содержание
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………3-5
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ДЕКОРАТИВНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ ПЕЙЗАЖА……………………6-20
1.1 Пейзаж как жанр изобразительного искусства…………………...6-12
1.2 Развитие художественных навыков младших школьников средствами пейзажной живописи…………………………………………..12-19
Вывод по первой главе……………………………………………………20
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИЗОБРАЖЕНИЮ ПЕЙЗАЖА………………………21-
2.1 Изучение пейзажа на уроках изобразительного искусства в начальной школе…………………………………………………………….21-26
2.2 Методы и приемы обучения младших школьников изображению пейзажа……………………………………………………………………….26-32
Вывод по второй главе …………………………………………………..33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………34-35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………..36-38
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ДЕКОРАТИВНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ ПЕЙЗАЖА……………………6-20
1.1 Пейзаж как жанр изобразительного искусства…………………...6-12
1.2 Развитие художественных навыков младших школьников средствами пейзажной живописи…………………………………………..12-19
Вывод по первой главе……………………………………………………20
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИЗОБРАЖЕНИЮ ПЕЙЗАЖА………………………21-
2.1 Изучение пейзажа на уроках изобразительного искусства в начальной школе…………………………………………………………….21-26
2.2 Методы и приемы обучения младших школьников изображению пейзажа……………………………………………………………………….26-32
Вывод по второй главе …………………………………………………..33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………34-35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………..36-38
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст