению в сознании [41].
Тревога и тревожность также изучались в индивидуальной теории лич-ности А. Адлера (тревога рассматривалась как симптом невроза), в социо-культурной теории личности К. Хорни (тревога как отсутствие чувства без-опасности в межличностных отношениях) и т.д.
Однако, рассматривая проблему тревожности в психологии, необходи-мо начать разделения понятий «тревога» и «тревожность». Современная терминология сформирована как отечественными, так и зарубежными пси-хологами (Н.Д. Левитов, А.М. Прихожан, Ч.Д. Спилбергер, Х. Хекхаузен, Ю.К. Ханин и др.).
По мнению Ч.Д. Спилбергера следует рассматривать тревогу как не-благоприятное по своей эмоциональной окраске состояние или внутреннее условие, для которого характерно чувство напряженности, беспокойства, плохого предчувствия.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: учебник для вузов. – М.: Академический Проект, 2010. – 672 с.
2. Аверин В.А. Психология детей и подростков: учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998. – 379 с.
3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания: учебник. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
4. Анисимова А.В. Родительская компетентность как основа предупре-ждения и профилактики девиантного поведения. // Молодой ученый. – 2014. – № 17.1. – С. 7-8.
5. Асаева И.Н. Основные проблемы и направления развития професси-ональной компетентности воспитателей дошкольных учреждений. // Совре-менные проблемы науки и образования. – 2008. – № 4. – С. 36–41.
6. Астапов В.М. Тревожность у детей: 2-е изд. - СПб.: Питер, 2004. – 224 с.
7. Астапов В.М. Тревога и тревожность: Хрестоматия. Сост. - СПб.: Питер, 2001. – 296 с.
8. Барсукова Е.В., Гуссейнова Э.Г. Реактивная тревожность –естественное или приобретенное состояние организма. // Современная педа-гогика. – 2016. – № 10(47). – С. 73-78.
9. Барташев А.В. Базовые психологические свойства и самоопределе-ние личности: практическое руководство по психологической диагностике. – СПб.: Речь, 2005. – 208 с.
10. Белов В.Г. Психологические особенности тревожности у учащихся младших классов. // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2015. – № 10 – С. 36-41.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных