Кадровая политика современных образовательных учреждений: цели, задачи, особенности

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………….....3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ ……………………………………………………………………5
1.1 Понятие и основные направления кадровой политики организации……………………………………………………………….5
1.2 Принципы формирования кадровой политики образовательной организации……………………………………………………………….9
ГЛАВА 2. ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ……………………………………………………………..16
2.1 Механизм формирования кадровой политики образовательной организации……………………………………………………………...16
2.2 Механизм формирования кадрового потенциала………………...19
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ………………………………….25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ....……………………………………………………………33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ .………………………...36

Весь текст будет доступен после покупки

Состояние современного образования и направления его развития требуют внедрения инновационных подходов для оптимизации образовательных процессов и повышения качества образовательных услуг. Важно отметить, что критическую роль в модернизации системы образования играют педагоги, так как в современных условиях востребованы специалисты, обладающие определёнными психолого-педагогическими, методическими и технологическими компетенциями.
Профессионализм как педагогических, так и управленческих кадров образовательных учреждений является одним из ключевых факторов, определяющих качество образования. Исходя из вышеизложенного, актуальность данной работы связана с необходимостью качественного изменения деятельности педагогов для реализации современных образовательных стандартов. В этом контексте развитие кадрового потенциала образовательных учреждений должно стать приоритетным направлением как в кадровой политике администрации, так и среди педагогического коллектива.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ

1.1. Понятие и основные направления кадровой политики организации

На начальном этапе исследования определим понятие «кадровая политика». Кадровая политика, как отражено в научном исследовании Т.Ю. Базарова «Управление персоналом», представляет собой систему теоретических взглядов, идей, принципов, определяющих основные направления работы с персоналом, ее формы и методы. Разрабатывается она руководителями организаций, с учетом основ работы с кадрами, общих и специфических требований к ним. Понятие «кадровая политика», включает систему правил, в соответствии с которыми действуют профессиональные кадры образовательной организации, входящие в эту систему . При этом, автор утверждает, что «…кадровая политика образовательной организации – это направление деятельности образовательной организации, стратегическое развитие организации и кадрового потенциала, а также, выстроенная система взаимоотношений между работодателем и сотрудниками» . Любая образовательная организация разрабатывает и осуществляет кадровую политику.
Тенденции и особенности формирования эффективной кадровой политики, обращены к оптимизации работы с кадрами образовательного учреждения на основе внедрения передовых технологий является
одним из основополагающих факторов адаптации образовательной организации к современным реалиям экономики. Этим и продиктована актуальность исследования вопросов формирования кадровой
политики в образовательной организации. Сущностью формирования и реализации кадровой политики является установление взаимосвязи между концепцией развития учреждения и системой управления
персоналом. Содержанием кадровой политики образовательного учреждения является разработка программы мероприятий, направленных на достижение определенных стратегических целей организации.

Весь текст будет доступен после покупки

1) Базаров Т.Ю. Управление персоналом. М.,ЮНИТИ, 2013.560 с.
2) Базаров Т.Ю. Управление персоналом // Журнал «Финансовый директор». Минск, 2017, № 9. С. 23–36.
3) Белоусов В.М. Обоснование стратегии развития сельскохозяйственной организации // Актуальные проблемы и перспективы развития сельского хозяйства и сельских территорий (III Шаляпинские чтения): материалы Всероссийской (национальной) научно-практической конференции. Мичуринск-наукоград РФ. 2020, С. 43-48.
4) Белоусов В.М., Латышев А.А. Критерии оценки эффективности системы управления человеческими ресурсами // Инновационное развитие региона: проблемы, перспективы (IV Шаляпинские чтения): материалы Всероссийской (национальной) научно-практической конференции. Мичуринск-наукоград РФ, 2021, С. 81-86.
5) Беляцкий Н.П. Система управления персоналом. М., Инфра-М, 2015. – 400 с.
6) Буравлева Е. Персонал как ключевой ресурс: как выстроить управление максимально эффективно // Управление предприятием. – 2015. – № 11. – URL: http://upr.ru/article/kontseptsii-i-metody-upravleniya (дата обращения: 31.08.2024).
7) Веснин, В. Р. Менеджмент в вопросах и ответах: учебное пособие. М. Проспект, 2020. - 176 с.
8) Веснин, В. Р. Стратегическое управление: учебное пособие. М. Проспект, 2020. - 192 с.

Весь текст будет доступен после покупки