Историческая школа права: основные этапы становления

Введение 3
Глава 1. Основные сведения о исторической школе права 5
Формирование исторической школы права 5
Общие положения философии исторической школы права 9
Глава 2. Историческая школа права в настоящее время 18
2.1 Неактуальные положения исторической школы права 18
2.2 Возможное применение исторической школы права в современном мире 21
Заключение 27
Список использованных источников 28

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования
Актуальностью данной темы является необходимость учета национальных и других особенностей конкретных стран при законотворчестве. Это относится и к России, чей правовой опыт является уникальным и предоставляет для изучения положительные и негативные результаты, которые требуют внимания в настоящее время.
Значительные изменения нашего общества люди обычно связывают с правом, с правовым государством, с правосудием, с правами человека. Так как же зародилось право? Как появилось это общественное явление, этот незаменимый в современном цивилизованном обществе социальный регулятор?
Всегда имели место быть различные взгляды, концепции по этому вопросу, обоснованные различными условиями: конкретным историческим промежутком, историко-правовой обстановкой в государстве – родине конкретного правового учения, а также субъективными факторами: личным мнением юриста-теоретика, основателя учения, его отношением к той или иной социальной группе.
Степень научной разработанности темы.
Предлагаемое исследование опирается на следующую базовую гипотезу: если историософские концепции Савиньи и Пухты отличаются от предложенных их современниками, то необходимо скорректировать представление о формировании истории как науки, по крайней мере на германском материале.
Цель исследования
Целью данной работы является: изучение исторической школы права. Задачи формируются из поставленной цели:
– исследование основных положений исторической школы права;
– исследование воззрений основоположников исторической школы права;
– исследование возникновения, развития исторической школы права, ее философии;
– изучение исторической школы права в ее современном состоянии.
Объект и предмет исследования
Объектом исследования являются общественные отношения с точки зрения исторической школы права.
Предмет исследования – основные направления учения о праве, условия возникновения и философия исторической школы права.
Методологической основой работы являются общеизвестные принципы, вытекающие из поставленной задачи, куда включаются диалектический метод и историзм, историко-сравнительный метод правоведения, изучение и анализ правоприменительной практики, статистический метод и др.
Источники исследования
Теоретико-правовой основой данной работы стали труды В.С. Нерсесянца, В.П. Малахова, С. С. Алексеева, З. М. Черниловского и других ученых.
Структура работы
Структура работы определяется целью и задачами научного исследования. Она состоит из введения, двух разделов, включающих девять подразделов, заключения и библиографического списка

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Основные сведения о исторической школе права

Формирование исторической школы права

Историческая школа права возникла в Германии в конце XVIII в,хотя была популярна еще в четверть XIX века, как особое направление в правовой мысли. Это было вызвано тем, что под влиянием отчасти подъема национального самосознания, охватившего Германию после войны за освобождение, отчасти общего стремления к кодификации, характеризующего конец XVIII и первую четверть XIX века, и в Германии возникла мысль о создании гражданского уложения, целью которое было объединение немецкого народа с помощью общего национального права, а также уничтожило бы господство римского права и позволило бы избавиться от влияния французского кодекса. Кроме этой крупной задачи, немецкие юристы имели множество мелких, ежедневных, заключающихся в разрешении различного рода коллизий, возникающих из-за постоянного столкновения немецкого, канонического и римского права. Это была неглавная, но самая заметная, причина из тех, что привели к упадку юридической науки в Германии. И новое учение. которое решило бороться с этим, естественно, отринуло все то, что с этим упадком связывала: антиисторизм и господство философской школы права. Но помимо этого были объективные исторические события, которые этому способствовали.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алексеев, С. С. Теория права./ Алексеев С. С. – БЕК, Харьков, 1996. – 234 с.
2. Вебер М. Избранные произведения / М. Вебер. – М.: Прогресс,- 804 с.
3. Венгеров, А. Б. Основы государства и права./ А. Б. Венгеров, И. Ф. Кузьмин, А. В. Миукевич. – М. Высшая школа, 1987. – 339 с.
4. Баскин Ю. Я. Кант и формирование идеи правового государства в первой половине XIX века в Германии / Ю. Я. Баскин // История правовых политических учений. — СПб.: Познание, 2000. — С. 171-178.
5. Чернова Э.Р. Проблемы происхождения государства и права / Э.Р. Чернова // «Научно-практический журнал Аллея Науки» — №2(18). – 2018. – С. 1-8
6. Кареев Н. И.Два взгляда на процесс правообразования / Н. И. Кареев. – М.: Тип. А.И. Мамонтова и Ко. – 1889, —315?350 с.
7. Кениг И.Савиньи и его отношение к современной юриспруденции / И.Кениг. – М.: Русский вестник. 1863, 351?378 с.
8. Малахов, В.П. Правовая мысль: Антология./ Автор-составитель В.П Малахов. – М.: Академический проект; Екатеринбург: деловая книга, 2005. – 1012 с.

Весь текст будет доступен после покупки