ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СОТРУДНИКОВ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ОТДЕЛА ДОЗНАНИЯ УВД

Введение…………………………………………………………………………
Глава 1. Теоретические основы исследования взаимосвязи эмоционального интеллекта и волевых качеств у сотрудников силовых структур…………………………………………………………………………
1.1. Основные подходы к исследованию эмоционального интеллекта………
1.2. Волевые качества личности: структура, содержание и функции…………
1.3. Обзор исследований, посвященных изучению эмоционально-волевой сферы сотрудников силовых структур………………………………………
Вывод по 1 главе………………………………………………………
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта и волевых качеств сотрудников подразделения отдела дознания УВД……………………………………… ……………………………………
2.1. Организация и методы исследования………………………………………
2.2. Анализ результатов исследования………………………………………
Вывод по 2 главе…………………………………………………………….
Заключение……………………………………………………………………
Список литературы…………………………………………………………

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования определяется потребностью общества в личности с развитым эмоциональным интеллектом, способной успешно организовывать деятельность в согласии со своим эмоциональным состоянием и строить доброжелательные отношения с окружающими в целях продуктивного сотрудничества.
В течение многих лет ученые изучали волевые качества человека и его эмоциональный интеллект. Волевая сфера и эмоциональный интеллект стали наиболее важными разделами исследований, и они выделяются в современном обществе. Темы исследований в области правоохранительных органов особенно актуальны, поскольку эта область имеет множество характеристик, таких как строгая регламентация, иерархичность, специфика службы, боевая готовность и т.д. В связи с этим, личность сотрудников правоохранительных органов, стала объектом психологического исследования, открывая широкий спектр возможностей для научных исследований.
Сегодня существует множество способов изучения эмоционального интеллекта. Эмоциональный интеллект понимается как способность человека понимать и контролировать свои собственные эмоции и эмоции другого человека (Н. Холл, Д. Гоулман, Р. Бар-Он, И. Н. Андреева, Д. Люсин, и др.). Тем не менее, не существует единой концепции эмоционального интеллекта, и нет хорошо изученной взаимосвязи между эмоциональным интеллектом и волевой сферы.
Эмоциональная и волевая устойчивость сотрудников правоохранительных органов в настоящее время особенно важна. Эмоционально-волевой процесс – это психологический феномен, который формирует общее функциональное состояние человека и управляет когнитивными и другими процессами, происходящими в нем. Они включают в себя эмоции, чувства и волю человека. Каждый из них имеет независимую физиологическую основу и по-своему влияет на общую умственную деятельность. Большинство юридических профессий характеризуются чрезвычайно эмоциональным характером своей работы. В то же время в некоторых случаях деятельность сопровождается негативными эмоциями, их необходимо подавлять, и эмоциональная разрядка обычно затягивается на относительно длительный период времени.
Целью исследования является изучение взаимосвязи эмоционального интеллекта и волевых качеств сотрудников Отдела дознания.
Объект исследования: эмоциональный интеллект и волевые качества сотрудников подразделения Отдела дознания.
Предмет исследования: взаимосвязь волевых качеств и эмоционального интеллекта сотрудников дознания.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОСВЯЗИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У СОТРУДНИКОВ СИЛОВЫХ СТРУКТУР

1.1. Основные подходы к исследованию эмоционального интеллекта

В психологии тема эмоционального интеллекта занимает важное место. Большое количество ученых полагают, что эмоциональный интеллект является базой для профессионального успеха, навыков коммуникации и переодизации личности. Факт эмоционального лидерства хорошо сочетается с эмоциональным интеллектом. Данный феномен вовлекает и заражает эмоциями лидеров, как бы создавая атмосферу соучастия, поэтому изучение эмоциональной сферы личности набирает обороты. И все же единого научного понимания данного явления пока не существует. Проблема эмоционального интеллекта в настоящее время выходит на самостоятельную исследовательскую платформу. У зарубежных авторов существует большое количество подходов к пониманию ЭИ, его изучали такие авторы, как П. Саловей, Дж. Майер, Д. Гоулман, Р. Бар-Он. В их модели под эмоциональным интеллектом понималось умение распознать эмоции человека и также эмоционально-социальный интеллект Р. Бар-Она. Данный автор ввел аббревиатуру EQ- эмоциональный интеллект. Социальный интеллект в отечественных исследованиях трактовался, как межличностное общение и навыки коммуникации. Изучение данного вида интеллекта было представлено в исследованиях А. Южаниновой, Н. Аминова, В. Кунициной и др. Во многих исследованиях изучение социального интеллекта прокладывало путь к изучению эмоционального интеллекта, как отдельной области психологии. Д. В. Люсиным была предложена модель эмоциональной компетентности. В его исследовании был использован, разработанный им, опросник ЭИ (EMIN). Эмоциональный интеллект – это средство анализа эмоциональной сферы человека, которая представляет собой сложную структуру. Также в отечественной литературе существует большое количество исследований, которые были посвящены изучению эмоционального интеллекта (С. Рубинштейн, Д. Ушаков, Л. Выготский, И. Андреева, И. Мещерякова, Е. Сидоренко, Е. Носенко и др.). Эмоциональный интеллект также рассматривался зарубежными учеными, которые его изучали с тоски зрения социального аспекта (С. Стайн, Э. Торндайк, Г. Айзенк). Например, они считают, что социальный интеллект – это "способность понимать других людей и мудро поступать по отношению к ним" [5]. Термин «эмоциональный интеллект» впервые ввели Дж. Майер и П. Саловей в 1990 году [43].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алексеев, В. В. Эмоции и личность [Текст] / В. В. Алексеев. – М.: Учпедгиз, 2015. – 223 c.
2. Алферова, М. А. Эмоциональный интеллект и психологические теории эмоций [Текст] / М. А. Алферова, И. Л. Аристова. М.: Сибак, 2017 – 25 с.
3. Андреева, И. Н. Об истории развития понятия «Эмоциональный интеллект» [Текст] / И. Н. Андреева. М.: Наука, 2008. – С. 85-98.
4. Андреева, И. Н. Эмоциональный интеллект и эмоциональная креативность: специфика и взаимодействие [Текст] / И. Н. Андреева. Новополоцк: Полоц. гос. ун-т, 2020 – 356 с.
5. Андреева, И. Н. Эмоциональный интеллект: исследование феномена. Вопросы психологии [Текст] / И. Н. Андреева. М.: Наука, 2006. № 3. С. 78 - 86.
6. Астахов, К. Р. Практическое исследование эмоций [Текст] / К. Р. Астахов. М.: ТЦ Сфера, 2016 – 276 c.
7. Бабаева, Ю. Д. Эмоции и проблемы классификации видов мышления [Текст] / Ю. Д. Бабаева.М.: Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология. 1999. № 2. С. 91-96.
8. Басов, М. Я. Личность и профессия. Воли как предмет функциональной психологии [Текст] / М. Я. Басов. Спб: Питер, 2020. – 13 с.
9. Батурина, Г. И. Эмоции и чувства как специфическая форма отражения действительности [Текст] / Г. И. Батурина. – М.: ТЦ, 2017 – 62 с.
10. Боковиков, А. М. Энциклопедия глубинной психологии: учебное пособие [Текст] / А. М. Боковиков. М.: Когито-Центр, 2002. С. 190-197.
11. Бояцис, Р. Эмоциональное лидерство: Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта [Текст] / Р. Бояцис, Э. Макки, Д. Гоулман. М.: Альпина Бизнес Букс, 2008. –301 с.
12. Бредберри, Т. Эмоциональный интеллект: Самое важное [Текст] / Т. Бредберри, Д. Гривз. М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2008 – 187 с.
13. Вилюнас, В. К. Психология эмоциональных явлений [Текст] / В. К. Вилюнас. М.: Академия, 2016 – 496 c.
14. Выготский, Л. С. Собрание сочинений в 6т. [Текст] / Л. С. Выготский. М.: Знание, 2013.
15. Выготский, Л.С. О двух направлениях в понимании природы эмоций в зарубежной психологии в начале ХХ века [Текст] / Л. С. Выготский. М.: Наука 1968. № 2. С.157-159.
16. Выготский, Л. С. Проблемы эмоций [Текст] / Л. С. Выготский. М.: Наука, 1958. №3. – С. 125 – 135.
17. Гоулман, Д. Эмоциональный интеллект [Текст] / Д. Гоулман. М.: Изд-во АСТ, 2009. – 110 с.

Весь текст будет доступен после покупки