содержание
Введение………………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретические основы внеурочной деятельности…………… 6
1.1. Понятие «внеурочная деятельность». Нормативно-правовая база…... 6
1.2. Формы организации внеучебного времени школьников……………... 11
1.3. Особенности краеведческой работы во внеурочной деятельности….. 14
Глава 2. Содержание и организация внеурочной деятельности в современной школе (на примере историко-культурного наследия Спасска-Рязанского)……………………………………………………….. 23
2.1. История и культура Спасска-Рязанского………………………………. 23
2.2. Методические приемы изучения исторического прошлого малого города в средней школе……………………………………………………… 35
2.3. Программа кружка «Наше наследие»………………………………….. 38
Заключение……………………………………………………………………. 60
Список использованных источников и литературы ………………………. 62
Приложения…………………………………………………………………… 67
Глава 1. Теоретические основы внеурочной деятельности…………… 6
1.1. Понятие «внеурочная деятельность». Нормативно-правовая база…... 6
1.2. Формы организации внеучебного времени школьников……………... 11
1.3. Особенности краеведческой работы во внеурочной деятельности….. 14
Глава 2. Содержание и организация внеурочной деятельности в современной школе (на примере историко-культурного наследия Спасска-Рязанского)……………………………………………………….. 23
2.1. История и культура Спасска-Рязанского………………………………. 23
2.2. Методические приемы изучения исторического прошлого малого города в средней школе……………………………………………………… 35
2.3. Программа кружка «Наше наследие»………………………………….. 38
Заключение……………………………………………………………………. 60
Список использованных источников и литературы ………………………. 62
Приложения…………………………………………………………………… 67
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст