Компоненты трудности соревновательных программ художественной гимнастики

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………........ 3
1 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ГИМНАСТИКА, КАК ВИД СПОРТА…………...... 5
2 ПОНЯТИЕ ТРУДНОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКЕ.....................................................................................................
8
3 ТРУДНОСТЬ ПРЕДМЕТА …………………………...……………………….
4 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СПОРТСМЕНОК…………………………………………………………………… 15

19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………..... 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………………….... 28

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность. Художественная гимнастика считается одним из самых красивых и эстетичных видов спорта, входящая в программу современных Олимпийских игр. Художественная гимнастика является сложнокоординационным видом спорта, требующий от спортсменок проявления широкого круга умений, навыков и качеств. Гармоническое развитие гимнасток, красота двигательных действий, эстетичность, определяют широкую международную популярность художественной гимнастики.
Современный этап развития художественной гимнастики характеризуется высоким уровнем спортивно-технических достижений и повышенной напряженностью спортивно-конкурентной борьбы за первенство на международной арене.
Соревновательные программы в художественной гимнастике включают в себя различные элементы и компоненты, которые оцениваются судьями. В данной курсовой работе мы рассмотрим основные компоненты трудности соревновательных программ по художественной гимнастике, их характеристики и значение для оценки выступлений.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ГИМНАСТИКА, КАК ВИД СПОРТА



Художественная гимнастик, как вид спорта берет свое начало только в 19 веке, поэтому она считается одним из самых молодых видов спорта. Гимнастика начинает свой путь в Париже благодаря ученому Жоржу Демени. Он аргументировал использование элементов, которые в будущем стали основой гимнастики. Такие элементы как упражнения со спортивным инвентарем, элементы на растягивание мышц, хореографические шаги.
Но самым мощным импульсом к созданию новой гимнастики стал «Свободный танец» Айседоры Дункан. Ее искусство перевернуло все представление о канонах танца и стало новой эпохой искусства движения-школой танца модерн[8,9].
Балетным движениям противостояли естественные движения тела; от продуманных движений - только импровизация; от пуантов - она танцевала босиком (Рисунок 1).
Рисунок 1 - Свободный танец» Айседоры Дункан
Вскоре стали открываться Институт ритма под руководством Нины Романовой и Розы Варшавской, «Студия пластического движения» руководимая Зинаидой Вербовой.
Еще одно имя неразрывно связанное с историей художественной гимнастики – Петр Францевич Лесгафт. В Высшей школе имени П.Ф. Лесграфта и прошли первые уроки, основной предмет специальной подготовки студентов в школе был назван «художественной гимнастикой». Именно там ленинградскими педагогами был определён полный объем программного материала этого вида спорта, а также были разработаны самые первые правила соревнований.
Первые турниры были только городскими, известно и имя первой чемпионки по художественной гимнастике. В 1941-м году ей стала Юлия Шишкарева. А первым Мастером спорта в 1954 году стала Лилия Назмутдинова.
И только спустя семь лет гимнастки получили возможность проверить свои силы на первом чемпионате России, где первой примадонной отечественной гимнастики стала москвичка Людмила Зотова[9].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алаева, Л.С. Гимнастика: общеразвивающие упражнения / Л.С. Алаева. – Омск: Издательство СИБГУФК, 2017. – 73 с.
2. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б.А. Ашмарин. – М.: Физическая культура и спорт, 1978. – 160с.
3 Барчуков, И.С. Физическая культура и спорт. Методология, теория, практика / И.С. Барчуков, А.А. Нестеров. – М.: Академия, 2009. – 528 с.
4. Баршай, В.М. Гимнастика / В.М. Баршай. – М.: Издательство «КноРус», 2013. – 312 с.
5. Бернштейн, Н.А. О построении движений / Н.А. Бернштейн. – М.: Издательство ИНФРА-М, 2014. – 255 с.
6. Бумарскова, Н.Н. Комплексы упражнений для развития гибкости / Н.Н. Бумарскова. – М.: Издательство МИСИ-МГСУ, 2017. – 128 с.
7. Бурухин, С.Ф. Методика обучения физической культуре. Гимнастика / С.Ф. Бурухин. – М.: Издательство «Юрайт», 2016. – 241 с.
8. Винер-Усманова, И.А. Художественная гимнастика. История, состояние и перспективы развития / И.А. Винер-Усманова. – Москва: Издательство «Человек», 2014. – 216 с.
9. Винер-Усманова, И.А. Теория и методика художественной гимнастики. Артистичность и пути ее формирования / И.А. Винер-Усманова. – М.: Издательство «Спорт», 2015. – 121 с.

Весь текст будет доступен после покупки