Карьера с точки зрения изучения жизненного пути

Введение 3
1. Теоретические аспекты карьеры и жизненного пути личности 7
1.1. Жизненный путь: определение и сущность 7
1.2. Определение карьеры и факторы, влияющие на ее развитие 11
2. Стадии и стратегии развития карьеры 17
2.1. Стадии профессионального развития человека 17
2.2. Стратегии развития карьеры 21
3. Исследование карьерных ориентаций 26
3.1 Подготовка исследования 26
3.2. Результаты исследования 28
Заключение 35
Список использованных источников и литературы 38
Приложение 1. Методика определения ценностных ориентаций М. Рокич 41
Перечень А. 41
Приложение 2. Методика определения ценностных ориентаций М. Рокич. Перечень Б. 42

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования: В условиях современного российского общества исследование особенностей построения карьеры является одной из наиболее актуальных проблем. Данная необходимость обусловлена трудностями при трудоустройстве, как для выпускников ВУЗов, так и для специалистов. Современное динамичное развитие общества не дает возможности для самореализации работникам в условиях, когда одного профессионализма и высокой квалификации порой недостаточно для достижения конкурентного преимущества в профессиональном становлении.
В свою очередь, наращивание личностного и профессионального потенциала, а так же более качественное его использование, является одним из путей улучшения жизненной позиции человека. Построение и развитие карьеры дает человеку возможность реализовать свои способности, возможности и потребности.
Вопросы карьеры профессионала тесно взаимодействуют с представлениями личности о характере и особенностях жизненного пути, процессом его жизнедеятельности, жизненными циклами. Жизненный путь, как широкое общенаучное понятие, представляет собой процесс индивидуального развития человека от рождения до смерти. Взаимосвязь выбора жизненного пути и выбора карьеры является специфичной проблемой в психологии.
Возможность выбора жизненного пути и развития карьеры способствует формированию различных моделей профессиональной карьеры человека. Изучение жизненного пути личности позволяет выделить этапы профессиональной карьеры, учитывая как восходящие, так и нисходящие фазы развития; критические периоды жизни, а так же влияние социально-экономических и личностных факторов. Все это свидетельствует об актуальности темы курсовой работы.
Степень разработанности в литературе: В работах А. Я. Кибанова, Т. Г. Бортиниковой, К. А. Альбухановой-Славской, готовность к карьерному росту рассматривается в контексте жизненной стратегии личности (личностный подход). А. К. Маркова, Р. Л. Кричевский, А. А. Бодалев, И. Д. Ладанов рассматривают профессиональное продвижение как вариант самореализации личности (акмеологический подход).
Исследования детерминант развития и выбора карьеры в рамках изучения личностных качеств руководителей представлены в работах Е. Г. Молл, А. Д. Кибанова, А. В. Филлипова и др. Исследования, основанные на изучении личностных факторов государственных служащих, рассмотрены в работах А. А. Деркача, Л. И. Катаевой, Е. А. Могилевкина. Л. А. Булыгина, Н. Н. Королева, Н. Л. Кирт в своих работах представили специфику карьерного выбора на этапе студенчества.
Рассматривая карьеру как процесс, многие авторы выделяют этапы профессиональной карьеры, принимая во внимание жизненные этапы личности. Разделение жизни человека на этапы и отождествление этих этапов с профессиональным развитием рассматривается в работах Дж. Иванцевич, А. Лобанова, Э. Эриксона. Изучение возрастных кризисов, их влияние на профессиональную активность, возможности профессионального развития рассматривается в работах Г. Шихи, Р. Юнга. А. Я. Кибанов, С. Д. Резник в классификации этапов карьеры основываются на таких признаках как возраст, накопленный опыт, социальный и профессиональный статус.
В работах Э. Х. Шейна, Д. Э. Супера, Дж. Холлэнда представлены и обоснованы различные показатели развития карьеры, основанные на индивидуальных различиях личности.
Объект исследования: карьера в контексте жизненного пути личности.
Предмет исследования: жизненные ценности личности.
Цель: Выявить жизненные ценности личности на разных этапах развития и формирования карьеры с точки зрения изучения жизненного пути.
Для достижения данной цели в курсовой работе поставлены следующие задачи:
1) проанализировать понятия карьера и жизненный путь личности;
2) выявить периоды и фазы карьеры в контексте жизненного пути;
3) выявить ценностные ориентации, характерные для каждого этапа жизненного пути личности.
Теоретическую базу исследования составили работы отечественных и зарубежных ученых в области управления персоналом, монографии, публикации в периодической печати, а также ресурсы сети Интернет.
Методы исследования: анализ теоретических источников по теме, синтез, статистические методы исследования (сравнение, сопоставление), социально-психологические методы (анкетирование, интервью).

Весь текст будет доступен после покупки

1. Теоретические аспекты карьеры и жизненного пути личности
1.1. Жизненный путь: определение и сущность


В современной системе науки о человеке исследование жизненного пути личности представляет собой ключевую проблему, поскольку каждая наука предлагает свою интерпретацию данного определения. Действительно, в психологии под определением жизненного пути понимается субъективная сторона, которая выражается в жизнеописаниях разного рода, первостепенное значение которой принимает индивидуальная траектория жизни. Социология же, рассматривая жизненный путь в социальном контексте, наоборот отдает предпочтение групповой траектории жизненной динамики [1].
Понятие жизненного пути многогранно и широко, включающее разные аспекты, которые зависят от цели и от области науки, в которой используется данный термин. Но, не смотря на различия в подходах к данному определению, можно обозначить общую тенденцию к определению жизненного пути как к индивидуальной истории развития человека от момента рождения до смерти [2].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Резник Ю. Человек и время: проблема жизненного выбора / Ю. Резник // Человек – Социум – Свобода: Проблема выбора. - С.53-56.
2. Маляров Н. А. Жизненный путь человека: определение и содержание понятия // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие: [Электронный ресурс] / научный журнал. – Электр. дан. 2013. - №2. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/zhiznennyy-put-cheloveka-opredelenie-i-soderzhanie-ponyatiya, свободный. – Загл. с экрана.
3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - СПб, 1998. – 641 с.
4. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. - М., 1977. – 210 с.
5. Ковалевская Е. В. Карьерное самоопределение на начальном этапе: структурно содержательная характеристика и формирование // Монография: [Электронный ресурс]. – Электр. дан. ООО Изд-во «Мир науки». - Режим доступа: http://izd-mn.com/23MNNPM15.pdf, свободный – Загл. с экрана.
6. Кон И. С. В поисках себя: личность и ее самосознание / И. С. Кон. – М.: Политиздат, 1984. – 151 с.
7. Солодовников В. В., Солодовникова И. В. Профессиональная карьера 40-летних россиян: этап стабилизации // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2011. - №1 (101).
8. Юрьева О. Ю., Мухамедшина Р. Р., Соловьев Н. В. Исследование карьерных ориентаций в организации / О. Ю. Юрьева, Р. Р. Мухамедшина, Н. В. Соловьев. – 2016. - № 5 (138). – С. 7 – 9.
9. Иванов С. А. Психоавтобиография исследования личности как субъекта профессиональной карьеры / С. А. Иванов // Актуальные проблемы психологии личности / Гродно: ГрГУ, 2010.

Весь текст будет доступен после покупки