содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретико- методологический анализ подходов к исследованию интеллекта детей младшего школьного возраста 7
1.1. Теоретический анализ исследований интеллекта отечественной и зарубежной психологии 7
1.2. Особенности интеллектуального развития в младшем школьном возрасте 13
Выводы по 1 главе 19
Глава 2. Эмпирическое исследование интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста в учебной деятельности 20
2.1. Организация и методика исследования 20
2.2. Констатирующий эксперимент 27
2.3. Формирующий эксперимент. 35
Выводы по 2 главе 56
Заключение 57
Литература 59
Приложение 1. 63
Приложение 2 81
Глава 1. Теоретико- методологический анализ подходов к исследованию интеллекта детей младшего школьного возраста 7
1.1. Теоретический анализ исследований интеллекта отечественной и зарубежной психологии 7
1.2. Особенности интеллектуального развития в младшем школьном возрасте 13
Выводы по 1 главе 19
Глава 2. Эмпирическое исследование интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста в учебной деятельности 20
2.1. Организация и методика исследования 20
2.2. Констатирующий эксперимент 27
2.3. Формирующий эксперимент. 35
Выводы по 2 главе 56
Заключение 57
Литература 59
Приложение 1. 63
Приложение 2 81
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст