Коллективное и индивидуальное управление подготовкой спортсменов

-

Весь текст будет доступен после покупки

Под подготовкой спортсменов следует понимать всю совокупность направленных на него воздействий, которые, в конечном итоге, приводят к высоким достижениям в избранном виде спорта. Спортивное достижение – это основная специфическая цель процесса подготовки спортсмена.
Актуальность темы исследования, определяется все большим интересом к профессиональному занятию спортом, со стороны молодежи. Большое количество детей разных возрастов стараются выбиться на мировой уровень, но далеко не всем это удается.
Подготовка спортсмена основывается на стройной системе теоретических знаний и практических мероприятий, обеспечивающих всестороннее развитие спортсмена и непрерывное совершенствование его мастерства.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. Коллективное и индивидуальное управление подготовкой спортсменов
1.1 Управление процессом подготовки спортсменов
Эффективность системы подготовки спортсменов обеспечивается управлением, сущность которого составляют процесс получения, пе¬редачи и переработки информации, принятие на этой основе управ¬ленческого решения и выдача команд в соответствии с принципом обратной связи.
Процесс управления включает в себя следующее:
1) выявление исходной информации о спортсменах, условиях, пре-жних выступлениях и т.п., определение целевых установок и про¬гнозирование модельных характеристик, необходимых для дости¬жения запланированных результатов в основных соревнованиях;
2) разработка комплексной программы тренировочной и соревнова-тельной деятельности, других компонентов системы, обеспечиваю¬щих в целом «выход» на установленную цель;
3) установление системы контроля для получения информации о вы-полнении комплексной программы, сравнение полученных резуль¬татов с модельными уровнями;
4) анализ полученных данных и внесение корректив в процессе под-готовки спортсменов.
Основными функциями управления являются планирование и ком-плексный контроль. Планирование определяет содержание подготов¬ки спортсменов ( направление тренировочной и соревновательной де¬ятельности, эффективные средства и методы и пр.). Различают несколько видов планирования.
Многолетнее (перспективное) планирование содержит основные дан¬ные, ведущие показатели, которые служат своеобразными вехами на пути к достижению цели многолетней подготовки.
Годичное (текущее) планирование включает большое количест¬во параметров и раскрывается более детально. Выделяют подготови¬тельный, соревновательный и переходные периоды (средние циклы). Их продолжительность измеряется в зависимости от закономерностей становления «спортивной формы», календаря соревнований, особен¬ностей контингента спортсменов. Подготовительный период закан¬чивается к началу основных соревнований. Соревновательный пери¬од планируется с учетом сроков основных соревнований. Переходный период начинается после соревнований и длится до начала очередно¬го годичного цикла.
Оперативное планирование детализирует содержание отдельного пе-риода тренировки ( среднего и малого циклов). Различают соревнова¬тельный, предсоревновательный, базово-развивающий, втягивающий и активного отдыха средние циклы. Соревновательный — моделирует все условия подготовки и соревновательной деятельности в период ос¬новных соревнований. Предсоревновательный — обеспечивает адапта¬цию спортсменов к условиям основных соревнований и создает условия для реализации возможностей в соревнованиях. Базово-развивающий — направлен на повышение функциональных возможностей спортсме¬нов и совершенствование мастерства по всем компонентам подготов¬ленности. Тренировочная работа сочетается с участием в контрольных соревнованиях по основному и другим видам спорта, по технико-такти¬ческой и физической подготовке. Втягивающий — направлен на то, что¬бы подготовить спортсменов к предстоящей работе в данном сезоне или этапе подготовки. Обычно он следует за отдыхом или после существен¬ного снижения тренировочных нагрузок. Цикл направлен на постепен¬ное увеличение тренировочной нагрузки спортсмена для напряженной соревновательной деятельности.
Каждый план среднего цикла детализируется в нескольких планах малых циклов. В основе детализации лежит персональная индивидуа¬лизация средств, методов и т.д. Малый цикл составляет относительно за¬конченный фрагмент тренировочного процесса. Минимальное число тре¬нировочных дней в цикле — два, максимальное — семь (то есть без дня от¬дыха). Варианты цикла могут быть следующими: 7:0, 6:1, 5:1, 4:1, 3:1, 2:1 (семь дней тренировочных занятий, шесть тренировочных дней и день отдыха, пять тренировочных дней и день отдыха и т.д.). Количест¬во тренировочных занятий в день может быть от одного до трех. Выделя¬ют соревновательный, подводящий, специально-подготовительный, об¬щеподготовительный, восстановительный малые циклы.
Соревновательный — включает все составляющие главного соревно-вания данного сезона: структуру соревновательной деятельности, на¬личие основных соперников, условий проведения и т.п.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Барчуков И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика / Москва: Академия, 2014. – 528с.
2. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта /Борис Романович Голощапов. – Москва: Academia, 2001. – 312с.
3. Государственная программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016–2020 годы»//утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 21 января 2015 года № 30;
4. Доклад «Об итогах работы в 2017 году и основных направлениях деятельности Министерства спорта Российской Федерации на 2018 год»[Электронная версия][Ресурс Министерство спорта РФ]

Весь текст будет доступен после покупки