Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №74044 от пользователя Irina L.

ИЗУЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Name: ИЗУЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Price: 1650.00 RUB

1 650 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 74

Год написания: 2024

Irina L.

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБОГАЩЕНИЯ РЕЧИ ДО-ШКОЛЬНИКОВ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМИ……………………………………... 7
1.1. Лингвистические особенности формирования фразеологической картины мира…………………………………………………………………….. 7
1.2. Лингвометодические основы обогащения активного словарного запаса детей дошкольного возраста фразеологией…………………………… 21
ГЛАВА 2. АНАЛИТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ОБОГАЩЕНИЮ РЕЧИ ДО-ШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………………… 46
2.1. Диагностика исходного уровня владения фразеологизмами детей дошкольного возраста………………………………………………………… 46
2.2. Методические приемы, направленные на формирование фразеологи-ческой картины мира……………………………………………………….. 54
2.3. Диагностика уровня владения дошкольниками фразеологизмами по результатам проведения формирующего эксперимента………………… 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………..…………………………….. 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………..……………….. 64

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Одной из главных целей дошкольного образования является речевое развитие детей, в частности обогащение их лексикона, формирование умения точно употреблять выразительные речевые обороты. Источниками богатства и разнообразия речи являются лексические, фразеологические, словотворческие, грамматические и стилистические ресурсы речи, которые сложились речевой практикой предыдущих поколений носителей этой речи.
Актуальность темы обусловлена тем, что дошкольный возраст явля-ется этапом активного формирования словаря у детей. Формирование сло-варного запаса – одна из важнейших задач, выполнение которой помогает развить не только речевую сторону, но также и психическую сторону личности. Для того, чтобы дети успешно овладели навыками выразительной и эмоциональной речи, словарь детей следует обогащать фразеологизмами.
Фразеологизмы как статистическое речевое средство играют большое значение в речи. В первую очередь, они помогают развить выразительность детской речи и зачастую отражены в произведениях устного народного творчества и художественной литературы. В педагогике роль фразеологизмов также подчеркивается, например, К.Д. Ушинским и К.Л. Флериным, которые высказывали мнение о том, что необходимо приучать ребенка к культуре речи, красоте русского слова. Кроме того, о необходимости обогащения речи также указывал ученый Н.В. Гавриш.
Фразеологизмы – это одно из самых выразительных и ярких средств русского языка. С помощью фразеологизмов можно подчеркнуть эмоцио-нальную составляющую речи, выразить свое отношение к той или иной ситуации и объекту и т.д. Именно поэтому после того, как сформирован основной словарный запас очень важно начинать обогащать язык ребенка фразеологизмами.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБОГАЩЕНИЯ РЕЧИ
ДОШКОЛЬНИКОВ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМИ
1.1. Лингвистические особенности формирования фразеологической картины мира

Фразеология – неотъемлемая часть языка, соответственно, фразеологическая картина мира, по мнению автора, является неотъемлемой частью языковой картины мира. Именно поэтому первую очередь следует разобрать понятие «языковая картина мира. В последние несколько десятилетий активно изучается процесс формирования и трансформации языковой (лингвистической) картины мира, так как естественные языки рассматриваются как проекция национального мировидения [Карасик, 2002; Караулов, 2009; Кибрик, 2002; Красных, 2002]. На основании развития этих направлений лингвистики, возник термин «картина мира»,
В этой связи возник термин «картина мира», под которым обычно по-нимают целостный, глобальный образ мира, выступающий результатом всей духовной деятельности человека, всех его контактов с миром – бытовых контактов, предметно-практической деятельности, созерцания, умопостижения мира [Серебренников, 1987, с. 19]. Сам термин «картина мира» стал удобным и ёмким понятием для отражения языковых и речевых сущностей, выступающих в качестве компонентов концепции мира человека, категоризации его понятий, и по сути, являющимися результатом познавательной и опытной деятельности человека. Термин «картина мира» используется не только в лингвистике, но также в философии, культурологии, психологии, педагогике и других науках.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения языку дошкольников / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: «Академия», 1997.
2. Алефиренко Н.Ф. Теория языка. Вводный курс. Учебное пособие для студентов филологических специальностей вузов - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 368 с.
3. Белобородова, Е. В. Семантизация фразеологических оборотов детьми старшего дошкольного возраста / Е. В. Белобородова // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. – 2017. – № 10. – С. 28-31.
4. Болдырев Н.Н., Бабина Л.В. Вторичная репрезентация как особый тип представления знаний в языке // Филологические науки. 2001. № 4. С. 79–86.
5. Бубнова И.А., Красных В.В. Человек и его образ мира как объект и предмет современных интегративных исследований: традиции и новации // Вестник МГПУ. Сер. «Филология. Теория языка. Филологическое образование». 2014. № 4 (16). С. 80–83.
6. Валасина А.В. «Не считай ворон» / А.В. Валасина, Е.Лаврентьева // М.: «Карапуз», 2007. – 50 с.
7. Венгер Л.А. Об умственном развитии детей дошкольного возраста. Дошкольное воспитание/ Л.А.Венгер – 1972. – 248с.
8. Вендина Т.И. Введение в языкознание М.: Высшая школа, 2001. - 288 с.
9. Виноградов В.В. Избранные труды. Лексикология и лексикография - М.: Наука, 1977. - 192 с.
10. Водовозова Е.И. Умственное и нравственное развитие детей от первого проявления сознания дошкольного возраста / Водовозова Е.Н. – М., 2000.
11. Воскресенская, Т. Л. Особенности языковой картины мира ребенка / Т. Л. Воскресенская // Молодой ученый. — 2016. — № 20 (124). — С. 804-806.
12. Гаврин С.Г. Изучение фразеологии русского языка в школе - М.: Просвещение, 1963. - 125 с.
13. Гавриш Н.В. Формирование образности речи старших дошкольников в процессе обучения родному языку: дис. … канд. пед. наук / Гавриш Наталья Васильевна. – М., 1991.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ИЗУЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net