Кейс-интервью, как компонент промежуточной аттестации по дисциплинам "Конфликтология" и "Основы медиации"

Введение 3
1 Методы оценки студентов в промежуточной аттестации 5
1.1 Классификация методов оценки 5
1.2 Кейс-интервью как метод оценки 11
1.3 Метод кейс-интервью при оценке студентов 14
2. Моделирование кейс-интервью 17
2.1 Разработка методики кейс-интервью по дисциплине «Конфликтология» 17
2.2 Разработка методики кейс-интервью по дисциплине «Основы медиации» 20
2.3 Апробация и экспертная оценка методики кейс-интервью 22
Заключение 27
Список использованных источников и литературы 28

Весь текст будет доступен после покупки

Преобразование в системе высшего образования вызывает у преподавателей большой интерес к интерактивным и активным методам и формам обучения студентов
В настоящее время в сфере образования происходит постоянный поиск эффективных методов обучения, к которым относится кейс-интервью.
Кейс-интервью или метод конкретных ситуаций – метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач-ситуаций на основе реальной жизни.
Данный метод обучения позволяет студентам развивать профессионализацию, исследовательские навыки, способствует их взрослению, формирует интерес и позитивную мотивацию по отношению к учебе. С помощью данного метода обучения, студент может проявить творческий образ мышления.
Объект исследования – оценка персонала как кадровая технология
Предмет исследования – кейс-интервью, как метод промежуточной аттестации.
Цель исследования – разработка кейс-интервью для проведения промежуточной аттестации и апробация методики.
Задачи исследования:
1. Изучить теоретические источники по теме исследования
2. Выявить содержание методов оценки студентов
3. Изучить кейс-интервью как метод промежуточной аттестации студентов
4. Разработать набор компетенций для оценки студентов методом кейс-интервью в процессе промежуточной аттестации
5. Провести апробацию метода кейс-интервью
6. Проанализировать результаты кейс-интервью для промежуточной аттестации
Методы исследования – анализ документов, кейс-интервью
Структура курсовой работы: введение, основная часть, заключение, список использованных литературы и источников, и приложения.
В первой главе «Методы оценки студентов в промежуточной аттестации» рассмотрены оценка персонала как инструмент для обучения студентов и способы их оценки.
Во второй главе «Моделирование кейс-интервью» разработана и апробирована методика кейс-интервью для определения уровня знаний по дисциплинам и выявлений компетенций у студентов.
В заключении рассмотрены выводы и результаты исследования.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Методы оценки студентов в промежуточной аттестации
1.1 Классификация методов оценки
В современном мире руководство компаний все чаще и больше уделяет внимание системе привлечения персонала. На данном этапе создается первое впечатление об организации и сотрудниках, формируется коллектив организации. Поиск и оценка профессионализма будущих сотрудников является самым трудоемким и ответственным процессом в управлении персоналом. Для того, чтобы оценить потенциального работника менеджер должен обладать существенным опытом и профессионализмом.
Под оценкой понимается «целенаправленный процесс соизмерения характеристик работника и требований должности или рабочего места, позволяющий получить информацию для принятия дальнейших управленческих решений ».
Оценка кадров является одним из необходимых инструментов управления персоналом. Исходя из того, насколько руководители современных компаний будут грамотно управлять этим ресурсом, персоналом, зависит конкурентоспособность компании на рынке.
Оценка персонала используется не только при приеме на работу, но и для оценки работающего сотрудника. Главной целью является принятие решения о соответствии должности, об увольнении, изменения системы мотивации и другие. Оно связывает и объединяет все элементы системы управления персоналом в единое целое.
Оценка персонала используется при:
1. формирование кадрового резерва;
2. обучение персонала;
3. кадровые перемещения;
4. планирование карьеры;
5. развитие организационной культуры;
6. мотивация персонала;
7. развитие персонала;
8. расстановка кадров;
9. адаптация персонала;
10. отбор кадров;
11. планирование персонала.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абдуллина А. Р. Выбор методов оценки при подборе персонала : научная статья / А. Р. Абдулина. – Москва: РГСУ, 2019. 12с.
2. Алехина И. Морально-этические аспекты управления: практические рекомендации / И. Алехина. – М.: Дело, 2007. С. 7–8
3. Базаров Т. Ю. Технология центра оценки персонала: процессы и результаты (практическое руководство). — Москва: Кнорус, 2011.
4. Базаров Т. Ю., Еремин Б. Л. Управление персоналом : Учебник для вузов / Под ред. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Еремина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 2009. - 560 с.
5. Беляцкий Н. П., Велесько С. Е., Ройш П. Управление персоналом. Минск : Книжный дом “Экоперспектива”, 2005. - 352с.
6. Борисова Е. А. Оценка и аттестация персонала. СПб. : Питер, 2002. - 256с.
7. Войтик И. М. Психология личности : учеб. пособие / И. М. Войтик ; СибАГС. - Новосибирск : Изд-во СибАГС, 2011. - 120с.
8. Войтик И. М. Социальная психология : учеб. пособие / И. М. Войтик ; СибАГС. - Новосибирск : Изд-во СибАГС, 2013. - 150с.
9. Доронина И. В., Меньшова В. Н. Оценка в управлении персоналом : курс лекций / РАНХиГС, Сиб. ин-т упр. ; сост. : И. В. Доронина, В. Н. Меньшова. - Новосибирск : Изд-во СибАГС, 2018. - 160 с.
10. Захарова, Т. И. Оценка персонала : учебное пособие / Т. И. Захарова, Д. Е. Стюрина. — Москва : Евразийский открытый институт, 2011. — 168 c.
11. Иванова, С. Оценка компетенций методом интервью: Универсальное руководство / С. Иванова. — 3-е изд. — М.: Альпина Паблишер, 2013
12. Иванова И. А., Камнева Е. В. Система оценки персонала в организации : учебник / И. А. Иванова, Е. В. Камнева, И. А. Кохова [и др.] ; под редакцией М. В. Полевой. — Москва : Прометей, 2018. — 280 c.
13. Иванова, С. Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителей / С. Иванова. – М.: Альпина Паблишер, 2013. – 173 с.
14. Ковалев, А.Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руководства / А.Г. Ковалев. – Издание 2-е, дополненное. – Москва : Политиздат, 1978. – 279 с.
15. Кибанова, А.Я. Управление персоналом организации: Учебник/ Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 1997. 512 с.
16. Меньшиков Л.И. Деловая оценка работников в сфере управления. М.: Экономика, 1974. 159 с.
17. Мизинцева, М. Ф. Оценка персонала : учебник и практикум для вузов / М. Ф. Мизинцева, А. Р. Сардарян. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 378 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-00729-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait-ru.ezproxy.ranepa.ru:2443/bcode/469034 (дата обращения: 19.05.2022).
18. Попов, Г. Х. Оценка работников управления / Г. Х. Попов. - М. : Московский рабочий, 1976. - 352 с.
19. Плотников, М.В. Технология case-study / учебно-методологическое пособие / М. В. Плотников, О. С. Чернявская, Ю. В. Кузнецова. – Нижний Новгород, 2014 – 208 с.
20. Почебут Л. Г, Организационно-социальная психология / Л. Г. Почебут., В. А. Чикер. – СПб.: Речь, 2000. С. 180-181
21. Сотникова С.И. Управление человеческими ресурсами: учеб. Пособие / С. И. Сотникова ; НГУЭУ. – Новосибирск: 2015. 115с
22. Хруцкий, В.Е Оценка персонала. Сбалансированная система показателей : учеб. Пособие для бакалавриата и магистратуры / В.Е. Хруцкий, Р.А. Толмачев, Р.В Хруцкий. – 3-е изд., и доп.– М. :Издательство Юрайт, 2019. –208с.

Весь текст будет доступен после покупки