Конституционное право на образование в Российской Федерации

Введение.......................................................................................................................3
Глава 1 Понятие и история становления права на образование в России..........................................................................................................................5
1.1. Понятие права на образование, его место в системе конституционных прав человека и гражданина в России..........................................................................................................................5
1.2. Зарубежный опыт и международно-правовые стандарты права на образование ................................................................................................................8
1.3. История становления права на образование в России…………………………………………..……………………………….......13
Глава 2 Содержание и гарантии права на образование в России…………….....................................................................................................17
2.1. Содержание права на образование в России……………………………………………...…………………………..........17
2.2. Понятие и система гарантий права на образование………………………....23
2.3. Юридические гарантии в России и направления их
совершенствования……………………………………………………………...…32
Заключение................................................................................................................36
Список литературы...................................................................................................38

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что образование, занимающее центральное место в жизни каждого человека и общества, является основой духовного совершенствования личности, экономического благосостояния человека и развития любого государства. Право на образование играет важную роль в системе прав и свобод человека и гражданина, имеет сложные связи со многими из них.
В современном мире присутствие диплома у человека без познания, очень сильно вредит как для него, так и для общества в целом. К примеру, сложно представить, какую помощь может оказать врач, если у него есть диплом, но отсутствуют знания.
Актуальность также заключается в проблемах, которые связаны с организацией образования, сейчас университеты обладают свободами в выборе организации учебного процесса. Это приводит к тому, что во многих университетах отсутствуют столовые, а нагрузка увеличивается, в следствие чего студенты очень сильно переутомляются, теряется интерес к учебе. Также существуют проблемы с потоком информации, сейчас очень много не нужной информации для работников. Огромное количество не нужной документации приходится заполнять учителям и преподавателям. Происходит смена фокуса, вместо того что бы дать полезную информацию ученику или студенту, человек думает о заполнении учебных планов, силы в большей степени тратятся на оформление и написание документов, нежели на учебный процесс.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1 Понятие и история становления права на образование в России
1.1. Понятие права на образование, его место в системе конституционных прав человека и гражданина в России
Право на образование – это право человека на получение определенного количества знаний для его развития и становления в обществе. Раскрыть понятие «право на образование» можно через изучения правовой природы субъективного права на образование.
Субъективное право на образование представляется собой конкретную возможность получения образования, развития своей личности и общества в целом, обучение определенным навыкам полезным для себя и людей.
К признакам субъективного права на образование можно отнести: естественный характер права на образование, его неотъемлемость от человека и гражданина, ограниченность интересами других лиц и нормами объективного права, его обеспечение юридическими обязанностями других лиц, направленность на гармоничное развитие личности.
Содержание субъективной стороны права на образование составляют возможности, которые обеспечивают его реализацию:
- быть носителем данного права, самостоятельно удовлетворяя свои естественные потребности в сфере развития и обучения;
- возможность требовать от других лиц, определенных действий в процессе получения знаний;
- в случае нарушения права и законный интересов, возможность государственной защиты

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным
голосованием 12 декабря 1993 г. с изм., одобренными в ходе
общероссийского голосования 01 июля 2020 г. // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2020. - No11. - Ст. 1416
2.Аверков, В.А. Болонская система образования в России: плюсы и минусы / В.А. Аверков // Вестник МГИМО Университета. - 2015. - № 5. - С.15-36.
3.Андреев, А. Л. Российское образование / А.Л. Андреев // Трибуна молодого ученого. - 2015. - № 3. - С.14-37. 11.Барабешкин, А.К. Реформы образования в России / А.К. Барабешкин // Юрист. - 2015. - №4. - С.18-44.
4.Бойцова, В.В. Особенности реализации конституционного права на образование в негосударственном общеобразовательном учреждении / В.В. Бойцова // Образование и право. - 2015. - № 7. - С.18-36. .Буйволов, В.С. Особенности реализации конституционного права на образование в негосударственном общеобразовательном учреждении / В.С. Буйволов // Государство и право. - 2016. - № 3. - С.23-45.
5.Васильев, Л. С. Социально-профессиональный статус преподавателей вуза: гендерный аспект / Л.С. Васильев // Юридические науки. - 2016. - № 3. - С.20-56.
6.Весперов, В. Н. Конституционное право на образование советских граждан / В.Н. Весперов // Журнал российского права. - 2016. - № 2. - С.32-61.
7.Вильданова, В. М. Этический кодекс преподавателя университета и современная эволюция общественной морали / В.М. Вильданова // Журнал российского права. - 2016. - № 3. - С.32-67.
8.Воронкова, М.С. О статусе преподавателя вуза / М.С. Воронкова // Современные наукоемкие технологии. - 2017. - № 3. - С.16-34.
9.Гаврилов, Э.П. Особенности организации и осуществления профессиональной деятельности молодого преподавателя / Э.П. Гаврилов // Юрист. - 2015. - № 5. - С.15-36.
10.Громова, А.Б. Развитие образования в России / А.Б. Громова // Юрист и право. - 2015. - № 4. - С.11-34.

Весь текст будет доступен после покупки