Конституционное право на высшее образование в России

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы понятия конституционного права на высшее образование…………………………………………………………….5
1.1. Понятие конституционного права на высшее образование в Российской Федерации…………………………………………………………………………5
1.2 Содержание конституционного права на высшее образование в РФ………9
1.3 Место конституционного права на высшее образование в РФ в системе основных прав и свобод………………………………………………………….11
Глава 2. Реализация конституционного права на образование в Российской Федерации………………………………………………………...16
2.1. Принципы и гарантии осуществления права на образование в Российской Федерации………………………………………………………………………..16
2.2. Проблемы реализации права на образование в Российской Федерации…19
Заключение……………………………………………………………………...23
Библиографический список…………………………………………………...25

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Актуальность темы данной курсовой работы обусловлена тем, что право на образование - одно из наиболее существенных конституционных социальных прав человека; оно создает предпосылку для развития как личности, так и общества. Рассмотрение вопросов, связанных с данной тематикой носит как теоретическую, так и практическую значимость. Результаты могут быть использованы для разработки методики анализа проблемы «Конституционное право граждан на образование». Теоретическое значение изучения проблемы «Конституционное право граждан на образование» заключается в том, что избранная для рассмотрения проблематика находится на стыке сразу нескольких научных дисциплин.
В настоящее время в демократических государствах право на образование в широком смысле включает обычно целый комплекс прав: право на получение бесплатного начального или среднего образования в государственных и муниципальных школах и некоторых других образовательных учреждениях; общедоступность образования; право на выбор родителями формы обучения (религиозное, светское) для своего ребенка; свобода преподавания; право на учреждение частных учебных заведений. Основные положения этих прав базируются на статье 26 Всеобщей декларации прав человека.
Объектом работы является конституционное право на высшее образование в России в системе основных прав и свобод человека.
Предмет исследования - Конституция Российской Федерации, международно-правовые акты, федеральное и региональное законодательство, подзаконные нормативные правовые акты в сфере образования.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические основы понятия конституционного права на высшее образование
1.1. Понятие конституционного права на высшее образование в Российской Федерации
Право на образование относится к социально-экономическим и культурным правам и свободам человека и гражданина.
Регулируется право на образование следующими документами:
• Конституцией РФ,
• Законом РФ «Об образовании»,
• Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»,
Согласно статье 43 Конституции Российской Федерации:
1) Каждый имеет право на образование.
2) Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 01.07.2020 N 11-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ, 01.07.2020, N 31, ст. 4398.
2. Всеобщая декларация прав человека // Российская газета. 1998. 9 декабря, или: Международные акты о правах человека. Сборник документов. М., 1998. С. 39 – 43.
3. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации (ред. от 25.11.2013; с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2014) // Российская газета, N 303, 31.12.2012.
4. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (Нью-Йорк, 19 декабря 1966 г.) // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных с иностранными государствами. - М.: 1978 г.
5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 12 сентября 2013 г. N 1059 "Об утверждении Порядка формирования перечней профессий, специальностей и направлений подготовки" (с изменениями и дополнениями).
6. Авакьян, С. А. Конституционное право России. Учебный курс. Учебное пособие. В 2 томах. Том 1 / С.А. Авакьян. - М.: Инфра-М, Норма, 2017. - 330 c.
7. Алексеев И.А. Избирательное право и процесс в Российской Федерации. Учебное пособие / И.А. Алексеев. - М.: Проспект, 2016. - 833 c.
8. Андриченко, Л. В. Конституционное право России: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Л. В. Андриченко и др.; под ред. В. А. Виноградова. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2018. — 551 с.
9. Белякович, Н. Н. Права человека. Практикум / Н.Н. Белякович. - М.: Амалфея, 2016. - 224 c.
10. Болотов, В.А. Российская система оценки качества образования: главные уроки [Текст] / В.А. Болотов // Вопросы развития российской системы оценки качества образования. – 2019. — С. 86-90.
11. Братоновский, С.Н. Административно-правовые аспекты образовательной деятельности в РФ – М, – 2014
12. Баглай, М. В. Конституционное право Российской Федерации: Учебник / М.В. Баглай. — 10-e изд., изм. и доп. — М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2019. — 784 с.
13. Багмет, А. М. Конституционное право. Учебник / А.М. Багмет, Е.И. Бычкова. - М.: Юнити-Дана, 2020. - 288 c.
14. Былда, Л. М. Система образования в Российской Федерации / Л. М. Былда. — Текст : непосредственный // Педагогическое мастерство : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.). — Москва : Буки-Веди, 2012. — С. 77-80. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/22/2155/
15. Горина, О. А. Реализация конституционного права на образование: понятие, формы, принципы, стадии / О. А. Горина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 7 (87). — С. 554-556. — URL: https://moluch.ru/archive/87/16846/
16. Кокотов, А. Н. Конституционное право России. Курс лекции / А. Н. Кокотов — М.: Проспект, 2017. — 296 с . — С. 149

Весь текст будет доступен после покупки