ИСТОРИЯ ЯКУТСКИХ СТУДИЙ ВТУ ИМ. М. С.ЩЕПКИНА В СВЕТЕ ИНТЕРМЕДИАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ТЕАТРА

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ИНТЕРМЕДИАЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ТЕАТРА И РАБОТА НАЦИОНАЛЬНЫХ СТУДИЙ 6
1.1. Эстетика театра и интермедиальность 6
1.2. Якутские студии ВТУ им. М.С. Щепкина 14
1.2.1. ВТУ им. М.С. Щепкина – кузница кадров для национальных театров России. 14
1.2.2. Хронология и творческая история пяти якутских студий с 1955 по 2002 год. 20
1.2.3. Шестая якутская национальная студия 38
Глава II. ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В ПОСТАНОВКЕ СЦЕНИЧЕСКОЙ РЕЧИ И АКТЕРСКОГО МАСТЕРСТВА 49
2.1.Русская классическая драма в репертуаре национальной студии: специфика и проблемы. 49
2.2 Постановка голоса, дикции и навыков чтения художественного текста на базе литературно-художественного материала, на примере произведений А.С. Пушкина, А.П. Чехова, М.А. Шолохова 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Интермедиальность театрального искусства в течение ряда лет является перспективной темой междисциплинарных исследований. Под интермедиальностью в данной работе мы понимаем взаимодействие художественных кодов разных видов искусств, которое происходит на разных уровнях литературного произведения. Связь литературы и театра не только бесспорна, но и необходима. Если первая являет миру слово, то второй вдыхает в него новую жизнь, наделяет живыми эмоциями, что еще более приближает литературное творчество к сердцам людей и обогащает их духовно. Театр позволяет с наибольшей полнотой претворять взаимодействие различных видов искусств в силу того, что «театр способен вобрать в себя все другие формы искусства и потому, что театр — это «искусство исполнителя» и поэтому составляет основную модель всех искусств» [10, с.153].Современный театр все еще сохраняет все свойства традиционного театрального искусства, но в его недрах приведены в движение новые мультимедиальные формы искусства. Способность включать в себя интермедиальные, мультимедиальные и трансмедиальные средства позволяет рассматривать театр как гипермедиум, продолжающий играть важнейшую роль во взаимодействии самых разных видов искусств, как традиционных, так и новейших достижений цифровой эпохи.
Степень научной разработанности. Исследователем феномена интермедиальности и основоположником интермедиального подхода является общепризнанный классик философско-культурологической мысли XX века, канадский философ, филолог и теоретик СМИ Маршалл Маклюен (1911–1980). Вслед за его книгами «Галактика Гутенберга» (1962) и «Понимание Медиа. Внешние расширения человека» (1964) появляются многочисленные исследования самых различных аспектов интермедиальности. В связи с темой нашего исследования, наибольший интерес представляют литературоведческие и искусствоведческие труды, в которых термин медиа понимается семиотически, как некая знаковая система, и весьма показательными для процессов, протекающих в знаковых системах, оказываются именно вторичные моделирующие системы.К этой группе относятся работы О.Ханзена-Леве «Интермедиальность в русской культуре. От символизма к авангарду», И.П.Ильина «Некоторые концепции искусства постмодернизма в современных зарубежных исследованиях», В. Вольфа «Переосмысливая интермедиальность»и др. В этих трудах уточняются понятия «медиа», «интермедиальность», разрабатываются подходы к интермедиальному анализу разнообразных феноменов современного искусства.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ИНТЕРМЕДИАЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ТЕАТРА И РАБОТА НАЦИОНАЛЬНЫХ СТУДИЙ

1.1. Эстетика театра и интермедиальность
Современное театральное искусство разнообразно и многолико, сложность понимания и восприятия обусловлено, прежде всего спецификой театрального языка. В отличие от литературы, кино и телевидения театр создает произведения, живущие в момент его восприятия зрителем. Спектакль – это некая воображаемая реальность, каждый раз реконструируемая заново во времени и пространстве в процессе сценического действия. Литературный текст, положенный в основу театрального представления, играет решающую роль лишь на начальном этапе, становясь лишь составной частью иной, театральной знаковой системы. Театральное представление определяют как театральный текст или систему знаков-кодов различной природы (в тесной связи одних с другими), направленную на зрительское понимание. Понимание можно рассматривать в таком случае как декодирование текста, согласно смыслу послания, значениям кода и правилам комбинирования. Театр всегда ставит зрителя в герменевтическую ситуацию, в которой можно либо понять, либо не понять текст. Это зависит от адекватности знания языка кода, то есть культурной компетентности, а также природной вооруженности, в которую входит умение сопереживать и глубоко чувствовать.
В исполнительском пространстве сцены с особой наглядностью можно наблюдать взаимовлияние различных видов искусств. Театр, по мнению исследователей, это–особая физическая гиперсреда, способная предоставлять свое пространство для самого разнообразного проявления феноменов интермедиальности [10, с. 156]. То есть эстетическая природа театра с наибольшей полнотой соответствует пониманию интермедиальности как особом типе внутритекстовых взаимосвязей в художественном произведении, основанном на взаимодействии художественных кодов разных видов искусств[14],

Весь текст будет доступен после покупки

1. Анастасьев А. «Гроза» Островского. Москва: Худож. литература, 1975. 104с.
2. Антология Саха театра / редкол.: А.А. Билюкина, А.С. Борисов; авт. колл.: А.А. Борисова и др. Якутск: Бичик, 2013. 272с.
3. Башарин Г.П. Островский и Якутия: к 150-летию со дня рождения А.Н. Островского. Якутск: Книжное изд –во , 1973. 47с.
4. Вампилов А. В. Утиная охота: сборник. Москва: Изд – во АСТ, 2020. 416с. (Эксклюзив: Русская классика).
5. Вербовая Н.П., Рожина Л. К. Сборник текстов и методических рекомендаций к ним в работе по сценической речи. Москва, 2001. 149с.
6. Вербовая Н.П., Головина О.М., Урнова, В.В. Искусство речи. Москва: Рос. ун-т театрального искусства, 2013. 380с.
7. Волков Л.А.Режиссер в театре // Жизнь искусства.1928. №7. С.4.
8. Высшее театральное училище (институт) имени М.С. Щепкина. Два века истории в иллюстрациях / авт – сост. В.А. Киприн, Н.Е. Королькова. Москва: Изд – во Дом ТОНЧУ, 2010. 392с.
9. Гладков М.Н. Пешком к Станиславскому. Якутск: Медиа – холдинг «Якутия», 2010. 392с.
10. Девликамова Э.А., Чернышева М.Ю.Интермедиальность в театре: определения, восприятие и медиальные отношения // Вестник Кемеров. гос.ун – та культуры и искусства. 2022. № 60. С. 153–159.
11. Лапина О.А. Школьная театральная педагогика–опыт междисциплинарного синтеза. Сборник материалов конференции. Серия «Symposium». Вып. 22. СПб.: Санкт – Петербург. философское об – во, 2002.

Весь текст будет доступен после покупки